Biblioteca Digital (PDF / EPUB)

Aprender a enseñar en la práctica: procesos de innovación y prácticas de formación en la educación secundaria

Autor: Zafra, Manuel , Yus, Rafael , Ruiz, Desiree , Yanes, Juan , Soto, Encarnación , Servan, María José , Sánchez-enciso, Juan , Ríos, Adelaida , Palomera, Raquel , Massalles, Josep , Martínez, Juan Bautista , Martínez, Jaume , Marrero, Javier , Hernández, Adelto , Bautista, Antonio , Ferández-berrocal, Pablo , Carbó, Josep. M. , Baches, Neus

Número de Páginas: 201

La profesión docente actual requiere una formación que incluya, por supuesto, el conocimiento de lo que queremos enseñar, el amor por el saber y, además, el amor por ayudar a aprender. Ello requiere saberes, habilidades y actitudes profesionales para estimular y motivar incluso, y principalmente, a los que por circunstancias muy diversas no quieren, no saben o no pueden aprender. En el presente libro se ofrecen experiencias, recursos, reflexiones, sugerencias y orientaciones. Se trata de materiales que pretenden ayudar a desarrollar el componente práctico del currículo de formación de los futuros docentes, y también de quienes ya están en ejercicio, como el eje central en torno al cual deben converger el resto de los cursos y actividades de formación.Temas centrales:La voz de los docentes: experiencias de innovación. El sentido del prácticum en la formación de docentes. La compleja interacción de la práctica y la teoría. Aprender el oficio docente sistematizando la práctica. El desarrollo del prácticum: propósitos, actividades, contextos y agentes. La tutoría del prácticum como mediación compartida. Desarrollo de la inteligencia emocional en los centros. La...

Educar con "co-razón"

Autor: José Mª Toro Ales

Número de Páginas: 296

En los diversos espacios educativos, y más concretamente en las escuelas, hay mucha más 'cabeza' que 'corazón', mucha más 'mente' que 'cuerpo', mucha más 'ciencia' que 'arte', mucho más 'trabajo' que 'vida', muchos más 'ejercicios' que 'experiencias'... mucha más pesadumbre y aburrimiento que alegría y entusiasmo. 'Co-razón' es reivindicar para la educación un corazón que no está reñido con la razón sino que la contiene y trasciende. No es un libro de recursos ni, mucho menos, un recetario de actividades... porque, no lo olvides, querido educador o educadora, el recurso por excelencia eres tú. Abre al azar cualquiera de las páginas del libro. Lee lo primero que te encuentres. Sólo si sientes que algo resuena, vibra, late en tu corazón al leerlo... podrás reconocer que éste es un libro para ti. José María Toro es maestro de enseñanza primaria y especialista en creatividad, técnicas de estudio y en distintos ámbitos de la Expresión y la Comunicación (Escuela de Expresión de Barcelona). Ha publicado gran variedad de artículos vinculados con la educación y el desarrollo personal. Es autor, entre otros, de los libros El pulso del cotidiano (1993), La...

Boletín bibliográfico de Andalucía

Número de Páginas: 224

Educación emocional y convivencia en el aula

Autor: Alberto Acosta Mesas

Número de Páginas: 272

Este libro se basa en el complejo mundo que interconecta las emociones con el clima y el aprendizaje en el aula, basándose en dos pilares: clarificación y precisión conceptual y aplicación en la tarea docente. En este sentido, una vez trabajados los conceptos, se exponen las líneas de investigación y los nuevos planes que contemplan su implementación tanto en el trabajo con personas como en la organización del centro, intentando cubrir las necesidades que puedan surgir en las etapas de educación obligatoria y mostrando uno de estos planes como ejemplo práctico. La obra analiza los afectos, las emociones y los sentimientos; el procesamiento afectivo; y el modo en el que están presentes las relaciones en el aula para poner en práctica actuaciones de educación emocional en los centros y favorecer la convivencia.

La Pantalla Popular

Autor: José María Caparrós Lera

Número de Páginas: 267

Completo panorama crítico del cine español entre 1996 y 2003, abordado con ecuanimidad y sin lugares comunes, en el que se estudia desde el cine de Almodóvar hasta el de José Luis Garci, pasando por ochenta de los filmes más significativos del periodo y por el fenómeno del Joven Cine Español.

Ciudadanía global en el siglo XXI

Autor: Rafael Díaz-salazar

Número de Páginas: 353

Esta obra colectiva ofrece un acercamiento desde diversas perspectivas al concepto y la práctica de la ciudadanía global a través de la educación y de la movilización social, con el fin de facilitar su desarrollo dentro de la comunidad educativa. La educación debe promover la toma de conciencia de que se vive en un mundo interrelacionado cuyo dinamismo no puede aprehenderse de forma local, sino como un sistema global de conocimientos, aptitudes y valores en cambio constante. El paso de individuo a persona y de esta a ciudadano es un proceso educativo fundamental.La adquisición de ciudadanía, más allá de los derechos y deberes, se lleva a cabo a través de la acción para construir una sociedad mejor.

Revista de educación nº 360. La educación en instituciones penitenciarias. Historia, políticas públicas y buenas prácticas

Número de Páginas: 746

Diez años de investigación e innovación en enseñanza de las ciencias

Autor: Carlos Palacios Gómez

Número de Páginas: 476

Recoge el reflejo del estado en el que se encuentra la investigación y la innovación en el área didáctica de las ciencias y sus perspectivas de futuro.

Materiales de apoyo a la formación

Número de Páginas: 1344

La justicia NO es igual para todos

Autor: Montse Suárez

In dubio, pro rico. En el siglo xv, el icono la representa ciega, con los ojos vendados, para asegurar así la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley, pues la justicia debe ser impuesta sin miedo ni favoritismos, independientemente del dinero, el poder y la fuerza. Años vistiendo la toga sirven para que la abogada Montse Suárez, que fue durante un tiempo la cara más visible de Manos Limpias, concluya en este libro que la vieja dama se ha dejado por el camino sus principales atributos: la objetividad y la imparcialidad. En estas páginas de apasionante lectura se da cuenta de las tretas de los poderosos para eludir la acción de jueces y tribunales, el trato de favor que dispensa la casta política a sus afines, las maniobras de determinados ámbitos económicos para controlar los resortes de poder relacionados con la Justicia… Con ritmo periodístico, la autora relata en primera persona su experiencia en algunos de los principales procesos judiciales, desde el escándalo de Mario Conde hasta el fraude del lino, pasando por el caso Telecinco, el tres por ciento en Cataluña, el indulto a los mossos d’esquadra, la doctrina Parot o la lucha por el poder en el Colegio de...

Revista de educación nº 309. Transversalidad en el curriculum

Número de Páginas: 424

Escuela a la que concurro, La

Número de Páginas: 116

Nuevos Paradigmas en la Actual Revolución Científica Y Tecnológica, Los

Autor: Raúl Torres Martínez

Número de Páginas: 272

Catálogo de investigaciones educativas

Número de Páginas: 220

Síntesis de los resultados alcanzados por los proyectos de investigación promovidos o financiados por la Administración educativa.

Tecnicos Especialistas en Jardin de Infancia Personal Laboral de la Xunta de Galicia. Temario Y Test Ebook

Autor: Rocío Clavijo Gamero

Número de Páginas: 454

Las dificultades de la educación

Autor: Ana Balanzá Gómez

La forma de ver el mundo que establecemos desde la más temprana edad condiciona la percepción de todo cuanto nos rodea y probablemente nos acompañará el resto de nuestra vida. Las Dificultades de la Educación es una guía sencilla y comprensible para padres y madres que quieran mejorar la relación y la educación de sus hijos e hijas. Está orientada al entendimiento y a la búsqueda de soluciones de las situaciones complejas que se dan en el núcleo familiar, que se abordan desde la atención a las emociones, pensamientos y comportamientos de los padres en reacción a las conductas y comportamientos desadaptados de los niños. Contiene casos prácticos que sitúan a los padres y madres frente al espejo, para comprender cómo sus equivocaciones afectan al crecimiento y desarrollo de sus hijos y restablecer o construir una armonía personal y familiar. Se sugieren pautas para el cambio, para educar a nuestros hijos con amor, comprensión y respeto, pero también con límites claros que los ayuden a dirigir sus vidas en la edad adulta. La comprensión de por qué nuestro núcleo familiar es disfuncional nos ayudará a dar el salto definitivo hacia una convivencia pacífica y...

Camino hacia la madurez personal

Autor: Mª Ángeles Almacellas Bernadó

Número de Páginas: 236

La propuesta educativa que ofrece Mª Ángeles Almacellas en esta obra es una aplicación del método pedagógico del Profesor Alfonso López Quintás, fundador del proyecto formativo Escuela de Pensamiento y Creatividad, que tan buenos frutos está dando en la formación humana de niños y jóvenes en colegios y universidades de España e Iberoamérica. Esta orientación pedagógica tiende a conseguir que los alumnos descubran, por sí mismos, las claves de orientación necesarias para conseguir una vida lograda. La autora plantea su método de forma sencilla y práctica, de modo que pueda ser fácilmente utilizado por monitores de base con grupos de adolescentes y jóvenes, aunque presenten características socioculturales diversas. Con ese fin, el temario se desarrolla por medio de actividades y dinámicas. Como material complementario, cada unidad incluye el análisis de una película dotada de valor formativo.Mª Ángeles Almacellas es Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, Licenciada en Filología Hispánica y Diplomada en Formación Teológica. Es profesora de Educación Secundaria en un colegio de Madrid y profesora-monitora de los tres cursos on line...

EPISTEMOLOGÍA DEL SABER DOCENTE

Autor: Cardona AndÚjar José

Número de Páginas: 460

Este manual es el texto básico en la asignatura “Formación y actualización en la función pedagógica”, que se imparte en el primer semestre del cuarto curso del grado de Pedagogía de la UNED, cuyos estudiantes ya cuentan con un bagaje importante de conocimientos del ámbito pedagógico, sobre todo en el área de Didáctica y Organización Escolar. Intenta ser un recurso didáctico para conocer cómo se ha ido construyendo el saber docente, especialmente del profesorado no universitario, aquel que ejerce su función en las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria. Por otro lado, se ha procurado que además de transmitir conocimientos elaborados por el autor y otros profesionales citados, el estudiante sea también copartícipe en esa elaboración y, en su caso, ampliarlo desde la indagación personal con las lecturas complementarias (sean bibliográficas o en red) propuestas en cada tema y las actividades prácticas.

Una mirada al aula

Autor: Lucila Parga Romero

Número de Páginas: 158

Didáctica de las matemáticas

Autor: Cecilia Autor Parra

Número de Páginas: 205

Manual Internacional de Ecodiaconía y Cuidado de la Creación

Autor: Arriola, Martha M. , Astudillo, Neddy , Bencke, Romi Marcia , Beros, Daniel Carlos. , Blasi, Marcia. , Cirigliano Heffel, Deborah , Chipana Quispe, Sofía , Dohmann, Romario , Florio, Lucio , Fonseca, Abiud , González-ortega, Dan , Ham, Carlos Emilio , Michelin Salomón, Álvaro , Míguez, Néstor , Norval, María Esther. , Ortiz Roca, Humberto. , Oviedo, Lorena V. , Pérez-vela, Rolando. , Perkins, Anna Kasafi , Pioli, Juan Javier. , Ribeiro, Claudio De Oliveira , Rojas Salazar, Marilú , Salazar-sanzana, Elizabeth , Schaper, Valério G. , Similox Salazar, Vitalino , Simón Mendoza, Benita , Solano Miselis, Jocabed R. , Strizzi, Marisa , Valverde Campos, Juan Carlos , Van Andel, Arianne , Vargas, Laura , Weiler, Birgit , Weishein, Jorge

Número de Páginas: 441

Este singular Manual Internacional de Ecodiaconía y Cuidado de la Creación reúne las principales “voces del Sur global." El “grito de la tierra” y el "grito de los pobres" van inseparablemente unidos. La justicia social y la ecológica están íntimamente unidas y nunca deben ser separadas. La relevancia de estas "voces del Sur global" para la Gran Transformación en la que la humanidad está participando actualmente, nunca podrá ser exagerada. Prof. Jürgen Moltmann, Facultad de Teología de Tubinga El Manual Internacional de Ecodiaconía y Cuidado de la Creación demuestra la responsabilidad asumida por las instituciones religiosas en su llamamiento a la defensa pública y en el proceso de transformación que necesita la humanidad. Que éste sea una herramienta para materializar la llamada a dar pasos concretos hacia la justicia con la Creación de Dios. En ese camino, nuestra fe y nuestra esperanza son nuestra fuerza. Pastora Sonia Skupch, FLM, Secretaria Regional para América La crisis climática y las exigencias diacónicas respecto a este tema no son asuntos secundarios u opcionales para nuestra fe. El silencio ante esto no sólo nos hace cómplices sino que...

Conflictos, tutoría y construcción democrática de las normas

Autor: Mª Luz Lorenzo Vicente

Número de Páginas: 184

Abordar el conflicto con adolescentes desde el sistema escolar es, habitualmente, complejo. Aquí presentamos una serie de experiencias surgidas de la práctica docente, con las que se aportan reflexiones, pautas y ejemplos de abordaje concretos, que pueden ser útiles para aquellos docentes con inquietud e interés por realizar una práctica educativa. Se trata de ver el conflicto como factor clave de crecimiento y, desde un abordaje creativo y con la ayuda de dinámicas y estrategias adecuadamente desarrolladas, contribuir a que todos los alumnos en general, y los mal denominados conflictivos en particular, descubran el interés por aprender, por ser responsables y autónomos y por mejorar su conducta y su aprendizaje escolar. La tutoría es el espacio óptimo para trabajar con el grupo, abordar sus conflictos y contribuir a la construcción de una comunidad escolar democrática que evite el uso del reglamento de disciplina como modo sancionador de resolución. Se trata de aportar pautas creativas para que los alumnos vayan construyendo las normas, comprometiéndose con ellas y avanzando en el desarrollo de una personalidad moral desde la educación en valores universalmente...

Fórmulas renovadas para la docencia superior

Autor: César Fernández Fernández

Número de Páginas: 536

Cuando se escribe, tal vez siempre, pero sobre todo cuando se escribe como resultado o proceso de investigar “se impone la tarea de un pensar que se adelante a recorrer lo que se resiste a ser explorado” . Estas palabras de Heidegger, tomadas fuera del contexto en que las dijo, bien pueden aquí servir para salvar a la escritura de su condena platónica y situarla frente al juicio socrático de discriminar “si se escribe bien o mal” . Juicio que finalmente sólo podremos llevar a cabo mediante la lectura. Y, paradójicamente, o tal vez no tanto, para llegar al veredicto, en la lectura de nuevo “se impone la tarea de un pensar que se adelante a recorrer lo que se resiste a ser explorado”. En ambos casos, ese “adelantarse” y ese “recorrer” son la condición, la posibilidad, de una cierta ética y valor de la escritura y la lectura. Y, en este punto y momento de esta meta-[escritura/(re)lectura], súbitamente surge la resistencia de “lo explorado” frente a este pensar-lo, descubriendo-se/nos ampliado en sí y en un pensar-lo también ampliado: “adelantarse” y “recorrer” valen como condición suficiente, pero no necesariamente necesaria; también vale...

Educación ambiental y globalización

Autor: Francisco José Argüello Zepeda

Número de Páginas: 116

Libros españoles en venta, ISBN

Número de Páginas: 2030

Bibliografía española

Número de Páginas: 1108

Valores escolares y educación para la ciudadanía

Autor: Montserrat Fons Esteve , Educación Sin Fronteras , Anna Gassó I Gimeno , Miguel C. Martínez López , Julio Mateos Montero , Pedro Sáez Ortega , Teresa Montaña Puig , Miguel Ángel Santos Guerra , David Selby , Mireia Uranga Arakistain , Loli Anaut De Gracia , M. Angels Valldaura Pifarré-call , Rafael Yus Ramos , Cristina Bertrán Culla , Angel Claramonte Juan

Número de Páginas: 124

La escuela, en su función primordial de educar a las generaciones futuras, ha de asumir su capacidad educativa de participar en un mundo mejor. Y de todos.

Valores y temas transversales en el currículum

Autor: Cristina Gimeno Egido , Carmen Llopis Pla , Manuel González Alfayate , M. Luz Lorenzo Vicente , Manuel L. Pablos Marquez , Valentín Gavidia Catalán , Domingo Sánchez Sánchez , Nieves Álvarez Martín , Rosa M. Pujol Vilallonga , Ricard Carol Nogué , Rafael Yus Ramos , Neus Balaguer Medina , Esteban Delgado Arcos , Manuel Fernández Cruz , Núria Lacasa Plana

Número de Páginas: 167

"Concepto y potencialidad de los temas transversales; experiencias de educación infantil, y planteamientos globales de los centros escolares."

Aprender a enseñar en la práctica: procesos de innovación y prácticas de formación en la educación secundaria

Autor: Angel I. Pérez Gómez

Número de Páginas: 213

La profesión docente actual requiere saberes, habilidades y actitudes profesionales para estimular y motivar. Incluye materiales que ayudarán a desarrollar el componente práctico del curriculum como el eje central en torno al cual deben converger el resto de los cursos y actividades de formación.

Jábega

Número de Páginas: 388

Educación integral

Autor: Rafael Yus Ramos

Número de Páginas: 268

Revista agustiniana

Número de Páginas: 286

Temas transversales

Autor: Rafael Yus Ramos

Número de Páginas: 218

Los llamados temas o ejes transversales tratan de contribuir a la adquisición de conocimientos, actitudes y hábitos adecuados para una ciudadanía más sana, justa y solidaria.