Biblioteca Digital (PDF / EPUB)

Valoración de la condición física de la población escolar mediante la batería Eurofit

Autor: Gonzalo Cuadrado Sáenz , Juan Carlos Morante Rábago , Juan Carlos Redondo Castán , Raúl Zarzuela Martín

La "Batería EUROFIT", es el resultado de un ambicioso proyecto del Comité para el Desarrollo del Deporte del Consejo de Europa. El objetivo de este proyecto es ofrecer un instrumento válido y a la vez sencillo para poder evaluar la condición física que pueda valer como elemento común de referencia en el ámbito de los 22 países del Consejo de Europa. Fundamentalmente el conjunto de pruebas que componen la «Batería EUROFIT» está pensado para ser un elemento de valoración de la condición física en la edad escolar, por lo que uno de los aspectos importantes del proyecto es llegar a disponer de una baremación de pruebas que se adapte a los diferentes contingentes de población (países y edades) a que va dirigido. Objetivos: La evaluación por medio de estas pruebas suministra una gran cantidad de información en un periodo de tiempo relativamente corto y no tiene necesidad de ser efectuada más que ocasionalmente. Existen razones para disociar estas pruebas de las actividades del curso escolar (igual que los exámenes lúdicos o dentales que tienen lugar en la escuela), porque el profesor de educación física debe aconsejar en calidad de experto y organizar el...

Las Escuelas de Fútbol

Autor: Antonio Wanceulen Ferrer

Número de Páginas: 391

En nuestra Escuela de Fútbol se da prioridad a la función social del deporte en relación con los aspectos técnicos. No obstante, se proyecta un trabajo planificado y de calidad, aplicando técnicos adecuados y los medios necesarios para proporcionar a los niños un aprendizaje que permita orientarlos a continuar sus etapas siguientes en los niveles futbolísticos que mejor vayan a su proceso formativo. Hay que hacer compatibles estos principios que buscan el respeto a la salud psico-física del niño, con un posterior proceso, en las etapas siguientes, en las que si podrían participar en colectivos selectos, y que tengan como referencia el fútbol de alto rendimiento, pero siempre bajo el respeto a su formación integral y a su salud. Bajo estos criterios estaremos ayudando a la formación como hombres, pero estaremos en la mejor posición para ayudarles a conseguir sus objetivos en el fútbol, tanto sean de carácter educativo/recreativo o de carácter educativo/competitivo, es decir, para el alto rendimiento. La Escuela de Fútbol, nace con el objetivo de ser el primer peldaño formativo del fútbol base, anteponiendo el concepto formación sobre cualquier aspecto...

VALORACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA DEL ALUMNADO DEL CEIP O GRUPO DE RIBEIRA MEDIANTE LA BATERÍA EUROFIT

Autor: Jesús Manuel Fernández Abuín

Número de Páginas: 78

Estudio transversal de 2009 de la Condición física del alumnado de Primaria Ribeira, A Coruña, Galicia, España.(140 alumnos/as de 6 a 12 años). Se valoran variables de identificación, condición física propias de la Batería Eurofit, así como las antropométricas de talla, peso, IMC y Perímetro de Cintura. Los resultados antropométricos talla, peso e IMC son cotejados con dos referentes:norma gallega de 2003 y norma de Castilla León 2005. Las variables condicionales se muestran con expresión de la media aritmética por edades, sexo y prueba, se muestra una comparativa por sexos y edades y una comparativa con los resultados de otro estudio para las mismas edades, sexo y pruebas.

Bibliografía española

Aprendizaje-servicio: pasaporte para un futuro mejor

Autor: José Manuel Aguilar García , Adolfo Millán Fernández , Óscar Chiva-bartoll , Marc Pallarès-piquer , Joan A. Traver Martí , Auxiliadora Sales Ciges , Odet Moliner García , Enrique Rivera García , Mónica Sánchez López , Javier Giles Girela , Celina Salvador-garcía , María Del Carmen Medina González , Jesús Gil-gómez , Pedro Jesús Ruiz-montero , Ricardo Martín-moya , María Santágueda-villanueva , Sergio Ferrando Felix , Juan Manuel Monfort Prades

Número de Páginas: 139

La evaluación en educación física

Autor: Francisco Javier Castejón Oliva , Dionisio Alonso Curiel , Juan Luis Hernández Álvarez , Ignacio Garoz Puerta , Clara Lopez Crespo , Antonio Maldonado Rico , Ángeles López Rodríguez , M. Eugenia Martínez Gorroño , Roberto Velazquez Buendia

Número de Páginas: 333

La integración de los aspectos teóricos y prácticos de la evaluación en educación física hacen de esta obra un referente para la investigación y la práctica en el ámbito escolar.

Pruebas de aptitud física

Autor: Emilio José Martínez López

Número de Páginas: 360

La Condición Física se ha materializado en los tiempos modernos como el máximo exponente que garantiza el éxito deportivo, interviniendo además decisivamente en el aprendizaje de las habilidades motrices así como en la mejora de la salud. Tanto para el Entrenador como para el Profesor de Educación Física, la valoración del estado de forma de los individuos debe ofrecer una información contundente, a través de resultados objetivos, fiables y válidos que permitan servir de base para llevar a cabo una planificación correcta y adecuada a los objetivos perseguidos por el equipo y específicos de cada individuo. Las pruebas de reposo así como las avanzadas técnicas de laboratorio presentan dificultades por no garantizar resultados fiables unas y estar al alcance de sólo unos pocos las otras. Por lo tanto, este libro presenta la alternativa más eficaz: tests de campo que se adecuan, según su selección, a la medida más relacionada con los fines perseguidos, siendo aplicables a multitud de individuos de una forma económica y fiable. En este libro se analizan las principales Pruebas de Aptitud Física, profundizando en los criterios de calidad de cada una de ellas y...

Civismo y ciudadanía

Autor: Higinio Marín

Número de Páginas: 104

Este libro es como el cuaderno de bitácora de un filósofo enfrentado a lo que sucede con la aspiración de comprenderlo y de dar razón del asunto en público. Se compone de asuntos de la actualidad que impelían a ser pensados y de reflexiones sobre cambios culturales que dan forma a nuestras sociedades en el intento de sobrevivir a ese naufragio que acecha de continuo en el olvido y la falta de sentido. Y según su autor, unos pocos están escritos con una sonrisa, porque, como dijo Hegel, una cierta ternura indulgente es a veces la clase de inteligencia que requieren las cosas humanas.

Fundamentos de la motricidad

Autor: Eugenia Trigo Aza

Número de Páginas: 374

La respuesta educativa a los alumnos gravemente afectados en su desarrollo

Autor: Soledad Carrascosa Cebríán

Número de Páginas: 348

Dirigido a los profesionales que valoran, orientan y educan al alumnado afectado gravemente en su desarrollo.

Competencia motriz

Autor: Luis Miguel Ruiz Pérez

Número de Páginas: 163

El autor, en primer lugar, presenta el valor que la nocion de competencia motriz puede tener para los profesionales de la E.F., relacionandola con otros modelos evolutivos. En segundo lugar, cuestiona que conocimientos se aprenden al practicar actividades fisicas en educacion fisica escolar. En tercer lugar, relaciona estas nociones de competencia motriz y conocimiento sobre las acciones de una de las mas famosas teorias del aprendizaje motor, como es la teoria del esquema motor y su famosa prediccion de la variabilidad al practicar. Para terminar, relaciona todas estas nociones con asuntos candentes en el ambito de la educacion fisica escolar, tales como la produccion motriz divergente, las dificultades para moverse de forma coordinada o la incompetencia aprendida.

Evaluación de la Educación Física 3º y 4º Curso de Educación Primaria

Autor: Francisco Iniesta Pérez

Número de Páginas: 112

Esta obra muestra un modelo o guía para desarrollar el ámbito evaluativo de la Educación Física en 3º y 4º de Educación Primaria, partiendo siempre de la Ley Educativa para la Mejora de la Calidad Educativa, así como los estándares de aprendizaje evaluables establecidos, mejorada con la experiencia personal en el trabajo como docente de Educación Física.

Evaluación fisiológica del deportista

Autor: J. Duncan Mac Dougall , Howard A. Wenger , Howard J. Green

Número de Páginas: 502

Los avances acerca del conocimiento, tecnología y técnicas de entrenamiento que han tenido lugar en los últimos años han propiciado la elaboración de este libro. El objetivo primordial de la obra es explicar cómo diseñar y llevar a cabo programas de evaluación, cómo desarrollar protocolos de evaluación específicos al deporte, las instrucciones para la administrar las distintas pruebas y cómo interpretar resultados de forma que se puedan prescribir programas de entrenamiento dirigidos a que los deportistas alcancen un rendimiento máximo. Para ello, los capítulos del libro se centran en la evaluación de la fuerza, la flexibilidad, la potencia aeróbica y anaeróbica, la composición corporal y la antropometría. Un capitulo concreto se ocupa de la evaluación del estado de salud del deportista dirigido a aquellos médicos que crean conveniente planificar los exámenes médicos de los deportistas a su cargo para que coincida con su evaluación fisiológica. El último capítulo propone un modelo a seguir para la supervisión de la adaptación del deportista al entrenamiento. Uno de los temas en que insiste el libro es el de que las pruebas deben ser específicas al...

Análisis y control del rendimiento deportivo

Autor: Atko Viru , Mehis Viru

Número de Páginas: 300

Análisis y control del rendimiento deportivo amplia los conocimientos de campo y presenta una imagen completa y detallada del cómo y el por qué se lleva a cabo el control bioquímico. En las páginas de este libro, el lector encontrará toda la información científica necesaria ara seleccionar y aplicar los métodos bioquímicos para controlar el entrenamiento deportivo y mejorar los resultados en las distintas disciplinas deportivas. Incluye explicaciones detalladas de las reacciones bioquímicas que tienen lugar durante el ejercicio y ofrece sugerencias prácticas de cómo realizar un control bioquímico veraz del entrenamiento de los atletas. Es un libro de referencia esencial para científicos, investigadores y entrenadores de alto nivel. El libro se divide en tres partes: * Parte I. Explica los motivos por los cuales es necesario realizar un control bioquímico del entrenamiento y las ventajas que ofrece tanto a los entrenadores como a los atletas. * Parte II. Examina las limitaciones metodológicas de los estudios en este campo. * Parte III. Presenta la forma de aplicación de los métodos bioquímicos para controlar el entrenamiento en el mundo real.

Manual ACSM para la valoración y prescripción del ejercicio

Autor: American College Of Sports Medicine

Número de Páginas: 398

Este libro, traducción de la octava edición del ACSM's Guidelines for Exercise Testing and Prescription, es considerado desde hace tiempo el libro de referencia en la medicina y ciencia del deporte, y en el campo de la salud y la condición física, este conciso manual ofrece resúmenes sucintos de los procedimientos recomendados para las pruebas de esfuerzo y la prescripción de ejercicio a personas sanas y pacientes con enfermedades. También es un útil compendio de todos las destrezas, capacidades y conocimientos necesarios para obtener las credenciales del ACSM (Colegio Americano de Medicina del Deporte). Este manual es una obra de consulta esencial para todos los profesionales de la salud/condición física y del ejercicio clínico, médicos, enfermeros, auxiliares médicos, fisioterapeutas, ergoterapeutas, bromatólogos y administradores sanitarios. Hoy en día es uno de los manuales más leídos y citados internacionalmente entre los de su clase.

Técnicas para evaluar el nivel físico-deportivo de tu hijo

Autor: José María Cañizares Márquez , Carmen Carbonero Celis

Número de Páginas: 36

Evaluar es, ante todo, valorar, recabando el mayor número de datos posibles respecto al proceso. Siempre que aparezca el concepto enseñanza-aprendizaje lo hará la evaluación como sinónimo de conocimiento de ese proceso y de los elementos que lo componen con la pretensión de mejorarlo (Delgado y Tercedor, 2002). Aunque las reseñas válidas relativas a la evaluación son abundantes, conviene adoptar desde un principio una postura crítica y consecuente para analizar tanta información. En las páginas siguientes, haremos referencia a una serie de autores cuyas perspectivas no son siempre coincidentes, si bien, en muchos casos, pueden considerarse complementarias. La evaluación no es un hecho aislado, sino un proceso formado por varias fases, como veremos en el Tema (Zagalaz y otros 2014). Dentro de la evaluación se encuentra la educativa, que tiene unas características que hacen que tenga entidad propia y que esté presente desde siempre en nuestro ámbito (Díaz, 2005).

Evaluación de la Educación Física 1º y 2º Curso de Educación Primaria

Autor: Francisco Iniesta Pérez

Número de Páginas: 112

Esta obra muestra un modelo o guía para desarrollar el ámbito evaluativo de la Educación Física en 1º y 2º de Educación Primaria, partiendo siempre de la Ley Educativa para la Mejora de la Calidad Educativa, así como los estándares de aprendizaje evaluables establecidos, mejorada con la experiencia personal en el trabajo como docente de Educación Física.

El ABC de la acción comunitaria

Autor: Bertha Salinas Amescua

Número de Páginas: 130

Fisioterapia en la Universidad Nacional de Colombia: saberes y prácticas

Autor: Varios Autores

Número de Páginas: 247

La educación física centrada en el alumnado

Autor: Antonio Gómez Rijo

Número de Páginas: 148

Uno de los principales retos a los que se enfrenta el profesorado en su quehacer docente es cómo abordar su compromiso ético y profesional para contribuir al desarrollo personal y social del alumnado (y por extensión, de la sociedad en general) a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje híbrido que favorezca la formación de ciudadanos críticos, autónomos, reflexivos y responsables, para consigo mismo y para con los demás (Gómez Rijo, 2013). Este libro se ha escrito con la intención de ofrecer un espacio para la reflexión y la conciencia crítica sobre el modo de pensar y llevar a cabo la Educación Física desde un punto de vista innovador, así como las ideologías, creencias, sentimientos y pensamientos de los agentes implicados. Está dirigido a todas aquellas personas que quieran transformar su praxis docente en las actividades físicas y deportivas, de cara a impulsar el empoderamiento de su alumnado, darles la palabra y preocuparse no solo por la cuestiones técnicas o didácticas, sino, y sobre todo, por asuntos éticos y sociales: la búsqueda de la inclusión, la equidad y otros grandes valores muy deseables como el respeto, la solidaridad, y un largo...

FLEXITEST. El método de evaluación de la flexibilidad

Autor: Claudio Gil Soares De Araújo

Número de Páginas: 236

En este libro se presenta un nuevo metodo para evaluar la flexibilidad estatica pasiva. Con mas de 100 fotografias que muestran los movimientos articulares que se realizan para evaluar la flexibilidad junto con numerosas figuras y tablas, la obra se divide en tres partes: Parte I. Se ofrece una vision general del entrenamiento de la flexibilidad y su evaluacion. Parte II. Se introduce la metodologia del flexitest y se incluyen los capitulos de referencia y las descripciones para evaluar los veinte movimientos articulares utilizados para la valoracion de la flexibilidad junto con una tecnica para determinar el indice de flexibilidad global o flexindex. Parte III. Se ofrece una objetiva y comparativa valoracion de los protocolos de medicion de la flexibilidad disponibles actualmente y los estudios de los casos clinicos mas relevantes. Claudio Gil Soares de Araujo es profesor de la Universidad Gama Filho y director medico de CLINIMEX en Rio de Janeiro, Brasil. Tambien es miembro del American College of Sports Medicine (ACSM) y ponente habitual de los encuentros anuales del ACSM. Ha trabajado en la supervision de programas de ejercicio y en la evaluacion cardiopulmonar del ejercicio...

Las cualidades físicas y su evolución

Autor: Mariano García-verdugo Delmas

Número de Páginas: 394

Este trabajo está dedicado a las cualidades físicas (velocidad, fuerza y resistencia) así como a las coordinativas, con el objetivo, ésta última, de facilitar el aprendizaje de los gestos técnicos que precisarán los chicos para su especialidad deportiva. Igualmente, esas cualidades se estudian desde el punto de vista de su evolución con el fin de que el entrenador sepa, lo más certeramente posible cuándo y cómo designar las tareas correctas para su máximo aprovechamiento y el mínimo perjuicio para los futuros deportistas. Se aborda la planificación deportiva a largo plazo, con sus estructuras útiles en estas edades y aquellas que se pueden obviar y dejar para más adelante. En éste trabajo también hemos tratado, en el último capítulo, una serie de directrices que permiten diseñar y llevar a la práctica las sesiones y tareas que más se pueden adaptar y beneficiar el rendimiento de los deportistas en cada momento de su evolución. Dado que este libro pretende hacerse asequible a todos los colectivos que tienen en sus manos niños y jóvenes y a las propias familias, se exponen los conceptos de una manera sencilla para hacerla comprensible. Por ello, se trata de ...

La evolución táctica del fútbol 1863 - 1945

Autor: Marti Perarnau

Número de Páginas: 400

Vuelve Martí Perarnau, el autor best seller de Herr Pep y Pep Guardiola. La Metamorfosis.

La valoración de la fuerza con el test de Bosco

Autor: Carmelo Bosco

Número de Páginas: 185

El precio de aquellos sueños

Autor: Wright Thompson

Número de Páginas: 300

Best seller de The New York Times. De uno de los grandes periodistas deportivos, llega esta colección de historias reales, sobre los sueños de grandeza y su precio en el mundo del deporte.

Una nación en riesgo

Autor: United States. National Commission On Excellence In Education

Número de Páginas: 36

La ciencia de los campeones

Autor: José Manuel López Nicolás

Número de Páginas: 440

¿Están relacionadas las matemáticas con los triunfos de Carolina Marín? ¿Cómo influye la química en las victorias de Nadal ante Federer? ¿Está la ciencia detrás de las medallas de Ona Carbonell? ¿Ayudó la física a convertir a Michael Jordan en una leyenda? ¿Y a Induráin a ganar cinco Tours de Francia? ¿Tiene la fisiología un papel importante en los levantamientos de Lydia Valentín? ¿Puede la ciencia ayudar a un portero a detener un penalti? ¿Ganó la Selección Española de Fútbol el Mundial de Sudáfrica gracias a la geometría? ¿Cómo pueden Tiger Woods y Ruth Beitia fomentar el espíritu crítico y la vocación científica? Siempre desde el rigor, pero en el registro cercano y desenfadado que caracteriza al gran divulgador científico José Manuel López Nicolás, La ciencia de los campeones nos descubre la química, la física, las matemáticas o la tecnología que se esconden tras el deporte. Un libro pensado para disfrutar de la ciencia aprendiendo un sinfín de curiosidades. Un libro divulgativo y repleto de curiosidades sobre el papel de la ciencia en el deporte, por uno de los científicos más mediáticos del país

Análisis de datos en las ciencias de la actividad física y del deporte

Autor: María Isabel Barriopedro , Carlos Muniesa Ferrero

Número de Páginas: 0

Este texto constituye una introducción a los métodos estadísticos para analizar datos en las ciencias de la actividad física y del deporte. En él se recogen los conceptos mínimos e imprescindibles que cualquier graduado debe manejar. En esta obra estos conceptos se explican con palabras en lugar de con fórmulas y se ilustran con ejemplos extraídos de las ciencias de la actividad física y del deporte. Con la experiencia conseguida después de muchos años de docencia de esta materia, los autores han podido estructurar los contenidos necesarios con una adecuada exposición para facilitar el aprendizaje de esta materia a los estudiantes de primer curso. Dado su carácter introductorio, no son necesarios más que algunos conocimientos básicos de cálculo para su comprensión.

Gamificación en educación física

Número de Páginas: 198

La investigación como estrategia pedagógica

Autor: Marco Ra Mej A , Marco Raúl Mejía , Mar A Elena Manjarr S , María Elena Manjarrés

Número de Páginas: 124

El presente documento muestra el desarrollo de una experiencia de pedagogias basadas en la indagacion -ECBI- que se desarrolla en Colombia, la cual toma elementos del contexto y de los desarrollos especificos de la pedagogia latinoamericana, en especial del educador Brasilero Paulo Freire. El texto nos permite acercarnos a la discusion internacional de la problematica y la manera como se construye metodologica y conceptualmente la propuesta de la Investigacion como Estrategia Pedagogica -IEP-, fundada en el dialogo de saberes dando forma desde estas especificidades contextuales a los aprendizajes situado, colaborativo, problematizador y por indagacion critica, a la vez que convierte a los maestros y maestras en acompanantes coinvestigadores e investigadores, productores de saber y conocimiento a partir de la estrategia de sistematizacion entendida esta como una forma de investigacion de las practicas."

EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE UN EQUIPO DE FÚTBOL

Autor: Albert Rudé Rull

Número de Páginas: 384

Tras muchos años de conexión con el fútbol -desde amateur hasta profesional- descubrí los pilares que considero como imprescindibles para formar y evolucionar a un equipo: la idea de juego, ¿cómo quiero jugar?; la gestión de la calidad, ¿qué jugadores quiero tener y/o formar?; las estructuras, ¿cómo quiero que mi equipo se distribuya, a nivel posicional, en los diferentes momentos del juego?; la organización dinámica, ¿cómo quiero que mi equipo actúe, mediante principios y subprincipios, en los diferentes momentos del juego; y los fundamentos, ¿cómo quiero que mis jugadores resuelvan ciertas situaciones, ya sean estas de carácter universal, por demarcación o por línea, muy recurrentes en el juego? Asentando previamente los cimientos mediante la cohesión de grupo y la instauración del convencimiento en el colectivo, estos cinco pilares, más otros detalles extra que se desarrollan a partir de teorías y experiencias, nos permitirán construir sólidamente a nuestro equipo. Esta propuesta tratará de generar unos cajones donde cada entrenador podrá organizar sus ideas, su forma de entender este deporte y cómo quiere jugarlo; alejándose de recetas...

Organización y mantenimiento del buque

Autor: Raúl García Bercedo , Iñaki Irastorza Hernando , Iñaki Larrieta Fernández

Número de Páginas: 142

1. Fiabilidad: Predicción. Factores. Evaluación. 2. Codificación: Alfanumérica. Funciones. Piezas. Numérica. 3. Respetos: Libro, ordenador. Valoración. Gestión de pedidos. Existencias. 4. Fallo (Avería): Clasificación atendiendo a funciones, dependencia, vigilancia, importancia, carácter, máquina, consecuencias y pérdidas. Prevención y análisis. Sustitución. Avería. 5. Reparación: Clasificación. Proceso. Obra. Materiales. Desmontaje. Piezas. Montaje. Pruebas. Resultado. 6. Vibración: Causas. Parámetros. Amplitud. Frecuencia. Fase. Análisis. 7. Mantenimiento preventivo y telegestionado. 8. Mantenimiento SAM.

Investigación educativa

Autor: Justo Arnal , Delio Del Rincón , Antonio Latorre

Número de Páginas: 278

Evaluaciones externas

Autor: Héctor Monarca

Número de Páginas: 190

"Desde una perspectiva bourdieana, las evaluaciones externas pueden ser abordadas como sistemas de clasificación, generadores o promotores de categorías y palabras que expresan la realidad social y la construyen. Así, pueden ser consideradas como sistemas que distribuyen y configuran representaciones sobre el mundo social y educativo, que invitan a verlo de una determinada manera y actuar de acuerdo con ello. Nos ubicamos por tanto en las disputas simbólicas e instrumentales relacionadas con la construcción de una visión legítima del mundo y de la educación, enmarcadas en los procesos más amplios de transformación de la economía, la sociedad, la cultura y el Estado. En este contexto, la educación está sometida a múltiples presiones y los sentidos de la misma están siendo revisados, acomodados, cambiados o totalmente transformados. Diferentes mecanismos son empleados para ello con el fin de potenciar ciertas direccionalidades de las políticas y las prácticas educativas, entre los cuales es posible ubicar a las evaluaciones externas. Desde estos marcos, ellas pueden ser analizadas como mecanismos de control, regulación, persuasión y alineación de políticas y...

Roger Federer

Autor: Rene Stauffer

Latest updated version of the classic biography written by the Swiss journalist René Satuffer about the great tennis player. Stauffer has known Federer since he was playing children and has accompanied him and his family throughout his professional career. A broad portrait of the human being, beyond the tennis player, who has made sport in general great and who has become a symbol of elegance and chivalry, as well as effort and dedication.

El Siglo XVIII

Autor: T. C. W. Blanning

Número de Páginas: 328

La palabra que resume mejor la maravillosa variedad de la experiencia humana en el siglo XVIII es «expansión», según atestiguan el tamaño de los ejércitos, los índices de alfabetización, la intervención del estado, la expansión de los imperios de ultramar, la productividad, o, simplemente, el número de europeos en el planeta –apreciablemente mayor en 1800 que en 1700. Es el siglo que conforma el engarce entre el viejo y el nuevo mundo, puesto que en él se percibe el cambio no sólo como algo palpable, sino también irreversible. En este libro, seis expertos analizan concienzudamente los desarrollos más importantes en la política, la sociedad, la economía, la religión y la cultura, el comercio y las relaciones internacionales y las relaciones europeas con el mundo del otro lado del océano.

Estrategias Competitivas:

Autor: Julia Rúa Pérez

Número de Páginas: 37

Excavaciones arqueológicas en la ciudad de Sevilla

Autor: Juan M. Campos Carrasco

Número de Páginas: 196

La Vía

Autor: Edgar Morin

Número de Páginas: 304

Calidad de la educación: aportes de la investigación y la práctica.

Número de Páginas: 192

En el marco del proyecto de investigación coordinado por la Universidad Autónoma de Madrid, bajo el título «Calidad de la Educación en Iberoamérica: Discursos, políticas y prácticas», financiado por la “10ª Convocatoria de Proyectos de Cooperación Interuniversitaria UAM-Banco Santander con América Latina”, se convocó el Premio Iberoamericano de ensayo, investigación y experiencias sobre calidad de la educación. Al concurso se presentaron investigadoras e investigadores de más de 12 países.Después de un largo y complejo proceso de evaluación anonimizada por pares, un reducido grupo de trabajos fue derivado a un jurado formado por 5 expertos internacionales. Cada uno de los miembros del jurado realizó una última valoración de los trabajos recibidos. En este libro se reúnen los trabajos que han sido premiados o recibido alguna mención en este concurso.Con este libro queremos continuar aportando al debate sobre la calidad de la educación, asumiendo desde un primer momento que forma parte de “nuevos regímenes de verdad”, en los que se articulan viejos y nuevos sentidos de la educación vinculados con las políticas neoliberales y la Nueva Gestión...