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Autonomía intelectual

Autonomía intelectual

Autor: Sánchez Ramírez, María Abigail

Número de Páginas: 220

El libro que nos ocupa, intitulado Autonomía intelectual. El caso de los investigadores en educación, da cuenta acerca de la formación de los investigadoresy el logro de la autonomía intelectual en el ámbito educativo. La autora, a través de la investigación, pone de manifiesto los rasgos de la autonomía intelectual que caracterizan a los investigadores educativos en la época actual, tales como: 1) la construcción de habilidades investigativas, desde la licenciatura hasta el posgrado, 2) el poseer autonomía, es decir, definición de un estilo propio para investigar, 3) que define sus propias líneas de investigación,4) una producción académica combinando lo individual y lo colectivo, 5) ejercer un liderazgo académico para con-formar grupos y redes, así como pertenecera alguna comunidad, 6) crea contextos favorecedores para hacer investigación,7) capacidad para realizar aportaciones al desarrollo del campo, 8) reconocimiento académico por parte de sus pares, 9) ser gestor institucional, 10) formador de nuevas generaciones; todo ello en el marco de una institución que ofrece condiciones favorables. A través de las páginas uno se puede adentrar a losdiversos...

Retos y desafíos de la educacion superior

Retos y desafíos de la educacion superior

Autor: Barrón Tirado, Concepción

Número de Páginas: 305

El libro que nos ocupa presenta una gama de posibilidades teórico metodológicas para abordar los retos y desafíos educativos desde diversas perspectivas, através de la reflexión y análisis de los actores. El primer reto y desafío loconstituye el no dejar de lado una visión amplia de la educación y de los procesos formativos de los sujetos a través de la educación. Un segundo desafío, da cuenta de los factores de riesgo en las sociedades actuales a los que se enfrentan los jóvenes, ligados a factores familiares, escolares y tecnológicos. El tercero se enmarca en los procesos y prácticas de los docentes y alumnos ante los procesos de innovación curricular y multiculturalidad, así como algunasdeterminaciones inconscientes de los docentes que impactan la vida cotidiana en las instituciones educativas. El cuarto y último reto alude a factores socio-demográficos, de origen socio-económico y cultural, del uso de redes socialesy laborales, que permean la autonomía de los investigadores, los procesos detitulación y las trayectorias laborales de egresados universitarios, no exentas de subjetividad y apego a ciertas costumbres.

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Historias de formación para la investigación en doctorados en educación

Autor: María Guadalupe Moreno Bayardo

Número de Páginas: 413
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Avances y perspectivas de la investigación educativa y de género

Autor: Martha Valadez Huízar , María Guadalupe Moreno Bayardo , Cándida Elizabeth Vivero Marín

Número de Páginas: 180
Informe de actividades

Informe de actividades

Autor: Universidad De Guadalajara. Centro Universitario De Ciencias Sociales Y Humanidades

Número de Páginas: 164
Los agentes de la investigación educativa en México

Los agentes de la investigación educativa en México

Autor: Alicia Colina Escalante , Raúl Osorio Madrid

Número de Páginas: 256
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La formación de investigadores de la educación

Autor: María Guadalupe Moreno Bayardo , Universidad De Guadalajara Centro Universitario De Ciencias Sociales Y Humanidades

Número de Páginas: 152
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Culturas académicas

Autor: María Guadalupe Moreno Bayardo , José Margarito Jiménez Mora , Verónica Ortiz Lefort

Número de Páginas: 246
La educación superior en el proceso histórico de México: Semblanzas de instituciones

La educación superior en el proceso histórico de México: Semblanzas de instituciones

Número de Páginas: 798
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Temas selectos de la investigación educativa en Jalisco

Autor: María Luisa Chavoya Peña

Número de Páginas: 306
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Formación para la investigación centrada en el desarrollo de habilidade.

Autor: María Guadalupe Moreno Bayardo

Número de Páginas: 283
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Avatares de la incorporación al oficio de investigador en un campo de conocimiento

Autor: María Guadalupe Moreno Bayardo , José De La Cruz Torres Frías

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Miradas analíticas sobre la educación superior

Autor: Universidad De Guadalajara. Departamento De Estudios En Educación

Número de Páginas: 504

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