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Esta obra plantea una temática novedosa para la formación del Educador Social,acorde con los cambios sociales producidos y la problemática actual. Su contenido se estructura en torno a la calidad de vida desde la perspectiva holística de la educación para la salud, donde la salud y enfermedad no son consecuencia de una serie de fenómenos aislados e independientes sino el resultado de formas de vida saludables y de la interacción del hombre con el medio ambiente.Estudia aspectos teóricos, de carácter humanista, cuyo conocimiento y dominioresultan necesarios para la comprensión del hombre y la educación. De igual forma, ofrece orientaciones precisas para el desempeño de las competencias profesionales.INDICE RESUMIDO: Bases conceptuales de la educación para la salud y la calidadde vida. La salud y su perspectiva holística. Orientaciones educativas para la salud alimentaria. La actividad física: factor clave para un estilo de vidasaludable. Educación emocional y salud. Espacios educativos para un desarrollosaludable. Nuevos retos de la educación para la salud en las personas mayores. La promoción de la salud en el desarrollo comunitario. Mediación y resolución de...

La escritura es un arte y como tal debe contemplarse; slo de esta manera se puede tener el estmulo para poder hacerlo. Si partimos de este enunciado, veremos que la lectura y, por ende, la escritura resultar ms atractiva para el alumno. El presente libro, estructurado en 6 captulos, nos muestra cmo llegar a realizar la escritura, primero la teora y despus la prctica de la misma mediante tcnicas o estrategias

La obra se divide en cuatro secciones. La primera sección incluye una Introducción al tema donde se describe la historia de la neuropsicología infantil, se analiza el desarrollo de los niños desde la perspectiva neuropsicológica y su relación con la maduración del sistema nervioso, apoyados por técnicas de neuroimagen. Además en esta sección pone énfasis en el desarrollo de la asimetría cerebral analizando la dominancia de uno otro hemisferio desde el nacimiento y su continuación hasta la adolescencia En la segunda sección la obra abarca los objetivos, pasos y métodos de la Evaluación neuropsicológica infantil, así como el uso de algunas pruebas disponibles actualmente. En la tercera sección se abordan las dificultades específicas y globales más comunes de los trastornos en el aprendizaje así como el retardo mental. Por último, la obra aborda trastornos neurológicos y neuropsiquiátricos de la infancia. En particular se consideran los asociados a lesiones cerebrales tempranas y los trastornos asociados de conducta. Así como sus efectos.

Como disciplina “puente”, las Neurociencias Cognitivas enlazan por una parte, las ciencias cognitivas, particularmente las derivadas de la psicología, y por la otra, el componente “neuro” hace llamado a la estructura y función del Sistema Nervioso Central. Dada su naturaleza, el abordaje del tema incluye un enfoque en el que convergen especialistas de muy diversas disciplinas. En este volumen se reúnen siete textos de especialistas connotados en temas de gran actualidad dentro de esta área, quienes a partir de su experiencia en investigación, ejemplifican métodos y tendencias medulares en tópicos selectos de esta rama de las neurociencias. En específico, se aborda el procesamiento del reconocimiento de caras, de la música, las ensoñaciones, las emociones y el neurodesarrollo ejemplificando con el desarrollo de las funciones ejecutivas. La organización y de este texto hace que su contenido sea accesible a todo interesado en esta rama del conocimiento y en específico, a estudiantes de carreras afines como la psicología, medicina, educación especial y la pedagogía.

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Este libro se ha diseñado específicamente para ser utilizado como libro de texto básico en neuropsicología. En el capítulo inicial, se presenta una revisión histórica del área, intentando situar la neuropsicología dentro del marco general del desarrollo de la ciencia. Se presentan los principales problemas que aborda la neuropsicología: asimetría cerebral, principales síndromes hallados en caso de daño cerebral (afasias, alexias, agrafias, acalculias, apraxias, agnosias, amnesias y disfunción ejecutiva), problemas neuropsicológicos unidos al desarrollo (neuropsicología infantil, y neuropsicología del envejecimiento y la demencia), diagnóstico y rehabilitación en neuropsicología. Se dedica, además, un capítulo a la revisión de las principales etiologías de daño cerebral. Dada la naturaleza clínica del texto, se han dejado de lado muchos estudios experimentales llevados a cabo durante los últimos años. Este es un libro con un enfoque específicamente clínico. Neuropsicología clínica, 2ª edición intenta suministrar los conocimientos básicos que se cubren en cursos del tema, evitando en lo posible discusiones teóricas y puntos de vista controvertidos ...

Para cada caso clínico este libro ofrece: -El diagnóstico multiaxial DSM-IV en cinco ejes. -Una discusión sobre los diagnósticos diferenciales. -Aplicación de las seis etapas básicas para el diagnóstico diferencial. -Una revisión de las opciones del tratamiento. Facilita el perfeccionamiento en el proceso de la entrevista clínica y en la aplicación de las técnicas diagnósticas y la planificación del tratamiento. Esta obra ayuda a los estudiantes y a los especialistas a identificar los síntomas de las distintas enfermedades, basándose en los criterios diagnósticos del DSM-IV. También se describen las diferentes opciones terapéuticas aplicables a cada caso. Ayuda al lector a comprender cómo debe utilizarse el DSM-IV-TR en situaciones clínicas actuales. Esta obra traslada los conceptos clínicos y la terminología del DSM-V-TR a cada uno de los casos presentados que suponen un ejemplo de las distintas patologías. El capítulo final Autotest" incluye casos complejos que sirven al clínico como ejemplos que incluyen comentarios de los autores.

Dos anos despues de la muerte del sociologo aleman Niklas Luhmann, se publico La politica de la sociedad. A partir de los argumentos y de las lecciones del curso de teoria politica que su autor impartio, Javier Torres Nafarrete ha dado a conocer este texto introductorio y rescate del pensamiento de Luhmann.

Este libro reúne conocimiento del mejor nivel mundial, experiencias tangibles y guías específicas acerca de cómo ser un emprendedor en países emergentes. ¡Una fórmula ganadora desarrollada por un virtuoso! Jan Boyer, Asesor de la Administración de la Presidencia de los Estados Unidos.

Esta obra representa un complemento de los últimos títulos publicados del DSM-IV. Conviene destacar el índice de síntomas del DSM-IV que enumera aquellos trastornos a tener en cuenta para el diagnóstico diferencial a partir de la presentación de un único síntoma en el paciente. La información que proporcionan los árboles de decisión, las tablas de diagnóstico diferencial y el índice de síntomas puede presentar algún solapamiento de contenidos, pero cada formato tiene su propio valor. Dependiendo de lo que el lector precise en cada consulta, acudirá a uno u otro. Este manual mejorará la capacidad del lector al tener que efectuar un diagnóstico diferencial completo. Este libro expone la presentación y discusión de los pasos básicos a considerar en el diagnóstico diferencial. Incluye 27 árboles de decisión que indican qué trastorno del DSM-IV-TR hay que considerar en el diagnóstico diferencial de los síntomas que se presentan con mayor frecuencia. Contiene 62 tablas de diagnóstico diferencial que desarrollan un esquema comparativo de un determinado trastorno con su diagnóstico diferencial respecto a todas las alternativas razonables. Incluye un índice de ...