Biblioteca Digital (PDF / EPUB)

Un grupo de chicos funda el Club del Gusano Retorcido. Su objetivo: ir en busca de aventuras. Y una promesa: enfrentar todas las que se les presenten, sin acobardarse. Claro que, en un pueblo como Villa Elvira, no es probable que suceda nada fuera de lo normal. Sin embargo, en el lugar menos esperado, surge el misterio y todos, enfrentando el miedo a lo desconocido, se convierten en protagonistas de una verdadera aventura con un final insospechado. El Club del Gusano Retorcido es una novela de Graciela Falbo que atrapará por su intriga y sus personajes, en quienes los lectores reconocerán características propias y de sus compañeros de aventuras.

A selection of short stories written by children between the ages of 9 and 17.

Una historia para pequeños lectores que otorga una reflexión sobre el cuidado del medio ambiente.

Sentimientos

Cuatro relatos fantásticos que harán reír y sorprenderán a sus lectores.

SERIE VERDE - A partir de los 11 años

A partir de 11 años - Cuentos fantásticos

Cuentos cortos y cortitos, escritos con mucho humor, que surgen de las preguntas o pensamientos que el personaje comparte con su mascota, un hámster.

Jóvenes lectores Cuentos del mundo

Criaturas fantásticas y extrañas pueblan estos cuentos. Muchos se preguntarán si viven realmente. Van a vivir siempre que haya alguien capaz de imaginarlas.

A partir de 7 años - Naturaleza

La historia de un joven que de pronto se ve involucrado en las preocupaciones de los adultos. Un relato que transforma una realidad dura en una visión esperanzadora.

A partir de 7 años - Sentimientos

Pequeños lectores Aventuras

Serie Azul - Pequeños lectores

Nuevas relaciones con el conocimiento, nuevas instituciones, nuevos reglamentos, nuevos textos, nuevas discusiones: el ingreso a los estudios superiores constituye un complejo desafío para la pedagogía del nivel que debe asumir este trayecto de formación de los estudiantes como una problemática específica. Revisar las expectativas sobre lo que deben poseer como capital cultural quienes ingresan a los estudios superiores, qué prácticas de lectura y escritura deberían manejar con idoneidad, cuáles son los textos cuyas fórmulas probadas asegurarían el éxito en los nuevos contextos es el punto de partida que invita a una reflexión pedagógica que –sin dejar de reconocer los obstáculos o dificultades que los nuevos estudiantes encuentran a la hora de leer y escribir textos en el nuevo espacio– no se agote en la mirada deficitaria sobre los ingresantes. Ellos llegan a la puerta de los estudios superiores siendo poseedores de una experiencia cultural diversa, y desde ella construyen sus recorridos hacia las propuestas que el nivel les ofrece. Por eso, las prácticas de lectura y escritura en zonas de pasaje requieren un abordaje amplio que ponga en juego otras...