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La dieta del delfín

Autor: Dr. Angel Gracia

Número de Páginas: 338

La dieta del delfín se basa en los hechos comprobados por varios premios Nobel y por otros investigadores que también merecieron dicho premio, aunque no lo recibieron por ser "científicos sin papeles". Esta dieta se apoya, entre otros, en los siguientes puntos: * El 70% del peso, o volumen corporal del organismo, es agua de mar isotónica. * Todas las enfermedades son ácidas. Nuestro pH debe ser alcalino, entre 7,37 y 7,47. * Donde hay alcalinidad y consumo de oxígeno no puede haber enfermedad ni cáncer. * Pensar y ser es la misma cosa. Somos lo que pensamos. Contra el estrés físico-mental de las células debemos utilizar la relajación. * Los mamíferos marinos y los peces de los océanos viven en un ambiente alcalino y se alimentan de la sopa marina que es biodispensable, orgánica y alcalina. * Los peces y los mamíferos marinos son los animales que disfrutan del mayor consumo de oxígeno de todas las especies de animales. El delfín y la ballena misceta son los ejemplos a seguir. * El delfín se alimenta orgánica, biodispensable y alcalinamente y vive relajado y sin estrés meciéndose al compás de las olas. Alegre. Riéndose. Feliz. Es el ejemplo a seguir y fácil...

La gestión de los servicios deportivos municipales

Autor: Leonor Gallardo

Número de Páginas: 170

En estos momentos la gestión deportiva está evolucionando a pasos gigantescos y es evidente que el peso del deporte se está desplazando en gran medida sobre la administración local. Aunque esto supone la constatación del gran momento que el deporte vive en los municipios españoles, no cabe duda que los próximos años serán complicados para la gestión deportiva en el ámbito local, ya que se acerca una fase donde los indicadores económicos y de calidad estarán presentes en cualquier acción de esta gestión. Este libro reúne todos los aspectos que inciden en el día a día del deporte municipal y clarifica cuáles pueden ser los posibles caminos del futuro de la gestión deportiva en la administración local. Presenta una propuesta para todos aquellos técnicos que en su labor diaria hacen posible que los ciudadanos se aproximen al deporte en general.

Mini balonmano. Unidades didácticas para Primaria IX

Autor: Gabriel Daza

Número de Páginas: 184

La aparición en el diseño curricular base de un bloque de contenidos referente a salud corporal, obliga a plantearnos un tema, que aún reconociendo su importancia, no siempre ocupa el lugar que se merece. Las actividades en la naturaleza también aparecen recogidas en el D.C.B., pero ¿cual es su presencia en nuestras programaciones?. Sobre la condición física existen múltiples debates acerca de la edad o los contenidos a trabajar, pero ¿se puede mejorar la condición física a partir de los deportes tradicionales?. El presente libro recoge tres propuestas de trabajo, experimentadas y contrastadas, que intentan aportar algunas respuestas a temas como la salud corporal, las actividades en la naturaleza, la condición física y los deportes tradicionales. Partiendo de la reflexión sobre el movimiento, la toma de decisiones, y a través de juegos y formas jugadas, se abordan estos contenidos como un primer contacto que tendrán los alumnos con ellos.

Expresión corporal. Unidades didácticas para Secundaria V (libro+ CD)

Autor: Olga Ruibal Plana

Número de Páginas: 222

El presente libro ofrece una recopilacion de actividades experimentadas de antemano. Siendo la intencion fundamentalmente practica. Se sugieren mas de 700 ejercicios de expresion corporal y 50 de relajacion. Dadas las necesidades educativas actuales, se dedica una parte a la Reforma, exponiendo a continuacion treinta sesiones para jovenes; siendo, no obstante, susceptibles de poder ser realizadas por grupos de diferentes edades. La utilizacion de este libro ofrece cuatro posibilidades: A) Impartir las treinta sesiones de la unidad didactica.B) A partir de los ejercicios ofrecidos en la 1B*, 2B*, 3B*, 4B* o5B* parte, estructurar las sesiones si se quiere, segun los modelos que se ofrecen.e Puede optarse por la realizacion de algunas sesiones expuestas en la opcion A y alternar con otras del apartado B.D) Seleccionar aquellos ejercicios que puedan ser realizados sin dificultad por aquellos alumnos que presenten alguna minusvalia tanto a nivel fisico como sensorial

Circulemos en bicicleta. Carreras de orientación. Montamos un circo. Unidades didácticas para Primaria VIII

Autor: Josep Invernó I Curós

Número de Páginas: 196

En esta obra se pretende mostrar cómo a través de la Educación Física se puede contribuir al desarrollo integral del alumno, partiendo de cuatro pilares fundamentales: Autonomía. Entendida como la capacidad que tiene cada alumno de participar activamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje: realizando tareas de forma autónoma, mostrándose crítico y autocrítico en diferentes situaciones y acciones, llevando a cabo propuestas propias, tomando decisiones de forma responsable y coherente en diversas actividades,... Atención a la diversidad. Entendida como la atención a las diferencias (de sexo, culturales, físicas y sociales) por parte del profesor de Educación Física mediante su programación e intervención educativa, y también del propio alumno mediante el conocimiento de uno mismo para así llegar a la aceptación de las diferencias de sus compañeros/as. Autoevaluación. Entendida como el proceso de reflexión del propio alumno a través de pruebas, encuestas, valoraciones,... sobre el estado en que se encuentra su aprendizaje, para que así de esta manera sepa cuáles son los contenidos consolidados y aquéllos que necesita reforzar. Interdisciplinariedad....

La formación del profesorado de Educación Física: problemas y expectativas

Autor: Herminia María García Ruso

Número de Páginas: 224

En los ultimos tiempos viene dedicandose una gran atencion a la Reforma Educativa que lleva aparejada una reforma en la formacion del profesorado. El nuevo perfil del profesor, que se vislumbra en esta Reforma Educativa, se aproxima mas al de un profesor reflexivo y critico que al de un mero ejecutor de tecnicas y destrezas de ensenanza. En esta linea se orienta el contenido de esta obra, que parte de un marco teorico con tres ejes vertebradores que vendran dados por las diferentes visiones paradigmaticas en el campo de la formacion del profesorado, por las diferentes perspectivas de la teoria curricular y por las aportaciones de la psicologia constructivista. Seguidamente, se abordan las distintas perspectivas metodologicas de investigacion educativa, se interpretan, a la luz de estudios realizados en la panoramica mundial, los problemas que tienen los futuros profesores y las profesoras noveles. Finalmente, de las conclusiones se extraen implicaciones para la formacion de los profesores y para futuras investigaciones. La lectura de este texto puede ser muy interesante para el alumnado de los ultimos cursos del INEF, para los que esten realizando los cursos de doctorado y para el ...

Unidades didácticas para secundaria I : de las habilidades básicas a las habilidades específicas

Autor: Jordi Díaz Lucea

Número de Páginas: 218

La constante evolución de los planteamientos didácticos, y en particular los de la enseñanza de la Educación Física, plantea a los profesionales de la enseñanza constantes retos de actualización, perfeccionamiento y adquisición de nuevos conocimientos. La Reforma Educativa constituye para el maestro y el profesor una oportunidad concreta de adquisición de nuevos conocimientos y una profunda reflexión y análisis de los factores que integran el proceso de enseñanza-aprendizaje. La Educación Física no puede ni debe quedar al margen de este proceso; es por ello que se hace necesario dotar de recursos adecuados a los diferentes profesionales del área con los que adaptarse al nuevo sistema educativo. Esta obra pretende ser un elemento de ayuda para el profesor en el proceso de programación de unidades didácticas ya que le ofrece dos de ellas totalmente diseñadas, desarrolladas y experimentadas en situaciones reales. Con el título genérico DE LAS HABILIDADES BÁSICAS A LAS HABILIDADES ESPECÍFICAS se desarrollan dos unidades didácticas concebidas y situadas en la transición que, para los alumnos, representa el paso de unas a otras habilidades. En la primera se ponen ...

La animación deportiva

Autor: Miguel Angel Soria , Miguel Ángel Soria Verde , Antonia Cañellas

Número de Páginas: 188

La animación deportiva requiere una delimitación teórica y una profundización técnica en cualquiera de sus múltiples intervenciones, profesionales o no, que se vienen desarrollando en la actualidad. Esta obra tiene un doble propósito. Por un lado, ser una aproximación sistemática al concepto de aproximación deportiva, su historia, su realidad actual es España, y los conocimientos teórico-prácticos desarrollados a lo largo del tiempo. Por otro, ofrecer una visión globalizadora del tema, a la vez que proponer múltiples posibilidades de utilización y líneas de trabajo a desarrollar en un futuro nada lejano.

Unidades didácticas para secundaria III

Autor: Cèsar Salomó Guri

Número de Páginas: 194

Los nuevos planteamientos de la Reforma Educativa proponen una vision mas amplia de los objetivos y aprendizajes en la ensenanza de la Educacion Fisica. Es por ello que los profesionales de la docencia se encuentran de lleno en un proceso de constante actualizacion y de adquisicion de nuevos conocimientos que quiza hasta ahora no se habian planteado en el curriculum de este ambito de la Educacion.La propuesta de la Reforma, sobre todo en materia de Educacion Fisica, posibilita al ensenante un abanico muy amplio a la hora de elaborar tanto nuevos planteamientos didacticos y metodologicos como innovaciones en cuanto a las actividades y a la concepcion de lo que puede ser el aprendizaje de la Educacion Fisica. De esta manera se puede abordar este aprendizaje con un espiritu mas creativo y novedoso para llegar a conseguir la adquisicion de los objetivos educativos. Esta obra pretende aportar al profesional un prototipo de unidad didactica en la que se dan a conocer los procedimientos de aprendizaje necesarios para impartir la ensenanza de los bailes de salon segun las pautas marcadas por la Reforma. Con el titulo generico de BAILES DE SALC"N se desarrollan dos partes diferenciadas en...

La república del Paraguay en su primer centenario, 1811-1911

Autor: Ramón Monte Domecq'

Número de Páginas: 498

Gaceta oficial de la República del Paraguay

Autor: Paraguay

Registro Oficial de la República del Paraguay Correspondiente al Año de 1910

Autor: Paraguay

Número de Páginas: 268

Unidades Didácticas para Primaria VII

Autor: María José Bailach Invernón , Grupo Eficrea

Número de Páginas: 146

Las Unidades Didacticas de Educacion Fisica que se presentan en este libro hacen referencia al desarrollo del Esquema Corporal y Equilibrio, Percepcion y Estructuracion Espacio-Temporal y Juegos en el segundo ciclo de Educacion Primaria. Cada una de ellas esta desarrollada con sus sesiones correspondientes, las cuales han sido puestas en practica en los diferentes centros de trabajo. Nuestras sesiones tienen una estructura sencilla con la finalidad de poder ser llevadas a cabo en cualquier tipo de centro y con cualquier grupo de alumnos/as del segundo ciclo de Educacion Primaria. Las sesiones en las que aparecen variantes tienen como objetivo abarcar los diversos niveles del alumnado. Pretendemos que este libro ayude al docente en su trabajo diario, y a traves del mismo se contribuya al enriquecimiento de la actividad fisica de sus alumnos y de sus alumnas.

Juegos acuáticos educativos

Autor: Juan Antonio Moreno Murcia

Número de Páginas: 234

Propuesta de juegos de aplicacion directa en el medio acuatico para ninos entre seis y doce anos. De contenido esencial para todos aquellos tecnicos que se encuentran inmersos en la ensenanza de las actividades acuaticas, Presenta un modelo de ensenanza fundamentado en una metodologia a traves del juego, en el que, utilizando el modelo integrado de ensenanza combina los metodos mas tradicionales con los mas contemporaneos. A lo largo del texto se muestran todas aquellas variables que influyen de una manera directa en el proceso de ensenanza-aprendizaje de las actividades acuaticas, indicando cual es el mejor camino para que el practicante descubra cada una de las habilidades motrices acuaticas que son necesarias dominar para estar predispuesto a conseguir el dominio de las habilidades deportivas acuaticas. Su caracter practico, en el que se incluyen mas de 100 juegos acuaticos abiertos, lo convierte en un punto de referencia necesario para ejemplificar como se puede llegar a un aprendizaje de las principales habilidades motrices acuaticas de forma significativa. Por la justificacion teorica del "Metodo Acuatico Comprensivo" y por los recursos en juegos que presenta, se convierte...

La danza en la escuela

Autor: Herminia María García Ruso

Número de Páginas: 170

La Danza en la Reforma Educativa y mas concretamente en el Diseno Curricular Base de Primaria, no tiene un tratamiento especifico, sino que, aparece recogida, en las areas de Educacion Artistica y de Educacion Fisica. La falta de un hilo conductor que sirva de guia para desarrollar la Danza en el proceso educativo, ha sido una de las razones que subyace a la realizacion de esta obra, a esto habria que anadir la contribucion de la Danza a la Educacion Integral. Este texto constituye, por tanto, una guia para la accion del profesor, que puede encontrar aqui los indicadores teorico-practicos para orientar su practica docente no solo en danza, sino tambien en expresion corporal y educacion fisica de base. Se abordan los temas de tal forma, que el profesor tiene un amplio abanico de actividades y de pautas didacticas, que pueden ayudarle a seleccionar y organizar el proceso formativo, que debe permitir al alumno enriquecer su vocabulario de movimiento expresivo, creativo y de comunicacion.

Aeróbic en salas de fitness

Autor: Julio Diéguez Papí

Número de Páginas: 186

Existen en España pocos manuales editados de Aeróbic en Salas de Fitness. La especificidad de este manual proviene del deseo de introducir a un posible docente o a un potencial alumno-usuario, en las bases teórico-prácticas de dicha disciplina. Preguntarse el porqué de determinada planificación y ejecución de una programación completa de ejercicio físico debería ser sistemático tanto para el profesional como para el usuario/cliente de dicho programa. Se plantea por una parte, aproximar al lector a las bases teóricas de una disciplina deportiva enunciando y situando la misma dentro de los más fundamentales principios de la Fisiología del Ejercicio y por otra, describir las líneas generales de actuación docente que un profesor de Aeróbic debería seguir y que un alumno/usuario debería exigir. Sobre todo en lo que respecta al objetivo fundamental de la disciplina que es el trabajo aeróbico a ritmo de música. Julio Diéquez Papí ha elaborado un trabajo claro y conciso que puede ayudar tanto al potencial practicante como al mismo instructor. De hecho, el éxito de este manual está garantizado por sus modestas pretensiones; explica los conceptos fisiológicos clave ...

Baloncesto

Autor: Rodrigo Costoya Santos

Número de Páginas: 162

Presenta una guía metodológica para el entrenador de baloncesto. Establece las pautas de actuación desde que llega a hacerse cargo de un equipo hasta las competiciones que tenga que afrontar. Su propósito es facilitar que el entrenador logre conseguir el máximo rendimiento de cada uno de los jugadores, y del equipo como la suma de ellos. Aporta pautas sobre cómo conocer a sus jugadores, el diseño de ejercicios, la planificación... Muestra un itinerario de las intervenciones del entrenador que es aplicable tanto para el minibásquet como para el equipo de más alto rendimiento.

Liberales ilustres: Precursores y fundadores del Partido Liberal

Autor: F. Arturo Bordón

Número de Páginas: 104

Bases metodológicas para el aprendizaje de las Actividades acuáticas educativas

Autor: Juan Antonio Moreno Murcia , Juan Antonio Moreno , Melchor Gutiérrez Sanmartín

Número de Páginas: 196

Actividades acuaticas educativas recopila toda la informacion cientifica y actualizada que existe sobre los fundamentos necesarios para comprender las multiples facetas que suceden en el proceso de ensenanza-aprendizaje de las actividades acuaticas. Sus capitulos abarcan contenidos que van desde la conceptualizacion de las actividades acuaticas educativas dentro del espectro de las actividades acuaticas, pasando por un analisis de la motricidad acuatica y de la metodologia y terminado con una propuesta de programa motor en el medio acuatico. No se trata de esquematizar un modelo cerrado de actuacion para la educacion en el medio acuatico, sino mas bien de facilitar los recursos suficientes para su puesta en practica. El principal objetivo de esta obra es brindar una posibilidad de convertir la ensenanza de las actividades acuaticas en algo diferente del dominio de unas determinadas tecnicas deportivas, alejandose del espiritu competitivo que en la actualidad inunda las piscinas. Por su contenido altamente pedagogico es un libro que interesa a todos los educadores que se dedican a la ensenanza de las actividades acuaticas, especialmente a los maestros especialistas en Educacion...

Didáctica de la educación física

Autor: Onofre Ricardo Contreras Jordán

Número de Páginas: 336

El cambio operado en el sistema educativo supone, a su vez, la necesidad de cambiar los planteamientos en la formacion inicial del profesorado, sobre todo, por referencia, al area de Educacion Fisica, tan balbuceante a la hora de argumentar su propia presencia en el curriculum escolar. Es por ello que esta obra afronta la respuesta a interrogantes generales, como son aquellos referidos al papel de la Educacion Fisica en el sistema educativo, o como afrontar su ensenanza y desde que postulados. En todo caso, estas son cuestiones que ha de plantearse todo profesor reflexivo, y a las que desde estas paginas el autor se suma. Ahora bien, ello no obsta para que la decidida vocacion docente del texto no haga su aparicion, tanto por la estructura y distribucion de la obra como por el tratamiento de sus diversos capitulos, muy apegados a la realidad de la docencia universitaria.