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The Teacher

Autor: Alicia Trejo

Número de Páginas: 838

Alicia Trejo es licenciada en Pedagogía y diplomada en Magisterio, especialidad Lengua Extranjera por la Universidad Complutense de Madrid, en la actualidad ejerce como profesora de inglés y anteriormente fue intérprete de lengua de signos española. Además de su amor por la enseñanza siente por las letras una gran pasión y ha hecho de estas su refugio y su medio de expresión para llevar a la luz todas esas historias que rondan su mente; aunque The Teacher no es su primer escrito, sí es la primera novela que publica. Alicia entreteje las narrativa de tal manera que te puedes identificar fácilmente con los personajes, en especial con la protagonista, quien goza de una personalidad llena de buen humor, que lleva al lector a sentirla como una persona cercana y no solo como un personaje hecho de letras. De la mano de este carismático personaje te invitamos a recorrer las páginas de sus recuerdos y conocer esta historia llena de romance y erotismo. En la vibrante ciudad de Madrid, Elia, una maestra de inglés, conocerá a Andrew, un hombre ajeno a su círculo común. La atracción y la amistad surgen rápidamente entre ambos hasta dar paso al amor. Junto a él, Elia...

Government Gazette

Autor: British Honduras

Número de Páginas: 780

Hapi, Hispanic American Periodicals Index 2001

Número de Páginas: 760

La reforma constitucional en materia educativa

Autor: Rodolfo Ramírez Raymundo

Número de Páginas: 256

Variables psicológicas del docente y el estudiante en la vida escolar

Autor: Mirsha Alicia Sotelo Castillo , Dora Yolanda Ramos Estrada , Sonia Beatriz Echeverría Castro

Número de Páginas: 303

En esta obra se analizan diversas variables psicológicas que intervienen en la vida escolar, en los docentes y los estudiantes. Se presentan 24 capítulos organizados en tres secciones, que permiten al lector conocer las perspectivas teóricas y empíricas de diferentes procesos psicológicos implicados en el ámbito escolar. La primera sección hace referencia a estudios relacionados con la práctica docente y cómo inciden en la calidad de la enseñanza y en las interacciones de docentes y estudiantes. En la segunda sección se analizan variables psicológicas que afectan el desempeño académico y el bienestar de los estudiantes en el nivel superior. Por último, en la tercera sección los capítulos abordan temas del estudiantado de secundaria, como la familia, el pensamiento creativo y el comportamiento académico de los jóvenes. Este libro es una herramienta invaluable para docentes, investigadores, psicólogos y educadores, para la comprensión y mejora de la experiencia educativa de los estudiantes; con ello se pretende hacer difusión del conocimiento y contribuir en la aportación a la ciencia con la generación y aplicación del conocimiento.

Catalog of Copyright Entries. Third Series

Autor: Library Of Congress. Copyright Office

Número de Páginas: 1510

Mexican Political Biographies, 1935-2009

Autor: Roderic Ai Camp

Número de Páginas: 1867

This fourth edition of Roderic Camp's highly respected Mexican Political Biographies is an updated comprehensive biographical directory of leading state and national politicians in Mexico, covering the years 1935–2009. The original edition, published in 1976, was the first and only comprehensive biographical work on contemporary political figures in any language and served as the prototype for the Mexican government's brief foray into its own official biographical directory. The Mexican Supreme Court has cited every biography of justices in the third edition as the basis of its biographies in the late 1980s. With updates of the existing biographies and appendices, plus almost 1,000 additional biographies, this fourth edition now features close to 3,000 entries and serves as a unique resource list of the chronological occupants of all leading national political posts. The need for such information has become even more pronounced since Mexico's political transformation from a semi-authoritarian to a democratic model. This latest edition allows readers access to information about Mexican politicians into the new century, and like its earlier versions, will be a valuable tool for...

The Foreign Language Teacher

Autor: Northeast Conference On The Teaching Of Foreign Languages, Inc., Middlebury, Vt.

Número de Páginas: 168

The articles and presentations in this publication relate to the general theme of the 1982 Northeast Conference, the foreign language teacher as a lifelong learner. The concept that in the best teachers learning and teaching form a progressive continuum, and that learning and teaching occur simultaneously is the basic assumption underlying all the presentations, workshops, and seminars. This report is divided into four sections. The first section deals with the less-commonly taught languages as well as ideas for intensive training in them. The second section treats contemporary cultures, specifically French, German, Italian, and Spanish. Part three concerns teaching and testing, with articles on merging teaching methods and textbooks, and proficiency testing in second language classrooms. The final section deals with technology and the foreign language classroom, with special attention to the use of audiovisual materials and techniques and microcomputers. (AMH)

Memoria del V Foro para la Historia de Fresnillo

Número de Páginas: 308

Catalog of Copyright Entries

Autor: Library Of Congress. Copyright Office

Número de Páginas: 972

Local Boards of Education Report on Salary and Travel for the Fiscal Year Ended ...

Autor: Georgia. Department Of Audits And Accounts

Número de Páginas: 392

Register of the University of California

Autor: University Of California (1868-1952)

Número de Páginas: 1640

Inter-American affairs newsletter

Número de Páginas: 264

United States House of Representatives Telephone Directory, Summer 2008

Autor: Lorraine C. Miller

Número de Páginas: 364

This directory provides telephone numbers and office addresses for members of the House of Representatives and their staff, committee members and staff, and other government agencies.

La escritura académica en las universidades españolas

Autor: Inmaculada Ballano , Itziar Muñoz

Número de Páginas: 170

Los capítulos de este volumen monográfico parten de principios teóricos ampliamente extendidos en las últimas décadas, en relación a la enseñanza de la escritura, entendida como proceso que no concluye con la adquisición de técnicas básicas de alfabetización, sino que, muy por el contrario, se desarrolla de manera compleja en función del contexto de comunicación en el que se encuentre el sujeto. La educación superior y sus áreas disciplinares generan unos marcos y unas pautas de actividad escritora, cuyo dominio sólo puede aprenderse en las propias universidades, con la implicación del profesorado. Escritura a través del curriculum o escritura en las disciplinas son rótulos que ayudan a evidenciar el papel epistémico de la práctica escrita. Desde y gracias a ésta, el conocimiento se adquiere y se genera. Las primeras universidades en tomar conciencia de la necesidad de abordar la enseñanza de la escritura, no sólo para remediar el déficit de competencias básicas de algunos estudiantes, sino sobre todo para proporcionarles los modos específicos de leer y escribir, requeridos en cada una de las disciplinas, en grados y postgrados, fueron las anglosajonas....

La enseñanza universitaria

Autor: Miguel Ángel Zabalza

Número de Páginas: 211

¿Qué tipo de formación se demanda hoy a las universidades? ¿Cuál es el perfil profesional que debe asumir el profesorado de educación superior? ¿Cuáles son las necesidades de formación pedagógica? ¿Cómo son y cómo aprenden los alumnos universitarios? ¿Qué hacer para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad? El libro analiza en profundidad estos temas y ofrece propuestas innovadoras y adaptadas a las exigencias actuales de una universidad en cambio.

Peru Link

Número de Páginas: 238

Transitar la formación pedagógica

Autor: Rebeca Anijovich , Graciela Cappelletti , María José Sabelli , Silvia Mora

Número de Páginas: 199

A partir del análisis de fragmentos de especialistas en el campo y soluciones directas a problemas concretos, las autoras describen una concepción responsable y reflexiva de la labor de la enseñanza. Editada por primera vez en 2009, Tilde publica la primera edición digital de Transitar la formación pedagógica, un texto que brinda nociones teóricas y herramientas prácticas que llenan de sentido la formación docente. Se trata de una obra ligada al trabajo sostenido de las autoras en la formación de formadores desde la perspectiva de prácticas reflexivas y en el campo de la didáctica, en los enfoques de enseñanza centrados en la comprensión profunda y en el reconocimiento de las aulas conformadas por diversidad de estudiantes. Esta reedición revisada incorpora un nuevo prólogo de las autoras.

La guerra del fuego

Autor: Guillaume Fontaine

Número de Páginas: 102

Ponencias que analizan temas candentes como el contexto internacional de la gobernanza energética con la integración energética; las consecuencias del choque petrolero de 1999; las nuevas apuestas de la seguridad energética; entre otros.

A través de la criminología

Autor: Ana Gamboa De Trejo

Número de Páginas: 249

Minorities in America

Número de Páginas: 464

Autobiografía Mexicana

Autor: Richard Donovon Woods

Número de Páginas: 272

This annotated bibliography of 332 Mexican autobiographies breaks new ground in the field of Latin American bibliography, for up to now, no study has existed of autobiography in this part of the world. . . . This volume could serve as a model for future bibliographies of autobiographies in other Hispanic countries such as Spain itself, Argentina, Chile, etc. . . . This volume belongs in any library interested in Mexico and its culture. Woods and his translator Josefina Crus-Melendez should be congratulated for a job well done. ARBA

El día en que descubres quién eres

Autor: Jacqueline Woodson

Número de Páginas: 21

A veces, cuando por fin damos el paso, suceden cosas increíbles. Habrá veces en que entres a un lugar y no veas a nadie como tú. Hay muchas razones por las que uno se puede sentir diferente. Quizá sea por tu apariencia o por la forma en que hablas o de dónde vienes. A lo mejor es por lo que comes o por algún motivo similar. Sea cual sea la razón, no es fácil dar ese paso de entrar a un lugar donde no conoces a nadie; pero de alguna forma lo haces. El lírico texto de Jacqueline Woodson y el deslumbrante arte de Rafael López se combinan para celebrar el valor que se requiere para hacernos un lugar en un mundo diferente al nuestro. Y nos mueven a pensar en que si damos el paso y compartimos nuestra historia, es casi seguro que otros se interesen por conocernos mejor.

Me llamo Maria Isabel (My Name Is Maria Isabel)

Autor: Alma Flor Ada

Número de Páginas: 55

Para María Isabel Salazar López lo más difícil de ser la alumna recién llegada a una nueva escuela es que la maestra no la llama por su nombre. —Ya tenemos dos Marías en esta clase—le dice la maestra. —¿Por qué no te llamamos Mary? Pero a María Isabel la llamaron así en recuerdo de la madre de su padre y de Chabela, su querida abuelita puertorriqueña. ¿Podrá hacerle comprender a la maestra que perder su nombre es perder la parte más importante de sí misma?

Surface Water Records of Georgia

Número de Páginas: 2152

Bilingual Education in American Schools

Autor: Francesco Cordasco , George Bernstein

Número de Páginas: 336

Dissertation Abstracts International

Número de Páginas: 700

National Directory of Latin Americanists

Autor: Library Of Congress. Hispanic Foundation

Número de Páginas: 726

TV Guide

Número de Páginas: 1054

Nuevas tecnologías y educación

Autor: Isabel Ogalde Careaga , Maricarmen González Videgaray

Número de Páginas: 140

Books and Pamphlets, Including Serials and Contributions to Periodicals

Autor: Library Of Congress. Copyright Office

Número de Páginas: 1266

Libros de México

Número de Páginas: 700

Who's who in Latin America: Mexico, Central America, and Panama; Cuba, Dominican Republic, and Haiti; Colombia, Ecuador, and Venezuela

Autor: Ronald Hilton

Número de Páginas: 496

Alternativas Docentes

Número de Páginas: 156

The Chicana Studies Index

Autor: Lillian Castillo-speed

Número de Páginas: 466

The definitive source. Never before has the researcher had this kind of detailed subject access to the research literature on Mexican American women. Comprehensive in its scope, this guide covers not only traditional areas such as immigration, fertility, & sex roles, but also documents the ground-breaking studies on Chicana sexuality. The latest research on Chicanas & health issues such as AIDS, mental health, & medical care are also covered. Complete bibliographic citations for journal articles, books, dissertations, working papers, & articles in books are listed under appropriate subject headings from the Chicano Thesaurus. Author & title indexes also provide useful access.

Who's who Among Hispanic Americans, 1991-92

Autor: Amy L. Unterburger , Jane L. Delgado

Número de Páginas: 504

Alfabetización mediática y competencias básicas

Autor: Natalia Bernabeu Morón , Noemí Esteban Ruiz , Ana Rosales Páez , Laura Gallego Hernández

Número de Páginas: 250

Las sociedades occidentales han venido sufriendo en las últimas décadas una transformación muy rápida como resultado del cambio producido por la incorporación de las tecnologías a todos los ámbitos de la vida personal y social. Generalmente, los conceptos sociedad de información y sociedad del conocimiento se utilizan en muchos contextos como sinónimos. El primer término es preferido para nombrar los cambios producidos en la sociedad debido al desarrollo las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) y el segundo para referirse a los cambios sociales que se están produciendo a causa de la evolución vertiginosa de los conocimientos científicos. Las tecnologías de la información y la comunicación están transformando la totalidad de las relaciones sociales y familiares y configurando un nuevo espacio sociocultural. Esta obra recoge el análisis de la influencia de las nuevas tecnologías en el desarrollo de las ocho competencias básicas.