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Mitomanías de las educación argentina

Mitomanías de las educación argentina

Autor: Alejandro Grimson , Emilio Tenti Fantani

Número de Páginas: 305

Se sabe que en cada argentino se esconden un director técnico de fútbol y también un "experto" en educación, capaz de diagnosticar los grandes problemas de la escuela y prescribir recetas mágicas para solucionarlos. Todos nos sentimos autorizados a hablar de la educación, porque fuimos a la escuela o porque volvimos a ella como docentes o como padres. El problema no es que opinemos, sino que esas opiniones se conviertan en estereotipos, que en un extremo consideran a la educación como la culpable de todos los desastres nacionales y, en el otro, como la única institución sagrada que nos queda. "A la escuela pública de antes asistían todos, desde el hijo del obrero hasta el hijo del médico", "Antes la educación era de mejor calidad, y además había orden y disciplina", "Hay que adecuar la escuela a las demandas del mercado", "El maestro perdió autoridad", "La educación mejoraría automáticamente si se invirtiera más", "La culpa la tienen los sindicatos", "La política no debe entrar en la escuela"... Todos alguna vez oímos, pronunciamos y hasta defendimos ideas como estas. Y no es raro, porque son comunes en los medios de comunicación, en las salas de profesores, ...

La escuela media en debate

La escuela media en debate

Número de Páginas: 216

"La escuela media en debate es el resultado de trabajos de investigación organizados en torno a cuatro temáticas principales: desigualdad y fragmentación educativa; ecuación y trabajo; la escuela media como institución, y cultura política, juventud y subjetividad."--Contratapa.

Socialización escolar

Socialización escolar

Autor: Unda Lara, Rene , Mayer, Liliana , Llanos Erazo, Daniel

Número de Páginas: 308

El identificar los lugares de enunciación de los autores de la presente publicación, no resulta ser un trabajo fácil, cuando, justamente, la preocupación fundamental en cada uno de los trabajos aquí compilados ha sido dejar-hablar a sus protagonistas, no solamente a los autores. En este cometido, quizá haya que decir que la experiencia de la investigación social deviene del saber-ver para saber-decir; deviene también de la trayectoria del saber-conocer al saber-comprender y del movimiento continuo entre saber-deducir y saber-vivir. Desde estos presupuestos centrales presentamos una compilación que contribuye al fortalecimiento de alternativas de investigación social, política y cultural. Se trata de once artículos y modos de acercarse al mundo; de alternativas que desde la construcción de comunidad, desde ideas sobre lo colectivo y desde diversos modos de constituir las ciudadanías han sido producidas a partir de la problematización sobre lo que ocurre en ese amplio y complejo espacio de lo social que es la escuela. Los textos aquí reunidos se traducen en una singular inmersión en el mundo que acontece ubicando a la escuela como centro de interés investigativo....

¿Quién Secuestró a los Maestros? Cuando los Niños Aprendían en la Escuela

¿Quién Secuestró a los Maestros? Cuando los Niños Aprendían en la Escuela

Autor: Lucrecia Rego De Planas

Número de Páginas: 87

El nivel académico está bajando año con año'¦ los niños aprenden cada vez menos cosas en la escuela y las pocas cosas que aprenden, las aprenden mucho peor.

Odontología Restauradora +CDe

Odontología Restauradora +CDe

Autor: Nocchi

Número de Páginas: 568

Dada la evolución rápida y constante de la ciencia, los profesionales se encuentran con una impresionante cantidad de información, de nuevos recursos diagnósticos y de alternativas de tratamientos. Es esencial que el profesional posea una visión amplia de la interrelación de la odontología restauradora con otras especialidades, como periodoncia, oclusión, endodoncia, materiales dentales, ortodoncia, cirugía, cariología y prótesis, además del comportamiento de tratar al paciente y no sólo la lesión por caries. El objetivo de este libro es poner a disposición de los lectores una visión de la práctica de la odontología restauradora aplicada en este contexto. Sus aspectos más destacados son: - La participación de colaboradores de elevada calificación profesional. - El estilo directo de redacción y la utilización de íconos para destacar determinados temas. - La estructura uniforme de cada capítulo con las siguientes secciones: indicaciones, ventajas, limitaciones, diagnósticos, instrumental, protocolo clínico y consejo clínico. - La presentación de casos clínicos nuevos.

Guatemala: Caso presentados Anexo II

Guatemala: Caso presentados Anexo II

Número de Páginas: 464

The Accord of Oslo, signed as part of the Peace Process in 1994, provided for the establishment of the Guatemalan Historical Clarification Commission (CEH), charged with investigating and elucidating the human rights violations and violence connected with the armed confrontation and recommending measures to promote peace and national harmony. This is the report of the Commission.

Guatemala: Casos presentados, Anexo II

Guatemala: Casos presentados, Anexo II

Autor: Comisión Para El Esclarecimiento Histórico (guatemala)

Número de Páginas: 460

The Accord of Oslo, signed as part of the Peace Process in 1994, provided for the establishment of the Guatemalan Historical Clarification Commission (CEH), charged with investigating and elucidating the human rights violations and violence connected with the armed confrontation and recommending measures to promote peace and national harmony. This is the report of the Commission.

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Lectura, escritura y educación

Autor: Andrea Brito , Fernanda Cano , Ana María Finocchio , María Del Pilar Gaspar

Número de Páginas: 200
Recursos humanos en investigación y desarrollo. Universidades y CSIC

Recursos humanos en investigación y desarrollo. Universidades y CSIC

Autor: Espanya. Dirección General De Política Científica

Número de Páginas: 1488
Indices de los protocolos pertenecientes a las escribanías de la isla de El Hierro

Indices de los protocolos pertenecientes a las escribanías de la isla de El Hierro

Autor: Consejo Superior De Investigaciones Científicas (spain). Instituto De Estudios Canarios

Número de Páginas: 444
Resumen de actividaes y directorio campesino

Resumen de actividaes y directorio campesino

Autor: Instituto Agrario Nacional (venezuela)

Número de Páginas: 90
Los vascos en América: Provincias de Córdoba, Corrientes, Tucumán, Mendoza, San Juan, San Luis

Los vascos en América: Provincias de Córdoba, Corrientes, Tucumán, Mendoza, San Juan, San Luis

Número de Páginas: 470
Enseñar hoy

Enseñar hoy

Autor: Inés Dussel

Número de Páginas: 136

Los diez art culos de este volumen sugieren respuestas al interrogante de cu l es el papel de la escuela en tiempos de crisis en Argentina. Proponen definir desde qu lugar se puede dar batalla y reivindicar la participaci n en la pol tica Para lograr una sociedad m s justa. Recomiendan a los adultos, ahora vulnerados, modos de relacionarse con los ni os y los j venes, los tradicionalmente vulnerables.

Las reformas curriculares de Perú, Colombia, Chile y Argentina

Las reformas curriculares de Perú, Colombia, Chile y Argentina

Autor: Guillermo Ferrer , J. Guillermo Ferrer

Número de Páginas: 242

Se analiza los procesos de reforma curricular durante los años noventa en los países mencionados, centrando la atención en los mecanismos de elaboración e implementación curricular, así como en la evaluación de los resultados de aprendizaje y en el uso de estas evaluaciones para el mejorameinto de las políticas y prácticas curriculares.

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