Retos y desafíos de la educacion superior
Autor: Barrón Tirado, Concepción
Número de Páginas: 305
El libro que nos ocupa presenta una gama de posibilidades teórico metodológicas para abordar los retos y desafíos educativos desde diversas perspectivas, através de la reflexión y análisis de los actores. El primer reto y desafío loconstituye el no dejar de lado una visión amplia de la educación y de los procesos formativos de los sujetos a través de la educación. Un segundo desafío, da cuenta de los factores de riesgo en las sociedades actuales a los que se enfrentan los jóvenes, ligados a factores familiares, escolares y tecnológicos. El tercero se enmarca en los procesos y prácticas de los docentes y alumnos ante los procesos de innovación curricular y multiculturalidad, así como algunasdeterminaciones inconscientes de los docentes que impactan la vida cotidiana en las instituciones educativas. El cuarto y último reto alude a factores socio-demográficos, de origen socio-económico y cultural, del uso de redes socialesy laborales, que permean la autonomía de los investigadores, los procesos detitulación y las trayectorias laborales de egresados universitarios, no exentas de subjetividad y apego a ciertas costumbres.
Estado, excepción y terrorismo
Autor: Lisandro Cañón
Número de Páginas: 270
El ciclo básico y el proyecto educativo de la UACM
Autor: María Del Carmen Díaz Vázquez
Número de Páginas: 533
La presente publicación tiene como centro de estudio la experiencia educativa en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), en particular, lo relativo al ciclo básico del Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales. La creación de esta Universidad (2001) representó una alternativa para atender el alto porcentaje de aspirantes que no eran aceptados en las universidades públicas como la UNAM, la UAM y otras. Además, fue concebida a partir de principios enmarcados en una nueva opción pedagógica con relación a los prototipos imperantes en las instituciones educativas públicas de nivel superior. A diez años de su funcionamiento, consideramos oportuna y necesaria la realización de una evaluación que aporte al conocimiento del desarrollo educativo de la UACM, recupere sus virtudes y proponga reajustes en algunas de sus aplicaciones. La tarea no es sencilla. En estos años en la UACM, han surgido un número considerable de ideas y propuestas encaminadas a ciertos reajustes y fortalecimiento del proyecto. Se han realizado múltiples reuniones de trabajo; se han puesto en marcha estrategias didácticas, algunas innovadoras, otras ceñidas a las formas tradicionales ...
Reestructuración de la universidad y del conocimiento
Autor: José Guadalupe Gandarilla Salgado
Número de Páginas: 308
Identidad y docencia
Autor: Rosa Martha Romo Beltrán
Número de Páginas: 46
Reflexiones y propuestas universitarias en la sociedad del cambio
Autor: Rosa Martha Romo Beltrán
Número de Páginas: 252
La investigación educativa en México y Brasil
Autor: Rosa Martha Romo Beltrán
Número de Páginas: 260
Estudios del trabajo
Número de Páginas: 672
Nuevos paradigmas, compromisos renovados
Autor: Beatriz Calvo , Gabriela Delgado Ballesteros , Mario Rueda Beltrán
Número de Páginas: 656
Diversas perspectivas sobre la formación docente
Autor: Esmeralda Matute
Número de Páginas: 348
Instituciones educativas
Autor: Monique Landesman
Número de Páginas: 222
Instituciones educativas
Número de Páginas: 368
Informe de actividades
Autor: Universidad De Guadalajara. Centro Universitario De Ciencias Sociales Y Humanidades
Número de Páginas: 164
Colección pedagógica universitaria
Número de Páginas: 366
Universidades
Número de Páginas: 614
Diversidad cultural y educación
Autor: Esmeralda Matute
Número de Páginas: 128
El fomento de la investigación
Número de Páginas: 320
Trabajo y capitalismo entre siglos en Latinoamérica
Número de Páginas: 388
Catalog
Autor: Mexico Norte (firm)
Número de Páginas: 352
Luvina
Número de Páginas: 250
Trayectorias
Número de Páginas: 564
Catálogo general 1994
Número de Páginas: 206
Revista de los treinta años de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, 1981
Número de Páginas: 78
Acontecer histórico del Iteso, 1957-1997: Lo académico desde los documentos oficiales
Autor: Alberto Gutiérrez T. Formoso
Número de Páginas: 290
Innovaciones en educación superior
Número de Páginas: 538
La universidad hoy
Número de Páginas: 196
La Ventana
Número de Páginas: 692
Guía académica, 1991
Autor: Universidad De Guadalajara
Número de Páginas: 330
Monterrey, siete estudios contemporáneos
Número de Páginas: 300
Cathedra
Número de Páginas: 642
Perfiles latinoamericanos
Número de Páginas: 492
Carta económica regional
Número de Páginas: 660
Tiempos de ciencia
Número de Páginas: 618
Revista de la Universidad de Guadalajara
Número de Páginas: 600
Comunicación y sociedad
Número de Páginas: 220
Trabajo social
Número de Páginas: 424
Dialéctica
Número de Páginas: 214
Modelo académico alternativo
Autor: Universidad Autónoma De Nuevo León. Facultad De Filosofía Y Letras
Número de Páginas: 176
Informe de actividades
Autor: Universidad De Guadalajara. Rectoría General
Número de Páginas: 666