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Gran colección de libros en lengua castellana

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Análisis y herramientas coeducativas: respuestas con perspectiva de género a los retos contemporáneos

Autor: Laura Alonso Martínez , Irati Amunarriz-iruretagoiena , Asier Arcos-alonso , Laura Armas Junco , Maitane Arnoso Martínez , Yanahina Bazan Taboada , Maialen Beltran-arreche , Sara Calvo Gómez , Fernanda Cándida Estéves , Ruth Cayero Alcorta , Andrea Delgado-castro , Virginia Díaz Gorriti , Maria Dosil-santamaria , Amaia Eiguren Munitis , Olaia Eizagirre Sagastibeltza , María Del Carmen Estévez-moreira , Leire Etxezarraga Estankona , Patricia Fernández Rotaeche , Uxue Fernández-lasa , Judit Fullana Noell , Elisabet García Peral , María García-Álvarez , Amaia Garcia-azpuru , Miriam González Afonso , Nancy Socorro González Olivares , María José Ibáñez Ayuso , Nahia Idoiaga Mondragon , Joana Jaureguizar Albóniga Mayor , Loreto Laín-pérez , Izarra Luvuangu Sedano , Peio Manterola-pavo , Jon Martin-etxebeste , Laura Martínez Gutiérrez , Vicente Monleón Oliva , Naiara Ozamiz Etxebarria , Maria Pallisera Díaz , Maitane Picaza Gorrotxategi , Anna Planas-lladó , Martha Viridiana Regules Mejía

Número de Páginas: 210

Hoy en día la sociedad está teniendo que adaptarse a nuevas realidades que se convierten en nuevos retos que la inclusión social y educativa debe enfrentar, ya que buscan superar barreras existentes para crear competencias necesarias en aras de una participación comunitaria plena y empoderada. En este libro se abordan dos retos: construir una inclusión social y educativa basada en el feminismo y trabajar perspectivas inclusivas en tiempos de pandemia.

Pedagogías lingüísticas y culturales sostenibles en contextos educativos

Autor: Idurre Alonso Amezua , Israel Alonso Sáez , Iban Asenjo Garde , Carol Cañellas Bastús , Andrea Delgado-castro , Juana Paola Duarte Rivas , María Del Carmen Estévez-moreira , Isabel Galán González , Haizea Galarraga Arrizabalaga , Atzai Gaspar Arraiza , Pere Joan Giralt Rovira , Miriam González Afonso , Marta Gràcia Garcia , Regina Guerra Guezuraga , Irune Ibarra Lizundia , Mikel Iruskieta Quintian , Leire Ituiño Aguirre , Sonia Jarque Fernández , Raquel Lozano Blasco , Olatz Lucas Zubiaurre , Aurora Madariaga Ortuzar , Àngels Morillo Maymón , María Orcasitas Vicandi , Laura Joana Papanikolopoulou Arco , Miriam Peña Zabala , Elizabeth Pérez-izaguire , Ane Portillo Blanco , Alberto Quílez Robres , Gorka Roman Etxebarrieta , Javier San Martín Sádaba , Alaitz Sasiain Camarero-nuñez , Jorge Torres Lucas , Aitziber Velado Eguskiza , Naiara Vicent Otaño

Número de Páginas: 266

Las escuelas se han visto obligadas a readaptar su estructura y funcionamiento a una sociedad cada vez más híbrida debido a los procesos migratorios transnacionales y a la globalización. El libro recopila estudios, herramientas y estrategias con miras a una intervención educativa e innovadora y sostenible para con la diversidad del alumnado. El objetivo es que sirva para fomentar la transferibilidad de conocimiento científico en torno a la innovación socioeducativa, compartiendo experiencias educativas exitosas de profesionales, docentes, formadores y educadores.

Nuevas metodologías, espacios y estilos de enseñanza-aprendizaje: Prácticas docentes e innovación educativa

Autor: Silvia Carrascal , Carlos García Ochoa , Miriam González-afonso , Daniela Melaré , María Del Carmen Estévez-moreira , Andrea Delgado-castro , Cristina Calle Martínez , Juanjo Mena , Elija Lutze , Gloria Sánchez-muñoz , Jaime Agustín Sánchez Ortega , Rosa Janneth Simaluiza , José Miguel Romero-saritama , Ana María Aguirre Ocaña , Verónica Sevillano-monje , José González-monteagudo , Juan Salvador Nambo De Los Santos , Ofmara Yadira Zúñiga Hernández , María Alejandra Terrazas Meraz , Alex Estrada-garcía , Margarita Alcaide Risoto , Edith De Jesús Cadavid-velásquez , Nabi Del Socorro Pérez-vásquez , Jorge Alberto Lozano Galván , Gou Jialing , Nereida Cea , Estefanía Fernández Antón , Domingo J.gallego

Número de Páginas: 336

Una de las capacidades más importantes de la persona es la capacidad de aprendizaje. La globalización, la tecnología y los nuevos espacios de aprendizaje son algunas de las tendencias que están marcando el cambio y la transformación de la Educación en el siglo XXI. Una educación que permita atender a las diferentes formas y maneras de aprender y promueva la adquisición de las competencias y habilidades que necesitan los estudiantes y profesores en la actualidad. Estos son los agentes implicados en este contexto educativo y nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje con el que educar a los futuros ciudadanos: creativos, innovadores, emprendedores, líderes, con pensamiento crítico y con habilidades sociales y comunicativas. Los estudios sobre aprendizaje, nuevas metodologías docentes y buenas prácticas docentes, como el libro que ahora presentamos, permiten poner en valor las diferentes acciones realizadas para adaptar la educación a los nuevos modelos de aprender y enseñar, a la vez que se atienden a las necesidades de los estudiantes del siglo XXI. Los científicos coinciden en afirmar que vivimos en un mundo en cambio acelerado. Algunos indican que lo único que podemos ...

Valoraciones del alumnado sobre el uso del portafolios didáctico en la enseñanza universitaria

Autor: Miriam C. GonzÁlez Afonso

Número de Páginas: 20

La dependencia es un eslabón más de la cadena que comienza con los grandes síndromes geriátricos (inmovilidad, inestabilidad, incontinencia y deterioro cognitivo) que, de no ser diagnosticados y atajados a tiempo, evolucionan inevitablemente hacia la fragilidad, dependencia y muerte. El síndrome de dependencia ha de ser abordado por equipos multidisciplinares, que en el caso de los mayores deben ser geriátricos. Las disciplinas implicadas deben ser: medicina, enfermería, terapia ocupacional, fisioterapia, trabajo social, psicología, así como otros profesionales familiarizados con el manejo del paciente geriátrico. El objetivo de este volumen sobre Dependencia en Geriatría es desenmarañar la confusión existente en las personas no familiarizadas con la geriatría, acerca de la dependencia, orientada en su vertiente social (prevención, la dependencia en el medio comunitario, atención en el domicilio del anciano dependiente, Ley de dependencia, etc.).

Organización escolar y diversidad

Autor: Olga María Alegre De La Rosa

Número de Páginas: 600

Da una visión renovada de la diversidad, sus problemas de investigación, sus programas y metodologías, la organización y respuesta a la misma y sus aspectos teórico-conceptuales. Es una propuesta abierta, pues no define un único modo de pensar y actuar, presenta diferentes acepciones, enfoques y prácticas que dan la oportunidad de elegir y pensar sobre la mejor forma de aproximarse a la diversidad. Tiene 2 apartados: los ámbitos genéricos de la organización y su respuesta a la diversidad; y los programas y metodologías específicos que desde la organización educativa se utilizan para dar respuesta a la diversidad.

Aportes de la biología del suelo a la agroecología

Autor: Marina Sánchez De Prager

Número de Páginas: 295

La agroecología es la ciencia de encuentro de los sistemas biológicos y sociales en torno a la planificación, diseño y construcción de agroecosistemas sostenibles. Su práctica, ciencia y movimiento social trasciende las fincas y se inserta en la tierra viva desde diferentes perspectivas en lo local, territorial, regiones, países y globalmente. Ahora comprendemos que la vida surge sobre la cooperación y las sinergias antes que sobre la competencia. La evolución del suelo-tierra vivo ilustra ampliamente esta enseñanza. Le es inherente la biodiversidad, propia de la complejidad ecosistémica, imitada por los campesinos y agricultores al establecer agroecosistemas ecológicos. El suelo vivo es espacio de innovaciones metabólicas y de comportamientos que propician la homeóstasis agro y ecosistémica.

Calidad en la Universidad

Autor: Pedro Apodaca , Clemente Lobato

Número de Páginas: 270

En los últimos años, se constata un interés creciente por la Calidad de los productos y servicios tanto de ámbito público como privado. Por lo que se refiere al ámbito específico de la enseñanza universitaria, hasta hace bien poco el centro del debate y las prioridades oficiales estaban encaminadas a dar cabida en ella a un número cada vez mayor de alumnos. Conseguido parcialmente este objetivo, las prioridades actuales de nuestras instituciones universitarias se dirigen a mejorar la calidad del servicio que ofrecen. Sin duda, la Orientación y la Evaluación son dos de los principales elementos estrechamente ligados al nivel de calidad de una institución educativa. Es más, sobre estos elementos parecen apoyarse algunas de las estrategias de intervención más eficaces en este sentido. El propósito de este libro es, precisamente, dar a conocer una variedad de experiencias y planteamientos en torno a la Orientación Universitaria y a la Evaluación de la Calidad. La lectura detenida de esta obra puede proporcionar una panorámica enriquecedora de modelos, métodos y técnicas de mejora de la calidad. En ella no se encontrarán recetas ni protocolos de procedimiento para ...

Joyitas

Autor: Varios Autores

Número de Páginas: 211

A partir de un vendaval de casos de corrupción conocidos desde la segunda década del presente siglo, Chile dejó de ser considerado un ejemplo de probidad y transparencia en la región, y se vio navegando en aguas turbias. El país modelo ya no se diferenciaba de sus vecinos del barrio, pues acá –como allá– campeaba la corrupción política, empresarial y militar. De eso, precisamente, trata este libro de perfiles. Del clientelismo y el acomodo en cargos públicos, como ocurrió con el exsenador Jaime Orpis, condenado por fraude al fisco y cohecho; y de la contraparte, de quien engrasa el sistema, como lo ha hecho Julio Ponce Lerou, a través de esa máquina pagadora de favores políticos en que se convirtió SQM. Este volumen habla también de esa tradición de los uniformados por echar mano al erario público, representada por el exgeneral Flavio Echeverría, cabecilla del “Pacogate”; de ese mundo endogámico y de claroscuros que es el Poder Judicial, que permitió el progreso de un juez como Emilio Elgueta, expulsado de su puesto por tráfico de influencias y faltas a la probidad; de ese muchacho ambicioso y de pueblo como Sergio Jadue, que participó en el mayor...

Enseñar en la universidad

Autor: José Ignacio Aguaded Gómez , María Del Carmen Fonseca Mora

Número de Páginas: 332

Este texto aspira a servir como recurso e instrumento de apoyo para los profesores/as universitarios que deseen reflexionar sobre su docencia e innovar y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en las aulas universitarias. Los profundos cambios que está suponiendo la paulatina incorporación de la Universidad española al Espacio Europeo de Educación Superior demandan nuevas habilidades y conocimientos en los docentes universitarios para el fomento de contextos formativos donde necesariamente ha de primar la innovación, la excelencia y la adaptación al cambiante entorno social. En esta línea, este manual integra experiencias didácticas diversas y conocimiento especializado de expertos y profesionales de las distintas ramas del saber científico. La obra comienza con un marco teórico en el que se definen las claves para los cambios metodológicos y la innovación en la universidad partiendo del necesario protagonismo de los estudiantes para adquirir competencias profesionales. Las experiencias de innovación que contiene este libro se apoyan en el aprendizaje autónomo que otorga al docente el papel de guía para que el alumnado haga el uso adecuado de las fuentes de...

Políticas educativas y buenas prácticas con TIC

Autor: Manuel Area Moreira , Juan De Pablos Pons , José Miguel Correa Gorospe , Jesus Valverde Berrocoso

Número de Páginas: 288

La presencia cada vez más habitual de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los centros educativos implica un cambio significativo en las formas de trabajar en las aulas y en las maneras de relacionarse los profesores y los estudiantes. Para afrontar estos cambios los docentes precisan de nuevas competencias y modelos de trabajo no requeridos con anterioridad. Asumiendo esta necesidad formativa, la divulgación y el conocimiento de buenas prácticas con TIC, constituye una referencia de interés que contribuye a la integración real de las TIC en los procesos de enseñanza. Este libro de carácter colectivo responde a este enfoque, ya que describe de manera asequible una selección de buenas prácticas desarrolladas en centros educativos. Su aportación es consecuencia de una investigación educativa, en la que un amplio equipo de investigadores, ha identificado y analizado dichas prácticas, desarrolladas en varios niveles educativos y en diferentes comunidades autónomas de España, por profesores y profesoras que han asumido el uso de las TIC como herramientas útiles para su trabajo en las aulas. El presente texto está dirigido preferentemente al...

La enseñanza universitaria

Autor: Miguel Ángel Zabalza

Número de Páginas: 211

¿Qué tipo de formación se demanda hoy a las universidades? ¿Cuál es el perfil profesional que debe asumir el profesorado de educación superior? ¿Cuáles son las necesidades de formación pedagógica? ¿Cómo son y cómo aprenden los alumnos universitarios? ¿Qué hacer para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad? El libro analiza en profundidad estos temas y ofrece propuestas innovadoras y adaptadas a las exigencias actuales de una universidad en cambio.

Calidad de las universidades y orientación universitaria

Autor: Víctor Álvarez Rojo , Ángel J. Lázaro Martínez

Número de Páginas: 499

Lingüística de corpus y lingüística histórica iberorrománica

Autor: Johannes Kabatek

Número de Páginas: 455

How and in which direction(s) is research in Ibero-Romance historical linguistics evolving? Now that the initial enthusiasm for the possibilities of digital corpora has worn off, the essays gathered in this volume reflect a more critical approach: corpora are being refined, while researchers discuss not only how reliable and representative they can be, but also ways in which to tackle certain gaps of the discipline.

Manual de tutoría universitaria

Autor: Manuel Álvarez González

Número de Páginas: 171

El Manual de Tutoría Universitaria que se presenta, fruto de la reflexión de un equipo de profesores-tutores, pretende ser un recurso técnico-profesional que pueda ayudar a fundamentar, diseñar, ejecutar y evaluar la propia práctica de la acción tutorial. Los retos derivados de la creación de un espacio europeo de enseñanza superior, así como la adopción de los presupuestos educativos implícitos en el enfoque del aprendizaje que se postula, exigen generar un sistema de apoyo al estudiante que le permita convertirse en el verdadero protagonista de su propio proceso de formación. La figura del tutor y su acción coordinada dentro de un plan de actuación colegiada ha de convertirse en el elemento clave y de apoyo a dicho proceso. El contenido de este libro se articula en torno al capítulo dedicado al Plan de Acción Tutorial, tras haber contextualizado, fundamentado e ilustrado la práctica tutorial universitaria en los primeros capítulos. Los recursos para la acción se presentan en formato CD –con el fin de facilitar su utilización y aplicación por parte del tutor.

Programas de educación intergeneracional

Número de Páginas: 134

Se exponen principios teóricos, métodos y experiencias de educación intergeneracional. Se trata de un modelo de educación de personas mayores basado en la capacidad de los adultos de seguir aprendiendo y creciendo a lo largo de toda su vida y en el encuentro y diálogo entre diferentes generaciones.

El cerdito

Autor: Arnold Lobel

Número de Páginas: 72

La historia del cerdito que acaba cimentado en la acera de una gran ciudad surge de la imaginación de Arnold Lobel como otros relatos entrañables, sencillos y hermosos de los que también es autor, como “Historias de ratones”, publicado igualmente por KALANDRAKA. Su obra se caracteriza por la búsqueda de los acentos personales, las emociones básicas y los ambientes cotidianos. De ahí la concisión de su estilo literario, a base de palabras esenciales, como la condición humana que intenta plasmar. Una acción tan inocente y a la vez contradictoria como la limpieza de una pocilga, desencadena una serie de despropósitos que convierten al cerdito en el protagonista de una compleja operación de rescate. Su desventura nos conmueve, pero al mismo tiempo nos hace sonreír. Las ilustraciones redundan en ese sentido del humor, llevándonos del campo a la ciudad, en un viaje de ida y vuelta inolvidable.

Un bicho extraño

Autor: Mon Daporta , Óscar Villán

Número de Páginas: 0

Une petit histoire en boucle, pour découvrir le nom des parties du corps.

Frutas

Autor: Antonio Rubio

Número de Páginas: 0

«Animales» reúne una amistosa y heterogénea sucesión de fauna silvestre y salvaje. «Frutas» contiene una selección de sabrosos alimentos procedentes de sus respectivos árboles. Son los nuevos títulos de la colección De la cuna a la luna. Sus destinatarios son niñas y niños de 0 a 3 años, para quienes se han diseñado especialmente estos pictogramas poéticos o poegramas; un término acuñado para designar una modalidad de poesía pictográfica basada en la búsqueda de un ritmo de lectura que ayude a “educar el ojo y endulzar el oído” del pequeño lector, como explica su autor, Antonio Rubio.

El trueno dorado

Autor: Ramón Del Valle-inclán

Número de Páginas: 76

Un título poco conocido de Valle-Inclán, novela póstuma aparecida en su momento por entregas en el diario Ahora de Madrid. La historia narrada en El trueno dorado es el reflejo del período del reinado de Isabel II, previo a la revolución de 1868, una época en la que se ignoraba la igualdad de las personas ante la ley. En este contexto, unos jóvenes de la aristocracia cometen un asesinato por capricho, por prepotencia, por saberse inmunes... Un minucioso prólogo del profesor Gustavo Fabra Barreiro y la reproducción de las páginas de Ahora, con las ilustraciones originales, completan la edición de esta obra recuperada para el gran público tras largo tiempo ausente de las librerías.

Educación para la paz, la equidad y los valores

Autor: Fernando Barragan Medero , Jolanta Mackwicz , Zofia Szarota , David Pérez-jorge

Número de Páginas: 161

La construcción de una cultura de paz es un tema social urgente: se conjuga la necesidad educativa y ética, social y política. Se hace insoportable la violencia y la crueldad de nuestros tiempos, por lo que la injusticia debe ser erradicada por muy difícil que pueda parecer y debe primar el optimismo educativo: el cambio es posible. Nuestra obra es el fruto de la colaboración entre la Universidad Pedagógica de Cracovia (Polonia) y la Universidad de La Laguna (España). Es de interés para cualquier colectivo profesional cuyo objetivo sea erradicar la violencia de todo tipo y la promoción de la cultura de paz: pedagogía, maestras y maestros, psicología, sociología, antropología, oenegés, organismos tanto públicos como privados. Ofrecemos los resultados de investigaciones internacionales sobre cultura de paz y derechos humanos, así como una defensa de la educación inclusiva. La metodología de investigación tanto cuantitativa como cualitativa ofrece, además, modelos de informe –una de las principales carencias en las publicaciones–, así como orientaciones complejas para la evaluación.

Osito

Autor: Else Holmelund Minarik , Maurice Sendak

Número de Páginas: 59

"A Osito le gusta jugar mucho y hacer preguntas. Tiene simpre cerca a Mamá Osa, que sabe proporcionarly la ropa adecuada para jugar sobre la nieve, le tiene la comida preparada cuando vuelve de su viaje a la Luna, le cuenta una historia que le ayuda a dormir y nunca, nunca olvida su cumpleaños."--Publisher's description.

Testing-Quest: auditoría de test y cuestionarios

Autor: Jordi Renom Pinsach , Pablo Sánchez Bermejo

Número de Páginas: 176

Testing-Quest es una aplicación profesional destinada al análisis y control de calidad de instrumentos psicométricos. Disponible en www.testing-quest.com, su versión formativa, de libre acceso y manejo intuitivo, es de gran utilidad para actividades prácticas en cursos de psicología, educación y ciencias sociales sobre herramientas de evaluación educativa y psicológica como test, cuestionarios y exámenes. Este manual constituye una guía del funcionamiento de Testing-Quest. La primera parte muestra las prestaciones del programa; la segunda describe una serie de análisis basados en ejemplos de instrumentos reales incluidos en la web; por último, se ofrece un glosario con las definiciones de los principales conceptos manejados. El enfoque general de esta obra, muy práctico, permite que el usuario adquiera autonomía rápidamente.

Buenas noches, búho

Autor: Pat Hutchins

Número de Páginas: 0

Abejas, cuervos, estorninos, palomas... todos incordian el sueño del búho. Un cuento acumulativo y repleto de sonoridades.

Memoria y cuenta que el Secretario General de Gobierno del Estado Guário ...

Autor: Guárico (venezuela : State) Secretaria General De Gobierno

Número de Páginas: 994

Anomia e individualismo

Autor: Lidia Girola

Número de Páginas: 332

Durkheim y la anomia - La anomia en el pensamiento sociológico del siglo XX - Normas, reglas y estado de derecho - La cultura del "como si" y la anomia en las sociedades latinoamericanas - El individualismo según Durkheim - El individualismo institucionalizado: Parsons - Individualidad e individualismo - El individualismo en el pensamiento sociológico de fin de siglo - México y América Latina: el individualismo como constricción y utopía.

Compartir la infancia

Autor: Carmen Orte Socias , Marga Vives Barceló

Número de Páginas: 78

Esta obra pretende enfatizar la necesidad de crear programas intergeneracionales en las escuelas. Justificamos con argumentos científicos los diferentes beneficios de la educación intergeneracional y cómo esta es posible, viable y recomendable. Pretendemos introducir al lector en esta educación a partir de su justificación teórica y científica a nivel internacional, realizando, al mismo tiempo, una revisión metodológica de los diferentes programas intergeneracionales aplicados en centros educativos y cómo estos se llevan a la práctica diaria. Posteriormente, analizamos los beneficios obtenidos con la implementación de programas intergeneracionales y concluimos con unas líneas de futuro prometedoras. La obra, dirigida a académicos y profesionales especialmente interesados en la educación intergeneracional, no solo pretende aportar justificaciones sólidas y científicas para la implementación y consolidación de programas intergeneracionales en las escuelas, sino que permite, al mismo tiempo, ser una ayuda para aquellas comunidades educativas que quieran implementarlos o deseen consolidarlos en sus centros, ya que la educación intergeneracional es beneficiosa para...

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