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Educación en valores a través del coaching educativo

Autor: Paloma Vivar Durán

Número de Páginas: 65

En el siguiente proyecto se presentan una serie de talleres para docentes basados en la educación en valores, a través del coaching educativo trataremos de descubrir que es importante en nuestra vida y cuales son los valores que nos mueven a la acción. Trabajaremos herramientas de coaching con el objetivo de crear consciencia y reflexión en los docentes. El primer paso es la formación de los docentes para más tarde desempeñar una práctica mejorada en sus competencias e integrar la formación en valores en el aula a través del ejemplo y la puesta en marcha de las herramientas trabajadas. Con estos talleres buscamos fomentar la transformación del sistema educativo a través del coaching educativo y sus herramientas. Planteamos tres talleres de coaching focalizados en los valores de integridad, libertad y responsabilidad.

Neumología clínica

Autor: José Luis Álvarez-sala Walther , Victoria Villena Garrido , Juan Luis Rodríguez Hermosa , Felipe Rodríguez De Castro , Pere Casan Clarà

Número de Páginas: 20

Primera edición de esta obra con gran orientación clínica, muy útil para el neumólogo y para cualquier otro especialista interesado en profundizar en las enfermedades respiratorias. Su objetivo es ser de utilidad en la práctica diaria, lo que no supone un obstáculo para que sea rigurosa, con la base teórica necesaria, basada en la evidencia actualmente disponible, con una importante iconografía y con riqueza en esquemas aplicativos, una bibliografía muy seleccionada, actualizada y limitada y escrita por expertos en cada tema. Hace hincapié en las técnicas de exploración y en los métodos diagnósticos, así como en los procedimientos terapéuticos, para desarrollar luego los grandes síndromes y las enfermedades respiratorias. Dedica un espacio diferenciado a las técnicas de soporte respiratorio y a las unidades de trastornos respiratorios del sueño, de cuidados respiratorios intermedios y de neumología intensiva. Además, incluye capítulos de farmacología respiratoria, de aspectos éticos, legales y económicos y de gestión, así como algún otro dedicado a la neumología tropical y exótica, situaciones especiales (embarazo, neumología pediátrica, etc.)....

El Cid contado a los niños

Autor: Rosa Navarro Durán , Francesc Rovira

Número de Páginas: 181

An adaptation of the legend of Rodrigo Díaz de Vicar, a great Spanish hero, who fought for the Christian king during the reconquest of Spain.

Teoría y práctica del color

Autor: José María Parramón

Número de Páginas: 112

Un libro único para aprender y asimilar todos los elementos que entran en juego en el tema del color: su natutraleza los colores primarios y secundarios, los colores complementarios, colores de luz y sombra, qué colores utilizar en la paleta, cómo mezclarlos... Un conjunto de explicaciones y demostraciones imprescindibles para la persona que se dedica a la práctica de la pintura.

El relato nacional

Autor: José Álvarez Junco , Gregorio De La Fuente

Número de Páginas: 652

José Álvarez Junco y Gregorio de la Fuente analizan en este ensayo el proceso de construcción de la idea de España por parte de políticos nacionalistas, historiadores y otras élites culturales. «Es habitual en toda sociedad humana que las narraciones sobre su pasado, más que indignaciones guiadas por un mero interés por el conocimiento, sean ante todo pilares básicos sobre los que se edifica la identidad colectiva. Versan sobre los padres de la patria, sus héroes y mártires, los valores perennes sobre los que se fundamenta la identidad colectiva, todo lo cual escapa a cualquier crítica historiográfica o simplemente racional. Quien intente poner en duda estos relatos heredados a la luz de nuevas evidencias o nuevas técnicas interpretativas corre serios riesgos de ser acusado, pura y simplemente, de antipatriota. » El relato nacional traza la evolución del modo en que, a lo largo del tiempo, se ha ido entendiendo y construyendo la historia de este territorio y grupo humano conocidos hoy como «españoles». Y muestra cómo -desde sus orígenes en el terreno legendario, con referencias hoy inverosímiles a heroicos antecesores, hasta tiempos más recientes- ese...

España y Estados Unidos en el siglo XX

Autor: Lorenzo Delgado Gómez-escalonilla , María Dolores Elizalde Pérez-grueso

Número de Páginas: 368

Estados Unidos ha tenido una notable influencia en el discurrir internacional del siglo XX. España no ha constituido una excepción en tal sentido. Los pactos militares de 1953 y sus secuelas han proyectado una alargada sombra en las relaciones bilaterales, que ha llegado prácticamente hasta nuestros días. Sin duda la vertiente estratégica ha sido un eje fundamental de la conexión bilateral, pero está lejos de resumir la densidad y pluralidad de manifestaciones que adquirieron las relaciones entre ambos países en el transcurso del pasado del siglo

Boletín oficial del estado: Gaceta de Madrid

Autor: Spain

Número de Páginas: 1504

Enciclopedia del español en los Estados Unidos

Autor: Humberto López Morales

Número de Páginas: 1208

CONTENIDO: El español en cifras - El español por países - La enseñanza del español como lengua extranjera - Lenguas cooficiales - El papel de la comunidades autónomas - Presente y futuro del español - Literatura - Ciencia - Música y artes escénicas - Artes plásticas - Cine - Miradas cruzadas - Medios de comunicación e Internet - América no hispanohablante - Europa - Asia - Internet - El Instituto Cervantes 15 años.

Anuario del comercio, de la industria, de la magistratura y de la administracion de España, sus colonias, Cuba, Puerto-Rico y Filipinas, estados hispano-americanos y Portugal

Número de Páginas: 1466

Andalucía y su cante

Autor: García Durán Muñoz

Número de Páginas: 182

Boletín oficial del estado

Autor: Spain

Número de Páginas: 1064

Gaceta de Madrid

Número de Páginas: 732

Tabare

Autor: Juan Zorrilla De San Martin

Número de Páginas: 293

España Contemporánea

Autor: Rubén Darío

Número de Páginas: 272

Explora la riqueza y profundidad de "España Contemporánea" de Rubén Darío, una obra que captura la esencia de la España de finales del siglo XIX y principios del siglo XX a través de la mirada única de uno de los poetas más influyentes del modernismo hispanoamericano. En "España Contemporánea", Darío nos guía por un recorrido fascinante a través de los paisajes, la cultura y las personas de España. Sus observaciones perspicaces y su prosa lírica ofrecen una visión vibrante y matizada de una nación en plena transformación. Esta obra es un testimonio del profundo amor y admiración de Darío por España, y al mismo tiempo, una crítica aguda y reflexiva de sus realidades sociales y políticas. A través de su narrativa, Darío nos presenta una serie de personajes y escenarios que reflejan la diversidad y complejidad de la sociedad española de su tiempo. Desde las calles bulliciosas de Madrid hasta los tranquilos pueblos rurales, cada pasaje está impregnado de un sentido de lugar y autenticidad que transporta al lector directamente al corazón de España. Los temas de "España Contemporánea" giran en torno a la identidad nacional, el cambio social y la belleza...

Boletâin oficial del estado: Gaceta de Madrid

Autor: Spain

Número de Páginas: 1166

Botánica indígena de Chile

Autor: Ernesto Wilhelm De Moesbach

Número de Páginas: 166

Teatro, templo y mercado

Autor: Leonildo Silveira Campos

Número de Páginas: 427

Gamificación y Breakout para trabajar la Inteligencia Emocional

Autor: María Inmaculada Sánchez Martínez

Número de Páginas: 57

Con este libro o guía se pretende elaborar un Proyecto de Innovación que dé la oportunidad de incrementar las habilidades emocionales y sociales a alumnos de 5 años de Educación Infantil. Este proyecto podría alcanzar mucha repercusión en los entornos educativos debido a que su puesta en práctica puede generar grandes beneficios en los alumnos como lograr que sean más eficientes en el plano cognitivo y emocionalmente más felices. La metodología utilizada a lo largo de las nueve sesiones es fundamentalmente la gamificación, donde se utilizan gran variedad de actividades que alternan nuevas tecnologías y que preparan al alumno para realizar una actividad principal que consiste en un breakout. Este libro puede resultar de gran utilidad en las escuelas, ya que requiere de muy pocos recursos materiales para llevar a la práctica un ejemplo similar al que se expone, lo que supone también un gasto económico mínimo. A su vez destaca porque puede ser adaptado a otras etapas educativas adecuando únicamente los objetivos al nivel académico o madurativo de los alumnos. Merece la pena invertir tiempo en educar emocionalmente a las generaciones futuras y hacer que esta...

Galeria literaria malagueña

Autor: Narciso Díaz De Escovar

Número de Páginas: 656

Vistazo

Número de Páginas: 492

El forastero ...

Autor: Jacinto Arnal De Bolea

Número de Páginas: 592

El EspaÑol en el Mundo

Autor: Pablo Moreno

Número de Páginas: 127

Wissen Sie, in welchen Ländern in der Welt Spanisch gesprochen wird? Und was wissen Sie über die Eigenarten dieser Länder. Wussten Sie, dass sogar in Afrika oder auf den Philippinen Spanisch gesprochen wird? In diesem Buch finden Sie Kurzgeschichten, deren Schauplätze unterschiedliche Länder der spanischsprachigen Welt sind. Auch die sprachlichen Eigenarten des jeweiligen Landes werden dem Leser nähergebracht. Die Sprache des Buches ist leicht verständlich und somit auch für den Spanisch-Anfänger geeignet. Die Schauplätze sind: Mexiko, Peru, Spanien, Venezuela, Äquatorialguinea, Kuba, Argentinien, Kolumbien, Puerto Rico, Chile, Ecuador, Bolivien, Dominikanische Republik, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, Panama, Paraguay und Uruguay. El castellano o español tiene sus origenes en la región española de Castilla, es la segunda lengua más hablada del planeta y una de las seis lenguas oficiales de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y de muchas otras instituciones internacionales. Además, es la lengua materna del siete por ciento de los habitantes de la Unión Europea. Viene a ser la lengua oficial de muchos estados soberanos aunque en...

Código penal del Distrito federal

Autor: Distrito Federal (mexico)

Número de Páginas: 558

Scape class: Gamificando FOL

Autor: Raúl De La Puente Ortega.

Número de Páginas: 54

Formación y Orientación Laboral puede parecer una materia más tediosa que otras, pero si se combinan los conocimientos necesarios para la vida laboral de nuestros jóvenes con sus actividades más cotidianas y disfrazamos la enseñanza con la gamificación, prestarán una mayor atención y, gracias a este interés serán capaces de aprender con facilidad. La metodología que se busca es por tanto la gamificación. Esto es, mediante elementos parecidos a los que se desarrollan en el “juego”, se pretende llamar su atención y que se diviertan aprendiendo. Así pues, la modalidad elegida es la de la innovación, generando un ambiente de “juego de rol” durante un curso académico para abstraer al alumno a un mundo imaginario que lo haga suyo y que le genere inquietud para lograr objetivos, tanto a corto como a largo plazo. Es por ello que el objetivo principal de este trabajo es adquirir una herramienta utilizada durante un curso escolar completo mediante la cual los alumnos se sientan motivados en el proceso de enseñanza-aprendizaje y su participación tenga una incidencia superior que la proyectada con otros tipos de metodología. Por lo tanto, es un proyecto innovador...

Facilitando la comunicación. Habla y lenguaje oral.

Autor: Diana Nieto Sobrino

Número de Páginas: 28

Acompañar el desarrollo de nuestros hijos e hijas es algo más profundo que estimular una habilidad y ser conscientes de cómo hacerlo, como adultos, nos puede poner en una situación comprometida. El contenido de esta guía pretende ser un aliado para encontrar respuestas ante la incertidumbre de las primeras palabras. Es un contenido sencillo, ilustrado, dirigido a cualquier persona, familia o profesional dedicada a la primera infancia. Responde al interés compartido por entender y acoger los procesos de la comunicación, porque existen muchas formas de hacerlo. Resaltamos especialmente el plano afectivo en los momentos de cuidado sensible que se dan con las personas de referencia para la criatura, los momentos cotidianos y los diferentes escenarios a los que pertenece (casa, cole, parque). Con conciencia y conocimiento será más fácil apoyar los procesos. Sobre el equipo RECREA www.equiporecrea.com IG: equipo_recrea ReCREA es un equipo transdisciplinar de atención temprana. Nace con el objetivo de asesorar, capacitar y acompañar a familias y profesionales durante los primeros seis años de vida. Cuando una criatura presenta una sospecha o desafío en su desarrollo, la...

Aprender en red

Autor: Cristóbal Suárez , Begoña Gros

Número de Páginas: 58

En este libro se asume que pensar y actuar colaborativamente en red es uno de los puntos pedagógicos fuertes del desarrollo educativo de internet. No obstante, este giro colaborativo no es instrumental, sino más bien representacional. Si internet nos abre la puerta a la interacción basada en una comunicación y en un entorno en red, la colaboración nos advierte sobre la importancia de "el otro" en la construcción social del aprendizaje. Bien visto, internet nos ayudará a tomar ventaja de la colaboración siempre y cuando se entienda que no basta formar parte de los flujos en red, sino que hace falta implicarse en tareas que exijan la coordinación grupal. Aprender en red no es otra cosa que representar el aprendizaje desde la oportunidad de la interacción en Internet hacia la intensidad de la colaboración en grupo.

La memoria olvidada

Autor: José Bengoa

Número de Páginas: 806

Cultores de la música colombiana

Autor: José I. Pinilla Aguilar

Número de Páginas: 444

Yendo leyendo dando lugar

Autor: Rogelio López Cuenca

Número de Páginas: 220

López Cuenca toma imágenes y textos provenientes de diferentes medios de la alta y baja cultura, que en muchos casos coloca en dispositivos publicitarios o comerciales en el espacio público, para denunciar situaciones de violencia y discriminación que funcionan tanto en términos históricos como actuales. En esta exposición, primera retrospectiva del artista, se repasan sus principales preocupaciones, que han dado lugar a un corpus de obras de marcado carácter dialógico e inequívoca vocación procesual, con las que indaga en cómo se construyen los relatos hegemónicos, tanto en el ámbito político-económico como en el socio-cultural, y explora las fisuras que se pueden abrir en ellos. La muestra concluye con una instalación, Las islas, producida especialmente para la exposición, en la que López Cuenca hace una relectura crítica de textos y grabados históricos relacionados con el “descubrimiento” de América.

NEUMÁTICA APLICADA EN LOS VEHÍCULOS

Autor: Iban Irazustabarrena Dorronsoro

Número de Páginas: 43

El proyecto que se presenta a continuación pretende aportar las herramientas y valores que posibiliten al estudiante desenvolverse de manera autónoma, preparando para su etapa muy próxima, la incorporación al mundo laboral. Proponiendo actividades actuales, y simulando situaciones reales. En él se ha desarrollo una unidad didáctica de neumática, asociado al módulo formativo de Fluidos, suspensión y Dirección. El diseño se ha llevado al cabo interrelacionando los conceptos obtenidos en el centro educativo junto a los conceptos del curso de formación pedagógica y didáctica.

La prosocialidad como conducta para la mejora del proceso de aprendizaje y el clima de aula

Autor: Luis Torregrosa Lara

Número de Páginas: 58

Un libro leído y subrayado del que apenas me acuerdo, se queda abierto en mi cama por la página 143, que hace referencia a las conductas prosociales. Fruto de mi curiosidad y ganas de aprender, da como resultado un proceso de lectura, investigación y toma de contacto de con autores y autoras que tratan y plantean proyectos de conductas prosociales para la mejora de las competencias educativas básicas del alumno y alumna. Planteamiento de un proyecto de conductas prosociales en el aula para 4º de Educación Secundaria (ESO) como trabajo final de etapa, que tiene como objetivo mejorar el clima de aula, la relación entre iguales y con el claustro de profesores, desarrollando las competencias sociales, competencias digitales y de aprender a aprender, a través de actividades cooperativas y mediante el uso de herramientas digitales en las distintas áreas curriculares, guiados por el equipo docente de secundaria.

Los miedos infantiles en la literatura

Autor: Raquel González Martínez

Número de Páginas: 19

Este trabajo de investigación se centra en los miedos infantiles en la literatura para niños. Para el estudio de esta cuestión, se ha utilizado una metodología que abarca dos ramas de estudio: por una parte una revisión bibliográfica donde a través de varios autores nos adentramos en el mundo de los miedos infantiles, y por otro lado, una propuesta de actividades, la cual, consistirá en ofrecer varios libros donde el alumnado pueda enfrentarse, trabajar y superar sus propios miedos, haciendo referencia en todo momento al lema: “no es valiente quien no tiene miedo, sino el que teniéndolo, sigue adelante”. De las conclusiones, se desprende la idea, de que a pesar de ser un tema poco tratado en las escuelas, es muy importante para nuestros alumnos y alumnas, ya que les puede aportar autoestima y confianza en sí mismos, y comprender que tener miedo es algo totalmente natural y que no por ello son menos “valientes” que otras personas.

La Isla Socorro

Autor: Aradit Castellanos Vera

Número de Páginas: 372

El docente-coach orientado al SER

Autor: Carolina Manovel Carnero

Número de Páginas: 55

El trabajo consiste en una propuesta didáctica para niños de 5 años con la finalidad de favorecer la adquisición de competencias y habilidades tanto de naturaleza personal como interpersonal para contribuir a su desarrollo integral. Esta propuesta se basará en el método AEIOU, desde el que se enfatiza en el desarrollo emocional del niño, que se considera una dimensión clave para incidir sobre su aprendizaje mediante la mejora de su bienestar. El método AEIOU está basado en la construcción de una relación interactiva en el aula a través de la que contribuir a la generación de un clima positivo para el desarrollo integral de los niños. Este método está construido sobre la base de cinco conceptos, que se representan por una de las cinco letras: Armonía, Empatía y emociones, Inspirar, Explorar y Escuchar. La hipótesis es la siguiente: las actividades diseñadas desde el método AEIOU fomentarán que los niños desarrollen un vínculo emocional positivo con su experiencia académica, lo que elevará la motivación de los niños y les reforzará positivamente, lo cual se correlacionará con el bienestar del niño en el proceso educativo. Además, se ha previsto...