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Espacios y emociones

Espacios y emociones

Autor: Laura Gherlone , Patrick Eser , Massimo Leone , Juan Manuel Rubio , Ivana Costa , Rossana Scaricabarozzi , Ana Peluffo , Maira Scordamaglia , María José Punte , María Lucía Puppo , Marina Di Marco , Claudia Darrigrandi , Dulce María Dalbosco , Milena Gallardo Villegas , Lorena Verzero

Número de Páginas: 270

Espacios y emociones constituyen, hoy más que nunca, conceptos clave para la reflexión en humanidades y ciencias sociales. En la estela amplia del "giro espacial", la geocrítica estudia la interacción entre los espacios ficcionales y los reales, entendiendo el espacio humano como emergente constante, sometido a un movimiento perpetuo de reterritorialización. Por otra parte, el llamado "giro afectivo" pone el foco en las emociones, la corporalidad y sus repercusiones conscientes e inconscientes, sin desatender la materialidad de los objetos que circulan en distintas expresiones de la vida social. Espacios y emociones confluyen en los relatos de la literatura y las artes, que configuran auténticas geografías emocionales y ponen en escena desplazamientos y pasajes por variadas fronteras físicas, lingüísticas, políticas y simbólicas. En este libro se dan cita hipótesis e interrogantes que trazan puentes entre la literatura comparada y las artes visuales, la semiótica, la filosofía, la sociología y el psicoanálisis. Desde una perspectiva interdisciplinaria, se examinan nociones como atmósfera, milieu y frontera, en tanto que se analizan obras y fenómenos asociados a...

Infancia / Dictadura

Infancia / Dictadura

Autor: Patricia Castillo Gallardo

Número de Páginas: 146

Este libro muestra el abanico de las experiencias de la infancia en dictadura a partir de cartas y dibujos producidos por niñas y niños chilenos durante ese periodo, reconociendo y visibilizando en estas producciones el rol protagónico y político de los niños a partir de su propia mirada.

Rosas y Espinas

Rosas y Espinas

Autor: Jorge Banda

Número de Páginas: 75

Compendio de Poemas, nacidos entre el romanticismo y la tristeza.

Diccionario heráldico y genealógico de apellidos españoles y americanos

Diccionario heráldico y genealógico de apellidos españoles y americanos

Autor: Alberto García Carraffa , Arturo García Carraffa

Número de Páginas: 394
Mitología y mitos de la Hispania prerromana I

Mitología y mitos de la Hispania prerromana I

Autor: José Bermejo , José Carlos Bermejo Barrera

Número de Páginas: 186

Al estudiar un mito, o las fuentes clásicas que a él hacen referencia, es preciso olvidar por un momento todas nuestras teorías, todas nuestras ideas y todos nuestros prejuicios para procurar captar las coordenadas mentales de los autores que han escrito esas fuentes o bien la propia estructura del mito. Entre los aquí analizados hay que distinguir dos grupos esencialmente diferentes: el de los mitos elaborados por los pueblos indígenas de la Península y el de los mitos que otros pueblos, sobre todo los griegos, elaboraron tomando como objeto o como lugar de referencia a esta unidad geográfica. Así, se estudian, entre otros, diversos mitos tartésicos, lusitanos o galaicos, algunos de los cuales quizá vibran aún en el fondo de nuestras más antiguas tradiciones.

La Píldora de Este Hombre

La Píldora de Este Hombre

Autor: Carl Djerassi

Número de Páginas: 0

As se expresa Carlos Fuentes de la novela Memorias pstumas de Blas Cubas del escritor brasileo Machado de Assis (1839-1908), "no slo es heredera de la tradicin cervantina sino que la potencia y reactualiza. Machado de Assis es la estrella ms brillante del cielo novelstico iberoamericano del siglo XIX. Este ensayo le rinde un homenaje incondicional."

Memoria y autobiografía

Memoria y autobiografía

Autor: Leonor Arfuch

Número de Páginas: 222

La creciente inmersión en la propia subjetividad es un signo de la época. Sin embargo, cuando esa expresión subjetiva se articula, de modo elíptico o declarado, al horizonte problemático de lo colectivo, adquiere connotaciones diferentes y despierta ecos que vale la pena interrogar. Memoria y autobiografía se propone justamente esa tarea: tratar de responder –en la doble acepción de respuesta y responsabilidad– a preguntas que surgen en torno de distintas narrativas del pasado reciente. Narrativas que, en la diversidad de sus registros –escrituras, filmes, debates, obras de arte visuales– muestran, con una insistencia sintomática, la huella perentoria de un pasado abierto como una herida. ¿Cómo se enlazan en ellas lo biográfico y lo memorial? ¿Qué formas adopta allí lo auto/biográfico? ¿De qué manera el relato configura la experiencia? ¿Cuál es el límite entre testimonio y ficción? Estos interrogantes guían una exploración donde dialogan formas no convencionales del testimonio, la auto/biografía y los relatos de vida con autoficciones literarias y ciertas prácticas de las artes visuales comprometidas con el conflictivo mundo actual. Leonor Arfuch...

Cuerpo, imagen y espacio en Walter Benjamin

Cuerpo, imagen y espacio en Walter Benjamin

Autor: Sigrid Weigel

Número de Páginas: 303

En su condición de intelectual alemana, la autora discute las apropiaciones que la Escuela de Frankfurt ha hecho del pensamiento de Benjamin. Los modos de escribir y de pensar de este filósofo, señala, no pueden disociarse del dominio de la imagen y precisamente en ello reside su actualidad. La propuesta de Weigel se fundamenta en una relectura de Freud y de los paradigmas culturales de la diferencia sexual y la memoria cultural. También a la luz de las teorías de M. Foucault y J. Kristeva, los textos benjaminianos adquieren una nueva legibilidad.

Gestión educativa en la sociedad del conocimiento

Gestión educativa en la sociedad del conocimiento

Autor: Juan Manuel Rojas Quiñones

Número de Páginas: 293
El taller educativo

El taller educativo

Autor: Arnobio Maya Betancourt

Número de Páginas: 281

El taller educativo : una alternativa - Objetivos generales de los talleres - Principios pedagógicos del taller - Fundamentos epistemológicos del taller educativo - La pregunta : un enfoque esencial en el taller educativo - El taller ¿ una educación problémica? - Posibilidades y limitaciones del taller - Algunas ideas generales sobre la participación - Dinámica de grupo y trabajo en equipo en el taller - Los sujetos del taller educativo - Integralidad, creatividad y recreatividad en el taller - Clases o tipos de talleres - El taller y la disciplina - La planificación, organización, ejecución y evaluación del taller.

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El telescopaje de generaciones

Autor: Haydée Faimberg

Número de Páginas: 240

¿Cómo son afectados los pacientes por la transmisión de fuerzas inconscientes que provienen de una historia familiar desplegada en un tiempo anterior a sus propias vidas? ¿Cómo pueden estas fuerzas ser puestas en palabras si paciente y analista desconocen su existencia? El telescopaje de generaciones plantea una original perspectiva acerca de la transmisión de vínculos narcisistas entre generaciones. Este libro aborda distintos tipos de objetos «invisibles» y de discursos «inaudibles». En psicoanálisis, el objeto teórico no es lo que podríamos llamar un objeto natural; hace falta construirlo. Y entonces, quizá sólo entonces, se vuelve algo «visible» y «audible» en la sesión psicoanalítica. La transmisión entre generaciones suele ser uno de esos objetos «invisibles» en psicoanálisis. Podemos atisbarlo en casi todos los escritos psicoanalíticos, pero tal vez en formas que no nos permiten aprehender la presencia esencial de esta temática. Haydée Faimberg se propone mostrar su carácter obvio y necesario, tanto en el nivel teórico como en el clínico, en la experiencia psicoanalítica. En el marco de la transmisión de conflictos entre generaciones, la...

Manual de gestión y administración educativa

Manual de gestión y administración educativa

Autor: Hemel Santiago Peinado , José Habber Rodríguez Sánchez

Número de Páginas: 366

El presente Manual de Gestión y Administración Educativa, tiene como propósito servir de guía a directivos-docentes (rectores, vicerrectores, coordinadores, jefes de área y/o departamento), docentes, personas naturales o jurídicas interesadas en fundar instituciones educativas formales y/o no formales, comunidad educativa en general, y quienes se encuentren consultando y recogiendo información sobre los procedimientos y requisitos para la creación y puesta en marcha de un proyecto educativo. Contiene los elementos suficientes y necesarios para crear, gestionar, legalizar, liderar y administrar con calidad una institución de educación de carácter oficial o privado en el territorio colombiano.

Didáctica de la disertación en la enseñanza de la filosofía: métodos y procedimientos

Didáctica de la disertación en la enseñanza de la filosofía: métodos y procedimientos

Autor: Miguel Ángel Gómez Mendoza

Número de Páginas: 272
De la escuela nueva al constructivismo

De la escuela nueva al constructivismo

Autor: De Zubiría Samper Julián

Número de Páginas: 261

Este libro presenta elementos para la crítica de algunas propuestas educativas de corte activista y constructivista, considerando los desafíos que deben asumir la educación y la escuela en la naciente sociedad del conocimiento. Sin desconocer los aportes realizados, el autor asume un análisis riguroso, documentado y exhaustivo que le permite identificar las limitaciones y carencias de estos modelos

La formación de docentes en América Latina

La formación de docentes en América Latina

Número de Páginas: 352

Nineteen essays by regional scholars on the training of teachers in seventeen Latin American nations, including five from Central America, the ABC and Andean nations, Brazil, Venezuela, Mexico, Uruguay, the Dominican Republic and Cuba.

Ética ciudadana y derechos humanos de los niños

Ética ciudadana y derechos humanos de los niños

Número de Páginas: 196

Ciudadanos como protagonistas / Adela Cortina / - La ética de la sociedad civil / Adela Cortina / - Etica y educación para la paz / Guillermo Hoyos Vásquez / - Critical transitions : human capacity development across the lifespan education / Beryl Levinger / - El derecho a la ciudadanía de los niños / Emilio García-Méndez / - Etica ciudadana y medio ambiente / María del Rosario Saavedra andrade / - Etica y juventud. Antiguos dilemas, nuevos anhelos / Rubén Fernández Andrade / - Lo mito-poético y lo ético en la cultura / Dairo Sánchez Buitrago / - Planeación y derechos de la niñez / Alejandro Acosta Ayerbe / - Responsabilidad social y ética de la escuela : la integración escolar de los niños y adolescentes trabajadores (NAT) / Giovan María Ferrazzi / - La escuela como escenario potencial para la construcción de la paz. Los niños y las niñas como sujetos éticos / Sara Victoria Alvarado Salgado.

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Atlas de fisica

Número de Páginas: 0

Algunos temas que contiene: Historia de la física; Física clásica; Galileo Galilei; Física moderna; J.C. Maxwell; M. Planck; Einstein; Mecánica; Estática; Sistemas de fuerzas; Principio de Arquímedes; Velocidad y aceleración; Regla del paralelogramo; La prensa hidráulica; Principio de Pascal; Leyes de Newton; Movimiento; Dinámica de los fluidos; Trabajo y energía; Gravitación; El campo gravitatorio; Teoría de la gravedad; Calor y termodinámica; Leyes de la termodinámica; Entropía; Electricidad; Electroestática; Instalaciones de iluminación eléctrica; La pila eléctrica; Paneles solares; Pila de Leclanché; Magnetismo; La Luz; El rayo láser; Las ondas radio; Las microondas; Satélites de telecomunicación; La radiación infrarroja; La radiación ultravioleta; Rayos x; Efecto invernadero; Rayos gamma; Electrónica; El microscopio electrónico; El tubo de televisión en color; Acústica; El sonido; Frecuencias ultrasónicas e infrasónicas; Óptica; Reflexión; Refracción; Polarización; Los efectos ópticos; Estructura de la materia; Las moléculas; Los átomos; Teoría cuántica; Estados de la materia; Las fuerzas de atracción; La estructura cristalina;...

Ciudadanías en formación

Ciudadanías en formación

Número de Páginas: 292

Los textos que se reúnen en este libro constituyen un aporte de quienes fueran conferencistas en la Cátedra Andina de Educación en Valores, auspiciada por la Organización de Estados Iberoamericanos OEI. Los problemas y temas de la filosofía contemporánea tratados en el libro, incluyendo los que se centran específicamente en el mundo de la educación, superan la mera pretensión de expresar ideas eruditas de la filosofía, para pasar a convertirse en herramientas del pensar y el actuar y brindar un apoyo pedagógico al lector para su trabajo en distintos contextos educativos y así promover la comprensión y análisis de asuntos referidos a la ética pública, los derechos humanos, los problemas de la democracia contemporánea, la comunicación intercultural, el multiculturalismo, las ideas sobre la identidad, la valoración sobre la ciencia y la tecnología, la participación ciudadana y la educación moral.

Censo de instituciones que atienden niños y adolescentes en situación de riesgo social

Censo de instituciones que atienden niños y adolescentes en situación de riesgo social

Autor: Ovidio López Echeverri

Número de Páginas: 176
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Enciclopedia McGraw-Hill de la programación de microcomputadoras

Autor: William J. Birnes , Nancy Hayfield

Número de Páginas: 690
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Educación y pedagogía de la infancia anormal 1870-1940

Autor: Alexander Yarza , Lorena Rodríguez

Número de Páginas: 254

El texto constituye un esfuerzo por ubicar históricamente los orígenes de la educación de la infancia anormal a partir de, los conceptos, las reflexiones y los pedagogos de la época. Así mismo se ocupa de las prácticas y las instituciones encargadas de este tipo de educación, las técnicas médico - psicopedagógicas aplicadas y los primeros esfuerzos por formar docentes especializados en la educación especial. Traza las primeras líneas para hacer una historia de la educación anormal en Colombia, abre un nuevo umbral, plantea desafíos al saber pedagógico y a la investigación educativa.

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Puertas a la lectura

Autor: Sergio Andricaín , Flora Marín De Sásá , Antonio Orlando Rodríguez

Número de Páginas: 129

Este libro fue escrito como material de apoyo para la realización del taller Modular de Promoción de Lectura, proyecto de carácter itinerante que recorrió los países de Centroamérica durante 1993, con el propósito de crear conciencia de la necesidad de fomentar los hábitos de lectura en la población infantil y juvenil y capacitar al personal profesional interesado en esta disciplina. Dicha experiencia fue auspiciada por la oficina Subregional de Educación de la UNESCO para Centroamérica y Panamá.

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Educación básica y analfabetismo en los países latinoamericanos del Convenio Andrés Bello

Autor: Ernesto Schiefelbein , I. Hausmann

Número de Páginas: 75

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