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Evaluación como ayuda al aprendizaje

Evaluación como ayuda al aprendizaje

Autor: Joan De Diego Navalón , Montserrat Fons Esteve , Inmaculada Córdoba Rodríguez , Boris Mir Pons , Antoni Giner Gomis , Jaume Jorba Bisbal , Luis Otero Gutiérrez , Teresa Pigrau Solé , Isidro Moreno Herrero , Hilda E. Quintana Rivera , Inmaculada Pitaluga Ivorra , Dolors Quinquer Vilamitjana , M. Antònia Pujol Subirà , Neus Sanmartí Puig , Maite Sbert Rosselló , Catalina Sbert Rosselló , Hilda Weissman , Margarita Ballester Figueres , Juan M. Batalloso Navas , Calatayud Salo

Número de Páginas: 175

El libro presenta temas de actualidad, divulga aportaciones de reconocidos especialistas y, a su vez, proporciona pautas y ejemplos de cómo llevarlos a la práctica.

Aprender autónomamente

Aprender autónomamente

Autor: David Duran Gisbert , Anna Escofet I Roig , Maria Farran Roig , Iolanda Guevara Casanova , Eva Liesa Hernández , Carles Monereo Font , Ester Miquel Bertrán , Àngels Marín Guerrero , Cèsar Pardo Villaverde , Dolors Quinquer Vilamitjana , Luis Pérez Gutiérrez , Dolors Prenafeta Ferrer , M. Àngels Real Mas , José Luis Rodríguez Illera , M. Antònia Reina Casé , Anna Tena Fantova , Jordi Ribé I Guitart , Montserrat Castelló Badia , Antoni Badia Garganté , M. Teresa Alcaine Hernández

Número de Páginas: 112

El presente y el futuro de cómo enseñar y aprender las competencias básicas en la sociedad de la información y del conocimiento, las claves para llevar a cabo una enseñanza de andamiaje y un aprendizaje constructivo.

La secuencia formativa

La secuencia formativa

Autor: Ascensi Laglera Canals , Artur Parcerisa Aran , M.a Del Pilar Menoyo Díaz , Eulàlia París Pujol , Dolors Quinquer Vilamitjana , Cristina Roca Aguilar , Anna Maria Soler Campins , Montserrat Travé I Ramis , Mercè Beltrán Boix , Núria Giné Freixes , Assumpta Casacuberta Suñer

Número de Páginas: 105

Reflexiones y prácticas de docentes que, a través de la secuencia formativa y de la regulación y la autorregulación, han constatado una mejora sustancial de los aprendizajes.

Recursos y estrategias para estudiar ciencias sociales

Recursos y estrategias para estudiar ciencias sociales

Autor: Carme Barba Coromines , Susana Boldú Casas , Manuel Carroza Pacheco , Núria Castellano Solé , Dolors Feixas Roche , Gerónimo De Uztariz , Ma Francisca Heredia Sánchez , M.a Antonia Humanes Quintana , Artur Parcerisa Aran , Eva Poblador Relancio , Dolors Quinquer Vilamitjana , Joan Santacana Mestre , Francisco Velasco Reol , Anselma Alcaide Ciudad , Juana Anadón Benedicto , Marisol Anguita López

Número de Páginas: 110

Los procedimientos clásicos del método científico aplicado a las ciencias sociales. Establecer hipótesis, consultar las diversas fuentes, contrastar la información. Buenas prácticas, su reflexión y fundamentación teórica. Para infantil, primaria y secundaria.

La planificación didáctica

La planificación didáctica

Autor: Teresa Flaquer Badell , Joan Fuguet Busquets , Núria Giné Freixes , José Luis Gallego Ortega , Jesús Nieto Quintana , M.a Del Pilar Menoyo Díaz , Antonio Machado Lupianez , Artur Parcerisa Aran , Dolors Quinquer Vilamitjana , Cristina Roca Aguilar , Sílvia Soteras Gibert , Teresa Solé I Benet , M. Victoria Torres Jerónimo , Manuel Codina Valero , Francisco Carvajal Pérez , M. José Urruzola Zabalza , Lluis M. Del Carmen Martín

Número de Páginas: 116

La programación va más allá de definir unos objetivos, secuenciar los contenidos y planificar las actividades. En el libro encontraréis reflexiones y prácticas en las diferentes etapas educativas que explican qué hay que tener en cuenta en las programaciones y cómo llevarlas a cabo.

Actas octavo Congreso Interuniversitario de Organización de instituciones educativas

Actas octavo Congreso Interuniversitario de Organización de instituciones educativas

Autor: Julián López Yáñez , Marita Sánchez Moreno , Paulino Murillo Estepa

Número de Páginas: 964

Este libro, además de tratar sobre las instituciones educativas, pretende crear una plataforma con las preocupaciones, quejas y esperanzas de todos los que trabajan por mejorar la enseñanza.

Planificación y análisis de la práctica educativa

Planificación y análisis de la práctica educativa

Autor: M. Asunción Llena Berñe , Eulàlia París Pujol , Dolors Quinquer Vilamitjana

Número de Páginas: 143

Los educadores y educadoras trabajamos mediante secuencias formativas y es precisamente aquí donde radica parte del interés de pensar, planificar y analizar la práctica desde la perspectiva de la secuencia.

El Contenido de Los Puestos de Trabajo de Los Traductores

El Contenido de Los Puestos de Trabajo de Los Traductores

Autor: Anna Kuznik

Número de Páginas: 632

El trabajo ocupa una gran parte de nuestra vida. Los sociologos especializados en el estudio del trabajo coinciden en que dedicamos al trabajo mucho mas tiempo que antes, trabajamos de manera mas intensa que en epocas anteriores y la identificacion con el contenido del trabajo que desempenamos sigue ocupando el lugar central de nuestra existencia. A principios del siglo XXI, la traduccion es una actividad laboral de muchas personas. Dicha actividad se desarrolla, en gran parte, en forma de empleo en las empresas que ofrecen servicios de traduccion. Frente a la precariedad del empleo en la actualidad -sobre todo del empleo femenino y de los jovenes- resulta imprescindible el estudio de las condiciones del empleo que se dan actualmente en el sector de los servicios de traduccion, como primer paso para fortalecerlo. Este libro contribuye a un mejor conocimiento de los puestos de trabajo de los traductores internos en las empresas de traduccion. Concierne a traductores y gestores de los proyectos de traduccion, sociologos y teoricos de la traduccion, economistas de la industria de la comunicacion y empresarios del sector linguistico."

La historia a través del cine : 10 propuestas didácticas para secundaria y bachillerato

La historia a través del cine : 10 propuestas didácticas para secundaria y bachillerato

Autor: Ramon Breu Pañella

Número de Páginas: 219
Docentes en tránsito.

Docentes en tránsito.

Autor: Carles Monereo Font , Manuel Monte Aneas

Número de Páginas: 199

Construimos versiones de nosotros mismos para ajustarnos a cada contexto, a cada clase, a cada claustro de profesores, a cada familia, a cada alumno. Este libro analiza a través de doce casos el docente que somos y el que podemos ser.

Electromagnetismo I

Electromagnetismo I

Autor: LÓpez RodrÍguez Victoriano

Número de Páginas: 504

Se trata de un libro donde se aborda el estudio del campo electromagnético desde un punto de vista clásico y con un nivel adecuado al primer ciclo, tanto de la licenciatura en Ciencias Físicas como de los primeros cursos de Ingeniería Industrial, Telecomunicación, etc.Consta de doce capítulos y unos apéndices en los que figura un resumen de fórmulas matemáticas y tablas sobre constantes físicas, unidades y valores de la permitividad, resistividad etc.

Redacción y publicación de artículos científicos

Redacción y publicación de artículos científicos

Autor: Mireya Cisneros Estupiñán , Giohanny Olave Arias

Número de Páginas: 141

La redacción académica se convierte en un problema para el investigador cuando intenta publicar sus trabajos en medios especializados. El ejercicio de escribir de manera clara lo que se ha experimentado muchas veces retrasa y dispersa la divulgación del conocimiento. No obstante, la dificultad no es solo la redacción en sí misma, sino también en la organización de las ideas, la revisión y el aprendizaje del mismo proceso de escritura. Esta obra involucra la visión del discurso académico como actividad social y cultural con el proceso de elaboración y publicación de artículos científicos, teniendo en cuenta los parámetros aceptados actualmente por la academia. De esta forma, se busca acercar a los autores-investigadores a estos procesos desde la práctica. El libro aborda el contexto de producción científica actual, aspectos lingüísticos y discursivos de la escritura y el proceso de elaboración y publicación de artículos científicos. En esta nueva edición, se incluyó un capítulo sobre la composición de artículos de revisión (reviews). La obra está dirigida a estudiantes, profesionales e investigadores en todas las áreas científicas, que quieran...

La secuencia formativa

La secuencia formativa

Número de Páginas: 105

Reflexiones y prácticas de docentes que, a través de la secuencia formativa y de la regulación y la autorregulación, han constatado una mejora sustancial de los aprendizajes.

Memoriae civitatum: arqueología y epigrafía de la ciudad romana

Memoriae civitatum: arqueología y epigrafía de la ciudad romana

Autor: Alicia Ruiz-gutiérrez , Carolina Cortés-bárcena , Enrique Melchor Gil , Juan José Palao Vicente , Mª Ángeles Alonso Alonso , Felix Teichner , Jean-pierre Bost , Julián González Fernández , José María Álvarez Martínez , Trinidad Nogales Basarrate , José Carlos Saquete , Joaquín L. Gómez-pantoja , Donato Fasolini , Enrique Cerrillo Martín De Cáceres , Juan Manuel Abascal Palazón , María Del Rosario Hernando Sobrino , Juan Santos Yanguas , Julio Mangas , Narciso Santos Yanguas , Covadonga Carreño Gascón , Antonio Rodríguez Colmenero , Juan José Cepeda Ocampo , Jesús Ignacio Jiménez Chaparro , Manuel Ramírez-sánchez , Eustaquio Sánchez Salor

Número de Páginas: 553

El Imperio romano estuvo constituido por un gran número de variopintas ciudades de las cuales han llegado a nosotros abundantes ruinas arqueológicas y textos epigráficos. El estudio de estos testimonios directos del pasado nos permite recomponer y reinterpretar memorias colectivas que han sobrevivido al paso del tiempo. Aflora de este modo la identidad de cada civitas, plasmada con frecuencia en sus monumentos conmemorativos, en estrecha vinculación con el tejido social y el paisaje urbano, además de con el desarrollo de la vida política y religiosa de la comunidad correspondiente. Esta obra pretende buscar los elementos en común y, al mismo tiempo, profundizar en las singularidades de diferentes memoriae civitatum, tras pasar por el tamiz del historiador. Con este fin se han recopilado veintidós estudios de base epigráfica y/o arqueológica, referidos a distintos casos de ciudades, en su mayoría de época altoimperial. El marco geográfico nos ubica sobre todo en las provincias romanas de Baetica, Hispania citerior y Lusitania, pero también en las de Moesia superior y Aquitania, pasando por la misma Roma.

Los materiales de aprendizaje en contextos educativos virtuales. Pautas para el diseño tecnopedagógico

Los materiales de aprendizaje en contextos educativos virtuales. Pautas para el diseño tecnopedagógico

Autor: Albert Sangrà , Lourdes Guàrdia , Cristina Girona , Xavier Mas

Número de Páginas: 88

La concepción del material de aprendizaje difiere en función de la metodología aplicada en el diseño de la acción formativa. Hay acciones formativas con un solo material que contiene en sí mismo gran parte de los elementos básicos de la acción formativa; hay otros casos en los que el material está concebido como un conjunto disperso de recursos y actividades de distinta naturaleza. Sin embargo, estas dos posibilidades, en apariencia opuestas, tienen un elemento común: ambas se basan en la planificación del aprendizaje. Esta guía parte de esta concepción del material y su objetivo es que sus destinatarios sean capaces de diseñar, estructurar, y elaborar un material a partir de la organización del aprendizaje. Este planteamiento hace de esta guía una herramienta útil tanto para autores de materiales y diseñadores instruccionales, como para aquellos docentes responsables del diseño, la elaboración y la puesta en marcha de acciones formativas on-line o semipresenciales.

Formación del profesorado

Formación del profesorado

Autor: Antonio Medina Rivilla , Mª Concepción Domínguez Garrido , Eduardo Ramos Méndez , Genoveva Del Carmen Leví Orta , Concepción Medina Domínguez , Cristina Sánchez Romero , Eufrasio Pérez Navío , Margarita Alexandra Rodríguez Acosta , María Isabel Guerrón Torres , Mario A. Secchi , N. Sotelo Rodríguez León , Gustavo Elías De La Hoz Herrera , Blanca A. Valenzuela , Manuela Guillén Lugico

Número de Páginas: 363

Esta publicación sintetiza las aportaciones de más de 600 docentes universitarios. Un modelo contrastado y consolidado para diseñar programas de formación integral del profesorado con proyección y reconocimiento en el conjunto de universidades participantes. Este modelo aporta la concepción de la formación, las tareas a llevar a cabo y algunas decisiones que capacitarán al profesorado en las competencias docentes, esenciales para la formación integral de los estudiantes en el momento de cambio del modelo universitario.

La composición escrita (de 3 a 16 años)

La composición escrita (de 3 a 16 años)

Número de Páginas: 152

Método analítico, método globalizado, concepción constructivista, aprendizaje dialógico, etc. son aproximaciones conceptuales y metodológicas para la enseñanza de la lectura y escritura.

101 actividades de competencia audiovisual

101 actividades de competencia audiovisual

Autor: Ramon Breu Pañella

Número de Páginas: 132

El cine y el mundo audiovisual tienen la gran virtud de que son muy motivadores en las aulas. Mucho. Y a veces consiguen que la escuela sea un lugar más activo, agradable y divertido. El libro presenta múltiples ideas activas alrededor del cine y la cultura audiovisual, para poder elegir de acuerdo con realidades educativas diversas. No tenemos ninguna duda de que nuestros escolares tienen el derecho a una educación audiovisual crítica, propia de su tiempo; un tiempo presidido por el lenguaje de las imágenes, el lenguaje más influyente, más universal, más poderoso y, a la vez, más sugerente, más expresivo y más apasionante de nuestro mundo.

Estrategias de formación para el cambio organizacional

Estrategias de formación para el cambio organizacional

Autor: Joaquín Gairín Sallán , Carme Armengol Asparó

Número de Páginas: 526

Formar para cambiar, cambiar para aprender. El diagnóstico de necesidades formativas. La formación por competencias. Evaluación de la eficacia de la formación continua. El desarrollo organizacional. Las redes institucionales en educación. El aprendizaje informal y su impacto sobre el desarrollo organizativo.

Auditorías medioambientales. Guía metodológica

Auditorías medioambientales. Guía metodológica

Autor: Conesa Fernandez-vitoria, Vicente

Número de Páginas: 560

El libro se estructura en cinco grandes apartados. El primero se dedica a la Gestión Medioambiental, definiendo los conceptos más prominentes y describiendo los principales instrumentos y estrategias del sistema de gestión. El segundo desarrollan los conceptos generales de la auditoría medioambiental, destinándose el tercero a la tipología y las relaciones con otros instrumentos de gestión. En el apartado cuarto se detalla el sistema metodológico para realizar la ecoauditoría, definiéndose las herramientas básicas que maneja el auditor, mientras que el quinto se consagra a la valoración de los impactos ambientales que genera la actividad auditada. Como complemento se desarrollan quince anejos, dedicados a la legislación europea , nacional y autonómica; y la exposición de cuestionarios de utilidad para la ejecución de las auditorías medioambientales, unos con carácter general y otros con carácter específico.

Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades

Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades

Autor: Martha Craven Nussbaum

Número de Páginas: 203

Alarmada por el grado en que el estudio de las humanidades está siendo abandonado -en todos los niveles de la escolaridad y en todos los países del mundo- en beneficio de aprendizajes más directamente vinculados con las actividades económicas, en esta breve y apasionada obra Martha C. Nussbaum hace un alegato en favor de las artes liberales. "Más un manifiesto que un estudio empírico", como ella misma afirma, 'Sin fines de lucro' muestra que cuando se promueven las habilidades técnicas en desmedro del estudio de las humanidades se dota a los estudiantes de herramientas útiles para el desarrollo económico -lo que no necesariamente garantiza una mayor calidad de vida- pero se los priva de las habilidades necesarias para el ejercicio del pensamiento crítico. En este libro polémico y movilizador, Martha C. Nussbaum muestra por qué las humanidades, sin duda centrales para la educación de ciudadanos de los estados democráticos, son también fundamentales para garantizar que el futuro no sólo permita compartir valores esenciales sino también el bienestar material. "Nussbaum sostiene que la educación para obtener beneficios económicos desplazó a la educación para la...

El monumento epigráfico en contextos secundarios

El monumento epigráfico en contextos secundarios

Autor: Joan Carbonell I Manils , Helena Gimeno Pascual , José Luis (eds.) Moralejo Álvarez

Número de Páginas: 264

Con la fragmentación territorial del Imperio Romano, a partir de la Tardoantigüedad el hábito epigráfico experimentó una trasformación evidente y, lejos de desaparecer, se prolongó sin solución de continuidad hasta el Renacimiento. Al menos tres fueron los procedimientos que aseguraron esta continuidad: la producción de nuevos epígrafes a imitación de los antiguos; el uso y la reutilización de epígrafes antiguos en contextos secundarios; y la producción de epígrafes falsos. Las aportaciones de este volumen –que recoge las ponencias del Coloquio Internacional que tuvo lugar en Madrid en noviembre de 2010– tratan diversos aspectos referidos a los dos últimos procesos e inciden en el estudio de la falsificación. Así pues, junto a los ejemplos que se ofrecen sobre reutilización de inscripciones y amortización de soportes antiguos, el lector podrá adentrarse en las razones que permiten detectar la falsedad de una inscripción; los motivos que inducen a los falsarios a elaborar e incluso grabar sus textos; y la forma y el valor que la crítica ha otorgado al estudio de estos textos y objetos. La vida de los tituli antiguos (paleohispánicos, griegos y romanos)...

Imagen y propaganda

Imagen y propaganda

Autor: Fernando Bouza

Número de Páginas: 268

El objetivo central de los nueve estudios recogidos en este libro es el análisis de los medios (imágenes, grabados, libros, escrituras antiguas, edificios, emblemas, etc.) a los que se recurrió en tiempos de Felipe II para crear la imagen real y difundirla mediante distintos expedientes de propaganda, todo ello al servicio de la conservación de la reputación del rey Felipe II y su monarquía. Para lograrlo se articuló un verdadero entramado que asombra por su amplitud, por su riqueza y, en especial, por la sorprendente capacidad demostrada para elegir las vías más adecuadas que permitieran en cada situación responder a las necesidades de la Corona en coyunturas como la Rebelión de los Países Bajos o la Sucesión de Portugal.

Enciclopedia de técnicas de animación

Enciclopedia de técnicas de animación

Autor: Richard Taylor

Número de Páginas: 176

Todas las principales técnicas de animación explicadas y descritas visualmente desde la animación con muñecos, por computadora, los fondos, la banda sonora, los recortables, el storyboard hasta el dibujo sobre película.

Antropología de la pesca. Debates en el Mediterráneo

Antropología de la pesca. Debates en el Mediterráneo

Autor: Angel Montes Del Castillo

Número de Páginas: 288
Enseñanza y aprendizaje de la Geografía para el siglo XXI

Enseñanza y aprendizaje de la Geografía para el siglo XXI

Autor: Rafael Sebastiá Alcaraz , Emilia María Tonda Monllor

Número de Páginas: 224

Entre los objetivos principales y explícitos de este libro se halla el de trasladar a la sociedad los principales avances que se están realizando en la enseñanza de la Geografía. Investigadores de la ciencia geográfica nos muestran los últimos avances y orientan a los docentes sobre los principales recursos y métodos didácticos. Entre los retos que se enfrenta cualquier docente se encuentra el de quedar obsoleto en los conocimientos de la ciencia de referencia y particularmente en este caso, en los procedentes de la Geografía, pero la propia evolución de la sociedad, así como de la Geografía, justifica la presente propuesta de actualizar la formación en la enseñanza de la Geografía. Los autores consideran que esta publicación contribuye a llenar el vacío formativo que viven los alumnos de formación inicial de los estudios de maestro y del máster de profesores de secundaria. Del mismo modo, este libro atiende a la necesidad de los docentes en activo por renovarse y actualizarse. La formación continua constituye un reto para todo profesional y más en el mundo tan dinámico de la enseñanza donde fluyen con suma rapidez tanto los contenidos de la ciencia de...

Memoria sobre la industria y legislación de pesca

Memoria sobre la industria y legislación de pesca

Autor: Javier De Salas , Francisco García Solá

Número de Páginas: 818
Historia de los salazoneros italianos en Cantabria

Historia de los salazoneros italianos en Cantabria

Autor: Luis Javier Escudero Domínguez

Número de Páginas: 276

Trata este libro de una época importante de la historia de Santoña a la vez de un sincero homenaje al grupo de empresarios italianos que decidieron establecer sus industrias del salazón en esta villa a finales del siglo XIX y principios del XX. Comienza así el desarrollo de la industria dedicada a la elaboración de la anchoa.

Las Tic en EducaciÓn

Las Tic en EducaciÓn

Autor: Germán A. Tizón Freiría

Número de Páginas: 162

LAs TIC y su uso en la práctica docente

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