Panorama de las Administraciones Públicas 2017 aporta abundante información de interés sobre las prácticas y procedimientos de gestión pública para implementar las reformas del sector en los paísesmiembros y países socios. Esta edición contiene los datos más recientes sobre las finanzas y ...
El trabajo colaborativo en el marco de una organización puede ser expresión de la existencia de una auténtica comunidad. Hablamos de comunidad cuando pasamos de reconocer al otro a compartir preocupaciones y valores profesionales y sociales con él, cuando nuestra aportación no solo es material, sino que trasciende otros ámbitos y llega hasta el compromiso y sentido de pertenencia. Contenido: Prólogo. Introducción. Capítulo I.Justificación y diseño. Capítulo II. La formación de las organizaciones. Capitulo III. Creación y gestión del conocimiento. Comunidades de práctica.Capitulo IV. La evolución de la formación. Capítulo V. La transferencia de la formación y su evolución. Capitulo VI. Contextualización. Capítulo VII. Diseño de la investigación y estudio de campo. Capitulo VIII. Resultados cuantitativos de la fase 1. Capítulo IX. Resultados cualitativos de la fase 2. Capitulo X. Discusión de resultados. Capítulo XI. Conclusiones. Referencias bibliográficas.
Pocos avances del Estado de Bienestar son tan acertados y justos, como el materializado por el sistema de Atención a la Dependencia, adelanto realizado tras una larga evolución hasta desempeñar un lugar esencial en los Servicios Sociales de países desarrollados como España. Se trata de un logro resultado de una larga historia protagonizada también por la movilización de las organizaciones de los propios dependientes que han sido motores esenciales del cambio social, legislativo y de conciencia ciudadana, ya cristalizado colectivamente. El sistema de Atención a la Dependencia constituye hoy en España un pilar esencial del Estado de bienestar y es a la vez una prueba de compromiso colectivo para profundizar en la igualdad real de los ciudadanos. La presente obra ofrece un análisis riguroso de este importante progreso, con sus múltiples dimensiones que van desde los supuestos jurídicos -en Europa, España y las Comunidades Autónomas- a los horizontes sociales abiertos en el reforzamiento de la autonomía personal por las nuevas tecnologías. Un experimentado grupo de profesionales de los servicios sociales ofrecen un análisis riguroso y actualizado de la dependencia,...
Esta obra trata de considerar el Estado social definido en el articulo primero de la Constitucion en el marco del Estado autonomico. Para ello realiza un estudio de los derechos sociales y de la distribucion de competencias entre el Estado y las Comunidades Autonomas como elementos que pueden determinar el desarrollo del Estado social. Las comunidades Autonomas se integran y concurren con el Estado central en las funciones prestacionales de los poderes publicos; esta es la razon que lleva a determinar el contenido de esas competencias, tanto economicas como financieras y sociales, y a plantear si se corresponden con las demandas actuales.
Este Manual es el más adecuado para impartir la UF0345 "Apoyo administrativo a la gestión de recursos humanos" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email [email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: - Aplicar procedimientos administrativos en procesos de selección de recursos humanos, utilizando los métodos y sistemas más adecuados. - Aplicar procedimientos administrativos de gestión de la formación, para introducir procesos de mejora continua en la capacitación de los recursos humanos utilizando los métodos y sistemas más adecuados. - Aplicar procedimientos administrativos para la gestión ascensos y promoción del desarrollo profesional y personal. Índice: Introducción 6 Organización del trabajo y Recursos Humanos 8 Introducción 9 División del trabajo y funciones 10 Planificación de objetivos y metas 10 Análisis de necesidades 12 Determinación de la estructura organizativa necesaria 12 Funciones específicas del departamento de recursos humanos 20 La gestión de recursos humanos 21...
Morelos es uno de los estados más pequeños de México y cercano a Ciudad de México. Cuenta con una serie de activos económicos y medioambientales en su territorio, pero tiene bajos niveles de productividad. Este estudio analiza cómo Morelos está tratando de impulsar su economía, particularmente ...
Los postulados del Estado social y democrático de Derecho se proyectan sobre el sistema del Derecho Público provocando relevantes cambios en la comprensión del Derecho Administrativo. En concreto, el engarce de la legalidad administrativa en el marco constitucional obliga a replanteamientos que invitan a concebir el Derecho Administrativo como un ordenamiento jurídico para la dignidad del ser humano. Este libro se inscribe en el contexto del pensamiento abierto, plural, dinámico y complementario y parte de una concepción unitaria de la categoría de los derechos fundamentales de la persona; ayudando a entender una nueva forma de acercarse a las instituciones y conceptos del Derecho Administrativo: el derecho del poder público para la libertad solidaria de los ciudadanos.
AUTORES: Francisco Javier Velázquez López (coordinador) Luis Herrera Díaz-Aguado (coordinador) Manuel Arenilla Sáez (prólogo) Fernando Sánchez Beato Marta Cimas Hernando Juan Alarcón Montoya María Sol Serrano Alonso Carlos Adiego Samper CONTENIDO: Prólogo (Manuel Arenilla Sáez). Introducción. La creación del Instituto Nacional de Administración Pública de Paraguay (INAPP) como proyecto transformador (Luis Herrera Díaz-Aguado. Francisco Javier Velázquez López). Capítulo 1. Habilidades directivas y gestión pública (Francisco Javier Velázquez López). Capítulo 2. Gestión de calidad en las Administraciones públicas (Luis Herrera Díaz-Aguado). Capítulo 3. Análisis del contexto de la función pública directiva (Fernando Sánchez Beato. Marta Cimas Hernando). Capítulo 4. El acceso a la Administración pública (Juan Alarcón Montoya). Capítulo 5. Elaboración de planes de formación y capacitación (María Sol Serrano Alonso). Capítulo 6. Evaluación del desempeño. Un sistema integral (Carlos Adiego Samper).
Esta monografía se estructura en dos partes y seis apartados. La primera parte recoge el marco teórico y la segunda la investigación desarrollada. En la primera parte se desarrolla el tema de la formación y su evaluación. Se comienza haciendo una delimitación conceptual sobre la formación, su proceso y evaluación, y se abordan los principales modelos de evaluación. A continuación, se desarrolla en concreto el tema de la evaluación de la transferencia, incidiendo en los modelos más representativos, para finalizar con una exposición de distintas iniciativas de evaluación desarrolladas en la Administración pública. En la segunda parte se presentan los objetivos que se desean alcanzar y se plantean las hipótesis del estudio, se describe el procedimiento de trabajo y se presentan los principales resultados de la investigación, así como las principales conclusiones y su discusión. Este último apartado incluye sugerencias de mejora con el fin de optimizar la transferencia de los aprendizajes al puesto de trabajo en las acciones formativas desarrolladas por el INAP. Contenido: INTRODUCCIÓN. 1. la formación en las organizaciones. 2. Diseño de la investigación. 3....
El objetivo de este estudio es identificar las carencias de los coeficientes depuradores en esta materia, a través del análisis de casos reales de diferentes sectores y ámbitos geográficos, y proponer las mejoras necesarias para superarlas
El propósito de este libro es contribuir al reto de hacer de la formación para trabajadores en activo, un instrumento de transformación útil y eficaz que ayude a mejorar el funcionamiento y los resultados de las empresas e instituciones públicas a través del incremento del rendimiento y el desempeño profesional de sus trabajadores. Contenido. Índice de figuras y tablas / Introducción / Capítulo I. El problema de la transferencia de la formación / Capítulo II. Modelo de formación orientada a la transferencia / Capítulo III. Fase I. Las necesidades formativas / Capítulo IV. Fase II. Los objetivos de negocio / Capítulo V. Fase III. La respuesta formativa / Capítulo VI. Fase IV. La acción formativa / Capítulo VII. Fase V. La transferencia / Capítulo VIII. Fase VI. La evaluación de resultados / Capítulo IX. Reflexión final / Capítulo X. Apéndice: Resumen de la investigación / Bibliografía.
CONTENIDO: Dedicatoria / Prólogo / Capítulo 1. Apuntes preliminares / Capítulo 2. La educación patrimonial en la escuela actual / Capítulo 3. El profesor postmoderno: de una educación basada en la repetición a una educación basada en la transmisión / Capítulo 4. Catálogo de buenas prácticas para ser un docente postmoderno / Capítulo 5. Otra forma de enseñar es posible: Diario de un profesor postmoderno / Capítulo 6. Apuntes finales / Bibliografía / Anexo 1. Cuestionario inicial de la investigación / Anexo 2. Entrevista exploratoria / Anexo 3. Guiones de los grupos de discusión de alumnos / Anexo 4. Entrevista de reflexión final docente / Anexo 5. Tablas de categorías. RESUMEN: Esta obra recoge el fruto de la investigación de su autora, con el fin de establecer un catálogo de buenas prácticas educativas del profesorado innovador de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y partiendo del "patrimonio" como contenido pedagógico. Se entiende aquí por patrimonio el pasado que está presente, el que representa una fuente para la investigación histórica, pero también el patrimonio vivo, principalmente intangible, constituido por fiestas y tradiciones, el...
RESUMEN: Durante las tres últimas décadas, el uso de las redes sociales en la Administración ha ido evolucionando, pasando de ser una anécdota curiosa a convertirse en cruciales herramientas de innovación para los entes públicos, facilitando la transparencia, la información y otras formas de interacción con la ciudadanía. Aun así, su desarrollo es desigual en distintos organismos de la Administración; de ahí el interés de realizar este recorrido por las distintas plataformas sociales en las que la Administración General del Estado está presente. El trabajo incluye un estudio de la evolución de esta presencia social así como un estudio de cómo las administraciones han ido modificando su utilización, siempre en el plano cuantitativo. Junto a ello el estudio profundiza en el uso que hacen de las redes sociales las Administraciones.
Ramón Cotarelo, Catedrático emérito de Ciencia Política en la UNED, ha sido profesor en las universidades de Oviedo y Complutense, es uno de los politólogos españoles más notables de nuestro tiempo. En su extensa obra, ha afrontado cuestiones fundamentales de la dinámica política contemporánea. Sus libros sobre: las teorías políticas; la metodología de la ciencia política; los partidos políticos; el Estado de Bienestar; la política comparada e internacional; el análisis de las instituciones y el cambio político en España; la comunicación política, el poder de los medios y las repercusiones de Internet en la vida política así como en la democracia contemporánea; la iconografía política y las relaciones entre arte y política; las izquierdas y sus crisis, están escritos con pasión y un estilo erudito, argumentalmente riguroso y elegante. Polemista temible, Cotarelo destaca como intelectual ético, comprometido, independiente y siempre atento a su tiempo, indómito individualista libertario, conserva vivo el espíritu enragè del año 1968 en el que se licenció en ciencias políticas. Este libro homenaje reúne las contribuciones de relevantes...
La evaluación de la Acción y de las Políticas Públicas es el primer texto en español que abarca la discusión de la metodología de la evaluación, el alcance conceptual de la evaluación de la acción pública en un Estado en transformación, el análisis de la evaluación de diversas políticas sectoriales y una síntesis bibliográfica de la literatura actual sobre el tema. Es una obra ambiciosa, próxima a un libro de texto, pero más que presentar recetas sobre lo que se debe hacer para evaluar correctamente, propone una aproximación metodológica pluralista. El lector puede encontrar en el texto la descripción de los principales enfoques de evaluación y de las técnicas auxiliares para su aplicación. INDICE RESUMIDO:Agradecimientos. Prólogo. La evaluación de los programas públicos. Qué tiene de específico la metodología de evaluación? La doble naturaleza técnica y política de la evaluación del rendimiento. La evaluación participativa. Construcción de indicadores para la evaluación de políticas públicas. La evaluación de la calidad. Política públicas y modelos de gestión de organizaciones. Las auditorías de gestión, Etc.
La obra que se presenta constituye una monografía exhaustiva y de referencia conteniendo los comentarios más actuales y por personas de reconocida valía de las recomendaciones del Pacto de Toledo 2020. Se aleja del mero comentario de urgencia del texto. Aborda de manera completa y desde los primas jurídicos y económicos las recomendaciones realizadas, incluyendo aspectos relevantes sobre las reformas realizadas y las que están por venir para garantizar la sostenibilidad y la suficiencia de las pensiones.
Esta monografía recoge los contenidos del seminario celebrado en el Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) la semana del 11 al 14 de enero de 2021, bajo el lema «Continuidad versus transformación: ¿qué función pública necesita España?», que hemos codirigido Rafael Jiménez Asensio y yo. Incluye el texto escrito de las principales aportaciones realizadas por cada uno de los ponentes, enriquecidas con los debates que tuvieron lugar al finalizar cada uno de los bloques temáticos en los que se estructuró el seminario. El libro tiene como objeto repensar la función pública como institución. Pretende realizar un diagnóstico preciso de cuál es la situación actual de la función pública en España y de los problemas que plantea con la finalidad de hacer propuestas de reforma.
Esta cuarta entrega de la colección titulada "Reflexiones" presenta una serie de aportes resultado de procesos de investigación finalizados que giran en torno al diseño, el desarrollo y la innovación social, llevados a cabo por investigadores de Taller 11, Grupo de Investigación en Diseño, en conjunto con investigadores externos de Colombia, México y España. Estas diversas miradas desde el diseño se presentan en dos momentos: el primero, enfocado a iniciativas llevadas a cabo en sintonía con comunidades con miras a la reconstrucción del tejido social y el segundo, centrado a los procesos de formación que conjugan el diseño y la innovación social.
Esta investigación se inicia en un periodo en el que la crisis económica está afectando de una forma extraordinaria al gasto público, con especial incidencia en sectores tan sensibles como son los de la educación, la sanidad y las prestaciones asistenciales. El recorte presupuestario sufrido por las universidades públicas en los últimos años hace ahora más necesaria, si cabe, la búsqueda de fuentes de financiación alternativas que complementen de alguna forma la financiación que reciben estas instituciones educativas, procedentes de las Administraciones públicas, especialmente de las comunidades autónomas en cuyo territorio se localizan. Los datos económicos recabados avalan efectivamente el hecho de que el sistema universitario español ha sufrido en los últimos años un descenso importante en su financiación pública. Contenido: Prólogo. Capítulo I. El sistema universitario español : una introducción. Capítulo II.Los consejos Sociales universitarios. Capitulo III. La financiación de la universidad pública. Capítulo IV. Los Consejos Sociales y financiación de la universidad ¿una realidad?. Capítulo V. Viabilidad y conocimiento de los Consejos Sociales. ...
En el nivel de gobierno local el grueso de la prestación de servicios públicos se organiza a través de contratos con empresas privadas, poniéndose a prueba la capacidad de gestión de los responsables de los contratos de la Administración municipal. Una gestión óptima pasa por contar con un entorno institucional propicio y unos recursos, habilidades y capacidad gerencial adecuados. En este libro exploramos los factores institucionales, organizacionales e individuales que influyen en la gestión de los contratos de estos servicios externalizados.
Opciones de Descarga