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Pablo Fernando, Pérez Riaño Antropólogo de la Universidad Nacional de Colombia (1988) y doctor en Historia (Modelos Culturales en Prehistoria) por la Universidad Complutense de Madrid, España (2006). Ha sido arqueólogo en el Museo Casa del Marqués de San Jorge y el Museo del Oro. Su interés investigativo se ha centrado en la arqueología y etnohistoria de la cordillera Oriental. Ha participado en proyectos en otras zonas del país y en Costa Rica, España, Francia y Portugal. Su trabajo de pregrado obtuvo calificación meritoria y su tesis doctoral calificación sobresalienteCum laude. Ganador de la Beca Nacional de Investigación, Área de Arqueología de Colcultura en 1995; Becario del Programa de Cooperación Europea Erasmus Francia, 1992. Docente e investigador de las universidades Javeriana y Externado, Fundación de Investigaciones Arqueológicas Nacionales y Fondo de Promoción de la Cultura del Banco Popular. Coautor de libros sobre cerámica prehispánica y de artículos de arqueología e historia colombiana publicados en Colombia, España y Francia: Arqueología en el Suroccidente de la sierra Nevada de Cocuy Güicán o Chita (1999), FIAN; Tiestos, textos y...

En el presente trabajo se pretende analizar cada uno de los elementos que componen las bases del trabajo de investigación “La autoconcepción identitaria en los profesores universitarios y su impacto dentro del aula”, articulando con ello los antecedentes que permiten conocer cada uno de los vértices sociales que se ven involucradas en la temática, para tener así un lugar de partida que permitan y faciliten la comprensión de estos temas.

En esta obra se analizan varios procesos de educación, acción colectiva, inclusión social, territorio, memoria e identidad, como resultado de los proyectos de investigación- intervención desarrollados por docentes y estudiantes de la Facultad de Sociología de la Universidad Santo Tomás. Gracias a la articulación con diferentes sectores sociales y comunidades, principalmente madres, lideresas comunitarias, adultos mayores, campesinos, niños, niñas y jóvenes, los autores exploran herramientas teóricas y metodológicas que implementan en organizaciones sociales, instituciones educativas y entidades públicas y privadas, con el propósito de mitigar o transformar diversas problemáticas locales.

Salud y Enfermedad del niño y del adolescente, 8ª edición promueve la excelencia en la enseñanza y divulgación de los contenidos más representativos dentro de la Pediatría en Iberoamérica. Con la participación de la Federación de Pediatría del Centro-Occidente de México se ha revisado la información, con base en la evidencia científica más actual y un abordaje integral del paciente pediátrico desde la perspectiva de la historia natural de la enfermedad. Esta octava edición consta de 41 unidades organizadas y distribuidas en dos volúmenes, los cuales abordan: el proceso salud-enfermedad en la población pediátrica latinoamericana, el crecimiento y desarrollo en los distintos grupos etarios, la propedéutica y semiología fundamental, y finalmente, un abordaje de la patología principal en el niño y adolescente, estructurada por aparatos y sistemas. Asimismo, esta obra cuenta con un apoyo multimedia disponible en el sitio web de Editorial El Manual Moderno, donde se exponen temas complementarios para algunas unidades, como por ejemplo: Glaucoma infantil y patología orbitaria, Infección sexual en la adolescencia, Esquizofrenia en la etapa pediátrica, entre...

En los últimos años la investigación sobre el arte rupestre en Colombia se ha acrecen tado de forma sustancial. Paralelamente, este objeto arqueológico ha cobrado centra lid.ad en las discusiones sobre el patrimonio cultural y se han realizado ingentes esfuerzos para conservarlo. Después de varias décadas en que pasó prácticamente inadvertido por los académicos, el arte rupestre es hoy día motivo de atención y debate. Este libro reúne algunos de los aportes recientes en la investigación sobre el arte rupestre colombiano, a la par que expone algunos debates en tomo a su proceso de patrimonializacion. Producto de un seminario realizado en 2016 con el mismo nombre, pretende entregar al lector un panorama de la diversidad de problemáticas, enfoques y derroteros de la investigación referente al tema en el país. Abre distintas ventanas para la comprensión de este complejo entramado de significados que se materializa en pinturas y petroglifos, profusamente diseminados a lo largo ancho del territorio nacional, pero poco estudiados científicamente. Esperamos que se convier ta en un texto de referencia sobre el arte rupestre en Colombia, pero sobre todo que anime nuevas...

La exploración del profesor Schottelius en la Cueva de los Indios, realizada en enero de 1940, y la que practicó un año después Gabriel Giraldo Jaramillo en compañía del gobernador Benjamín García Cadena y del secretario de Educación, Horacio Rodríguez Plata, unidas a la exploración de Miguel Such Martín en Oiba y Guapotá, dieron carta de naturaleza a los guanes en la conciencia histórica de los santandereanos. Esta compilación de los informes del profesor Schottelius y del doctor Carvajal quiere poner al alcance de la nueva generación de investigadores el derrotero marcado por las primeras investigaciones arqueológicas realizadas en el departamento de Santander