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Salvar tu vida

Autor: Alice Miller

Número de Páginas: 352

Pocos expertos abordan el problema del maltrato infantil con la empatía y la claridad que caracterizan a la psiquiatra Alice Miller, quien lleva casi treinta años estudiando los traumas derivados de estos abusos. En Salvar tu vida, verdadero legado y quintaesencia de sus investigaciones, Miller no sólo explica, como en sus ensayos anteriores, la dinámica entre las causas y las consecuencias de la violencia contra la infancia, sino que revela cómo es posible superarla. Para ello, en primer lugar, propone establecer una nueva forma de comunicación con uno mismo y con los demás; el adulto que ha sufrido maltrato en su infancia, "en lugar de compadecer a los padres, comprenderlos y culparse a sí mismo..., ha de ponerse del lado del niño maltratado que una vez fue". De esta forma, la autora se introduce en un territorio no hollado hasta el momento, pues, en su opinión, nadie ha explorado la cuestión de lo que un niño siente cuando sufre maltrato, ni tampoco los efectos que la represión de estos sentimientos producen en la vida del adulto y en todo el entramado social.

Prevención de la violencia y lucha contra la exclusión desde la adolescencia

Autor: María José Díaz-aguado Jalón

Número de Páginas: 0

La evolución de la adolescencia española sobre la igualdad y la prevención de la violencia de género

Autor: Rosario Martínez Arias , Javier Martínez Babarro

Número de Páginas: 351

Prevención de la violencia y lucha contra la exclusión desde la adolescencia

Autor: María José Díaz-aguado Jalón

Número de Páginas: 194

Convivencia y disciplina en la escuela

Autor: Juan Carlos Torrego

Número de Páginas: 0

Los crecientes problemas de disciplina en los centros escolares, y en particular la violencia escolar, se perciben como una suerte de epidemia transnacional que se mueve y extiende de país en país, cambiando por completo el paisaje de nuestros sistemas escolares y la identidad de la profesión docente. Esta enfermedad de la posmodernidad, como ocurre con otras muchas, carece de un diagnóstico claro y convincente, lo que la convierte en causa de profunda perplejidad tanto para los profesores como para las familias de nuestros estudiantes. Por eso es urgente hablar hoy del aprendizaje de la convivencia y, por ende, de la democracia, como la principal responsabilidad que tienen los centros y el profesorado en la sociedad contemporánea. Los autores presentan en este libro el resultado del trabajo realizado a lo largo de una extensa trayectoria de investigación y de asesoramiento directo a instituciones educativas en relación con el tema de la convivencia y la disciplina. Las propuestas que se realizan, concretas y bien articuladas, llegan al lector con el aval de autenticidad que les confiere el haber sido contrastadas con la práctica de los centros y las aulas.

Interacción educativa y desventaja sociocultural

Autor: María José Díaz-aguado Jalón

Número de Páginas: 0

Todos iguales, todos diferentes: Niños con necesidades especiales 2. Programas para favorecer la integración escolar, manual de intervención 3. Programas para favorecer la integración escolar de niños ciegos, investigación 4. Instrumentos para evaluar la integración escolar 5. Niños con dificultades para ver

Autor: María José Díaz-aguado Jalón

Todos iguales, todos diferentes

Autor: María José Díaz Aguado , Pilar Royo García , María Rosario Martínez Arias

Número de Páginas: 228

Niños con dificultades para ver

Autor: María José Díaz Aguado , Pilar Royo García , María Rosario Martínez Arias

Número de Páginas: 150

Niños con necesidades especiales

Autor: María José Díaz Aguado , María José Díaz-aguado Jalón

Número de Páginas: 104

Génesis y desarrollo de los comportamientos de los jóvenes con problemas de conducta en centros de menores

Autor: María José Díaz-aguado Jalón , Maria Del Rosario Martinez Arias , Gema Martín Seoane

Número de Páginas: 453

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