Un clásico imperecedero que recoge la poesía y la narrativa de Bécquer: de la hondura de contenidos y la sencillez expresiva de las Rimas, a la fantasía y el misterio de las Leyendas.
EL GNOMO comienza la serie de leyendas becquerianas de 1863. En ella introduce Bécquer un tema propio de las literaturas nórdicas pero situado en una aldea del Moncayo: el de los gnomos, que viven en las grietas de las montañas guardando sus tesoros. El relato adquiere forma de poema en el diálogo de Marta y Magdalena con el agua y el viento, en su búsqueda del tesoro de los gnomos.
Fernando Celestino Rey, Ingeniero Industrial y funcionario del Cuerpo Superior de Estadísticos del Estado, es autor de numerosas obras de investigación sobre la Historia de la Estadística en España tales como, Simbología de los profesionales de la Estadística, El profesor Olegario Fernández– Baños y la Administración Estadística de España (1931-1939) , Historia de la Estadística de España en el primer franquismo (1939-1948) , teniendo actualmente en preparación un trabajo sobre la Historia de la Delegaciones de Estadística. En este libro, se traza el devenir de los Cuerpos de Estadística del Estado a través de su siglo y medio de existencia poniendo el acento no solo en la legislación normativa que les ha sido aplicable, sino también en las personas que encarnaron los acontecimientos y actos administrativos en él relatados. El autor tras muchos años de laborioso y paciente esfuerzo, ha conseguido rescatar del olvido y a veces de su casi segura destrucción, un gran número de escritos y documentos gráficos de enorme valor histórico teniendo algunos de ellos la condición de documentos únicos, lo que añade a esta obra una singular carga de originalidad.
Este libro se aventura a discutir algunos de los complejos desafíos que resultan clave para que el transporte público contribuya a la sustentabilidad urbana. Para enfrentarlos no existe “bala de plata”, sino que es necesario conjugar sinérgicamente un conjunto deherramientas gráficas y comunicacionales.
Reproducción del original
La investigación en el ámbito educativo es considerada como un elemento fundamental para analizar lo que los docentes conocen y realizan en sus respectivas aulas. Esto se debe a que la calidad del aprendizaje del alumnado está íntimamente relacionada con la práctica docente. La investigación en el plano educativo puede centrarse en distintas etapas y niveles educativos, en los métodos de enseñanza o en los métodos de evaluación, en la productividad, en el rendimiento académico, en la organización y gestión de los centros educativos... Es decir, en todo aquello que afecta a todo el entramado pedagógico. En todo este procedimiento de análisis de la realidad educativa, las tecnologías de la información y comunicación, conocidas como TIC, tiene un papel fundamental. Estas se encuentran actualmente en un momento de gran desarrollo en el campo de la educación, como resultado de los continuos avances que se están produciendo en materia tecnopedagógica que promueven su inclusión en los espacios de aprendizaje, donde la tecnología está alcanzando cada vez más un mayor uso en las actividades de formación gracias a su carácter ubicuo y ergonómico. Todo ello ha...