Descargar libro Siete Pasos Para Llegar A Una Ensenanza Aprendizaje Armando Barraza Cuellar

Siete Pasos Para Llegar a Una Enseñanza-Aprendizaje

Autor: Armando Barraza Cuéllar

Número de Páginas: 84

Vamos a viajar por difentes mundos, tiempos, espacios y lugares, y no hay que olvidar que todo esto es un ensayo y error, error y ensayo en el aula, en nuestro diario vivir como aprendiz y maestro, para que en su momento, que la sociedad nos pida cuentas de lo aprendido lo podemos desempear, corresponder a su llamado y, adem tener la capacidad de comprender, entender, los problemas que le antaa, y sobre todo resolver los problemas de la misma sociedad. Tenemos que invitar a unos amigos que nunca deben de faltar, son: El cmo!, el qu!, el cundo!, el dnde!, el por qu!, el para qu! Y el quin!

Siete Pasos Para Llegar a Una Ensenanza-Aprendizaje: Metas Para El 2021 En La Educacion Educativa a Nivel Superior de Alta Calidad, En El Inicio de Un

Autor: Armando Barraza Cuellar , Armando Barraza Cu Llar

Número de Páginas: 84

¡Cómo Que Eres Maestro!

Autor: Armando Barraza Cu Llar , Armando Barraza Cuéllar

Número de Páginas: 104

El escritor nos hace una atenta invitacion de navegar con el a traves de diferentes etapas, procesos, espacios y lugares para ir ligando, desligando y re-ligando las palabras claves: conocimiento, sabiduria, modelo pedagogico (poli centrico) y humildad, y nos reta con el titulo del libro "Como que eres maestro"! Ser maestro (a) es todo un ministerio que ya nace uno con ello, pero tambien se puede claro! que si. No hay que olvidar que en este libro esta inmerso tambien, como podemos educar a nuestro cerebro, los desafios que nos vamos afrentar respecto a la integracion de la ensenanza con el aprendizaje tanto presencial como a distancia. Y no debemos de olvidar la Etica, que tanta falta nos hace tanto al estudiantado como al profesorado en el aula y a distancia. Hoy en dia ser maestro es muy dificil esta noble labor titanica, porque han cambiado los valores morales, tanto el estudiante como el profesor, y a veces me pregunto, donde esta la Etica? No la encuentro! Y esto hace mas dificil que un maestro(a) desempene su labor ante el grupo, o a distancia. Los invito pues a todo lector (a), estudiante y maestro a que naveguemos juntos en esta asombrosa aventura que esta por iniciar."

Construyendo la democracia en sociedades posconflicto

Autor: Dinorah Azpuru De Cuestas

Número de Páginas: 635

En los aos 90, Guatemala y El Salvador firmaron acuerdos de paz integrales que pusieron fin a d(r)cadas de un sangriento conflicto interno. Ambos acuerdos de paz OCoas como el proceso de construccin de paz que le siguiOCo han tenido un impacto en el concepto tradicional de paz, ya que fueron pioneros en lo que son consideradas operaciones de paz de segunda generacin, multidisciplinarias (que van mis alli del cese al fuego). Uno de los objetivos principales de los acuerdos de paz y el proceso de construccin de paz, era fortalecer los incipientes procesos democriticos en el per odo del posconflicto. Mis de una d(r)cada ha transcurrido desde que los acuerdos fueron suscritos. En ambos casos la democracia electoral o pol tica ha logrado mantenerse vigente y el sistema pol tico ha tenido una apertura. Los combatientes armados en ambos pa ses han ahora formado sus propios partidos pol ticos, han participado en elecciones y han obtenido puestos en el Congreso. Sin embargo, muchos problemas persisten y la democracia dista de estar consolidada. La democratizacin en ambas sociedades, se ve confrontada con muchos problemas antiguos y por nuevos desaf os. Sin duda alguna la paz ha tenido un...

Educa a tu hijo. IX

Autor: Ana María Siverio Gómez

Esta colección es un programa familiar para la educación integral del niño, consta de 10 folletos, cada uno de los folletos que constituyen la colección contiene certeras orientaciones acerca de la educación, de los cuidados que requiere esta tierna etapa de la vida. Está elaborado por un colectivo de autoras con el objetivo de educar adecuadamente a los hijos, y que crezcan sanos y felices.

Micropolítica en las instituciones educativas

Autor: Sánchez Buitrago, Jorge O , Rojas Oviedo, Indira Tatiana

Número de Páginas: 248

La micropolítica escolar ofrece un nuevo enfoque válido para la interpretación de las organizaciones escolares; permite comprender de qué manera la actividad política, las relaciones de poder y los conflictos propician cambios en los establecimientos educativos. La política permea las actuaciones de las personas en el ámbito escolar, está en todas partes y situaciones, así se quiera ocultar su incidencia en todo quehacer pedagógico institucional. Se presenta esta obra como contribución a la necesidad apremiante de comprender las turbulentas prácticas políticas y de confrontación por el poder en las organizaciones educativas, que se suceden por debajo de la mesa; factor clave en las dinámicas de gestión escolar que incide en sus niveles de calidad; aspectos que tradicionalmente han sido evadidos y subvalorados, que se dejan al vaivén de los sucesos diarios, pero que en la cotidianidad están interpelando, de manera contundente, el clima social escolar.

Vida pública en México

Autor: René Millán

Número de Páginas: 444

Repensar el periodismo

Autor: Julián González

Número de Páginas: 214

CONTENIDO : El periodismo moderno y sus mutaciones. La emergencia del periodismo complejo - Periodismo híbrido y contemporaneidad. Apuntes para una periodización del periodismo moderno en Colombia - Periodismo biográfico en Colombia usos y funciones.

Movimiento Educativo Abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos

Autor: María Soledad Ramírez Montoya , José Vladimir Burgos Aguilar

Número de Páginas: 134

Intervención educativa en contextos sociales

Autor: Universidad Del Norte

Número de Páginas: 334

¿Cómo intervenir educativamente en contextos sociales de forma pertinente y eficaz en la complejidad actual?Esta obra de alcance internacional es fundamental para conocer las bases teóricas e investigativas de la Pedagogía Social que permiten orientar la acción socioeducativa en los diversos contextos sociales para mejorar la realidad. En ella se recogen los fundamentos, estrategias y técnicas en Pedagogía Social, así como las principales aproximaciones sociales y educativas en las diversas etapas del ciclo vital (infancia, adolescencia, juventud, adultez y personas adultas mayores).Este manual multidisciplinar presenta una dimensión formativa y práctica para el conjunto de agentes participantes en la formación e intervención social (estudiantado, profesionales, académicos e investigadores, así como a los agentes del ámbito político, jurídico, educativo, social, psicológico o de la salud). A lo largo de sus capítulos se encuentran las claves y las orientaciones para las buenas prácticas que permitan mejoras y transformaciones comunitarias, grupales e individuales.

Una década de investigación educativa en conocimientos disciplinares en México, 2002-2011

Autor: A. Avila

Número de Páginas: 495

Los nuevos significados del cambio en la educación

Autor: Michael Fullan

Número de Páginas: 301

Los nuevos significados del cambio en la educación es un libro crucial para cualquier lector interesado por los fenómenos de cambio, en particular los profesores e investigadores conscientes de las necesidades de cambios y reformas en la educación. Fruto de una experiencia principalmente relacionada con el mundo anglosajón, y matizable según el área geográfica en que se trabaje, las reflexiones y las prácticas que aporta al debate sobre el cambio en la educación son esenciales y la mayoría de las veces universales. Este es el segundo libro de la trilogía Change Forces de Michael Fullan. Ésta, la primera traducción al castellano desde su primera edición en inglés en 1991. Se presenta acompañada por un prólogo de Juan Manuel Escudero, catedrático de Didáctica y Organización escolar en la Universidad de Murcia.

Las fuerzas del cambio

Autor: Michael Fullan

Número de Páginas: 116

Algo más que una simple continuación de Las fuerzas del cambio, el presente libro ofrece ocho nuevas lecciones para entender la complejidad de las transformaciones llevadas a cabo en el ámbito escolar. En ellas se exponen ideas más concretas sobre cómo el éxito local puede combinarse con iniciativas de reforma a mayor escala, al tiempo que se asume la idea de que las fuerzas de arriba abajo y de abajo arriba no sólo coexisten, sino que se nutren mutuamente.

El Salvador

Autor: Óscar Martínez Peñate

Número de Páginas: 233

La dirección escolar

Autor: Michael Fullan

Número de Páginas: 124

Se dice a menudo que, después de los profesores y profesoras, quienes ejercen la dirección de una institución escolar son las segundas personas que más influyen, en el aprendizaje de alumnas y alumnos. En esta obra Michael Fullan explica como el modo de maximizar el rendimiento estudiantil no radica ni en la microgestión ni en iniciativas autónomas; muestra cómo debe cambiar el rol del director o directora escolar y cómo puede hacerse rápidamente, a gran escala. El autor muestra cómo las direcciones escolares han sido encajonadas en un rol estrecho que recorta su capacidad para desarrollar la institución escolar en su conjunto. Arroja luz sobre lo fácil que es, en tiempos de crisis, que los equipos directivos escolares hagan lo que no hay que hacer: emprendan acciones ineficaces o incluso contraproducentes, en particular cuando no se sienten completamente responsables. Pero incluso en las condiciones externas más duras, siempre hay margen para la acción. Michael Fullan explica cómo escoger las claves correctas en vez de las erróneas: prestando menos atención a la rendición de cuentas y concentrándose, en cambio, en el refuerzo de capacidades; centrándose menos...

Dios nació mujer

Autor: Pepe Rodríguez

Número de Páginas: 412

Diccionario Porrúa de la lengua española

Autor: Antonio Raluy , Antonio Raluy Poudevida , Francisco Monterde , Francisco Monterde García Icazbalceta

Número de Páginas: 848

Historia de las ideas pedagógicas

Autor: Moacir Gadotti

Número de Páginas: 380

Toda la historia de las ideas pedagógicas se presenta por medio de textos de autores que marcaron decisivamente su época. Los textos se agrupan por periodos y tendencias. Una introducción proporciona el contexto en cada periodo; y una introducción a cada autor da informaciones sobre el tiempo, el espacio y las condiciones sociopolíticas en que los textos fueron escritos. Asimismo, contiene datos biográficos del autor. Algunas preguntas para la reflexión completan la secuencia de los textos de cada autor.

Cirugía oral e implantología

Autor: Guillermo Raspall

Número de Páginas: 352

1. Evaluación y manejo de Paciente en Cirugía Oral. -- 2. Anestesia Local y Regional. -- 3. El Acto Quirúrgico. -- 4. Exodoncia Simple y Complicada. -- 5. Cirugía de las Retenciones Dentarias. -- 6. Cirugía Ortodóntica. -- 7. Cirugía Protésica. -- 8. Cirugía en Implantes. -- 9. Cirugía Avanzada en Implantes. Injertos óseos en cirugía implantológica. -- 10. Quistes Maxilares y Cirugía Periapical. -- 11. Infecciones Odontógenas. -- 12. Cirugía Periodontal.

Aprender de la experiencia

Número de Páginas: 258

Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño

Autor: Emilia Ferreiro , Ana Teberosky

Número de Páginas: 386

El objetivo de este libro es mostrar que existe una forma nueva de considerar el problema de la alfabetización. Demuestra que el aprendizaje de la lectura, entendido como el cuestionamiento acerca de la naturaleza, función y valor de este objeto cultural que es la escritura, comienza mucho antes de lo que la escuela imagina, y procede por vías insospechadas. Que además de los métodos, de los manuales, de los recursos didácticos, existe un sujeto que trata de adquirir conocimiento, que se plantea problemas y trata de resolverlos siguiendo su propia metodología.

Estar ahí

Autor: Andy Clark

Número de Páginas: 304

La antigua oposicion entre materia y mente persiste aun hoy en dia en el modo en que estudiamos el cerebro. Segun Andy Clark, si abordamos la cognicion como una mera resolucion de problemas nos estamos olvidando tanto del cuerpo como del mundo en el que ha evolucionado. De manera que, aunque lo mental suele abordarse como una esfera separada tanto del cuerpo como del mundo, una clave para comprender el cerebro es concebirlo como el lugar desde el que se controla la actividad corporal. Y desde este cambio de paradigma nos sera entonces ya posible proponer la construccion de una ciencia cognitiva de la mente corporea. En el presente libro, Clark se enfrenta a la cuestion fundamental de los nuevos instrumentos y tecnicas que son necesarios para comprender esta ciencia incipiente. Asi, se ocupa de una amplia gama de conductas adaptativas, desde la locomocion de las cucarachas hasta el papel de los artefactos linguisticos en el pensamiento de nivel superior; entrelaza ideas y metodologias de la robotica real, la neurociencia, la psicologia infantil y la vida artificial; y, finalmente, describe y discute todas estas influencias, destacando los peligros, las dificultades y las...

Los Siete Procesos de una Integridad que es la Enseñanza-Aprendizaje

Autor: Armando Barraza

Número de Páginas: 96

Vamos a iniciar el proceso de procesos de la integracion entre el estudiante y el profesor, a traves del tiempo, y tiempos, con la ayuda de los grandes ilustres, pedagogos, filosofos y didacticos, y con la ayuda de las escuela pedagogicas, y asi poder tener las herramientas necesarias, para poder integrar la ensenanza con el aprendizaje en el aula y a distancia de los cuatro vientos, en estos tiempos que nos ha tocado vivir, que son tiempos muy dificiles en este pleno Siglo XXI. Vamos, les invito en esta hermosa, asombrosa y titanica aventura que es la ensenanza-aprendizaje, y la relacion que debe de existir siempre entre el estudiante y el profesor en el aula y a distancia, para que se incremente la relacion intelectual, debo de decir que todo maestro debe de ser humilde, prudente, sabio, amoroso e inteligente, y sobre tener siempre en mente que hemos nacido para servir, y no ser servido."

Historia de la etnología

Autor: Angel Palerm

Número de Páginas: 234

Como diagnosticar y mejorar los estilos de aprendizaje

Autor: Manuel Jesús Navarro Jiménez

Número de Páginas: 92

Los centros educativos como organizaciones que aprenden

Autor: Antonio Bolívar Botía

Número de Páginas: 256

El libro presenta las teorías del Aprendizaje Organizativo y el modelo de las Organizaciones que Aprenden, aplicadas de modo sistemático -por primera vez en español- a los centros educativos. En lugar de transferir, de modo acrítico, una nueva estrategia de gestión, se entiende como un marco orientativo para promover procesos de desarrollo organizativo. Por eso, propone la necesidad de hacer una reconstrucción educativa del modelo, contrastando las posibilidades prometedoras con las realidades y limitaciones en los centros educativos. Dividido en tres partes y siete capítulos, la primera (Aprendizaje organizativo y centros educativos) describe los principales conceptos, perspectivas y problemas del campo, su lugar dentro de los movimientos de mejora y desarrollo organizativo de los centros, y su comprensión como una comunidad profesional de aprendizaje. La segunda parte (Funcionamiento del aprendizaje organizativo), analiza el componente cognitivo (memoria organizativa, cultura escolar y la gestión del conocimiento), procesos y modelos, así como los factores que fomentan o inhiben los procesos de aprendizaje organizativo. La última (Hacía una reconstrucción...

Las Ciencias Sociales

Autor: Jorge Mario Flores Osorio , Luis Huerta-charles , Omar Alejandro Bravo , Antonio Padilla Arroyo , Rolando Pinto Contreras , Carlos Calvo Muñoz , Johanna Esquivel , Raquel Souza Lobo Guzzo , Adinete Sousa Da Costa Mezzalira , Ana Paula Gomes Moreira , Izabella Mendes Sant'ana , Oscar Manuel Martínez Camarillo , Sofia Triliv , Athanasios Marvakis , Ian Parker , David Pavón-cuéllar , Boia Efraime Júnior

Número de Páginas: 284

El libro asume de manera clara y directa que las ciencias sociales que recoge una tradición que ya, desde el informe de la Comisión Gulbenkian para la reestructuración de las ciencias sociales (Wallerstein, 1996), las caracterizan, a saber: su desprendimiento de la filosofía en el siglo XVII, su recorrido para posicionarse en el concierto del conocimiento académico, su centralidad en el conocimiento, la referencia que ellas hacen al mundo empírico, que puede ser indagado mediante el uso del método científico, sin que este se reduzca al experimento de laboratorio. Todo lo anterior se puede enmarcar para efectos reflexivos y de producción de un nuevo conocimiento que esté "al otro lado del neoliberalismo" [Álvaro Díaz Gómez]

Una sociología sentipensante para América Latina

Autor: Orlando Fals-borda , Víctor Manuel Moncayo

Número de Páginas: 502

Educación superior en Chile

Autor: José Joaquín Brunner

Número de Páginas: 519

Las horas negras

Autor: Patricia Aridjis

Número de Páginas: 76

Formación de profesionales de la educación especial

Autor: Eduardo Noyola Guevara

Número de Páginas: 317

Independencia y revolución

Autor: María Luisa Rodríguez-sala

Número de Páginas: 444

Gramática de la lengua árabe moderna

Autor: David Cowan

Número de Páginas: 278

El propósito de este libro es explicar al estudiante, de manera concisa, la estructura gramatical del árabe literal moderno tal como se encuentra hoy en día en los periódicos, las revistas, los libros, la radio y las comunicaciones públicas. En él se ha tratado de reducir al mínimo el material que puede servir como trampolín para un estudio más profundo del árabe. Como la gramática esencial del árabe escrito apenas ha cambiado durante los últimos tres siglos, este libro puede servir también como introducción a la lengua clásica. Esta gramática va dirigida tanto a aquellos que quieren iniciarse en el estudio del árabe como a aquellos que deseen disponer de una obra de consulta que destaca por su metódica ordenación y por su claridad de exposición. La abundancia de ejemplos y ejercicios la convierten también en una excelente ayuda para el estudiante autodidacta.

Genómica de Parásitos

Autor: María Elizbeth Alvarez Sánchez , Elisa Azuara

Número de Páginas: 460

Este libro nos da informacion actualizada acerca de los genomas, propiedades de virulencia, mecanismos de expresion genica, biologia molecular y proteomica de algunos parasitos de interes medico y veterinario. Tambien nos proporciona conocimientos que nos permiten entender como a partir de la secuenciacion de los genomas de los parasitos y el uso de la bioinformatica asi como de herramientas genomicas y proteomicas se puede realizar la busqueda de nuevos blancos de interes para el diagnostico, control, prevencion y tratamiento de las parasitosis."

La formación de docentes en América Latina

Número de Páginas: 352

Nineteen essays by regional scholars on the training of teachers in seventeen Latin American nations, including five from Central America, the ABC and Andean nations, Brazil, Venezuela, Mexico, Uruguay, the Dominican Republic and Cuba.