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Historia de la Editorial Costa Rica (1959-2016)

Historia de la Editorial Costa Rica (1959-2016)

Autor: David Chavarría

Número de Páginas: 250

Como institución emblemática del arte, la ciencia y la cultura costarricenses, la Editorial Costa Rica fue creada en 1959 como resultado del esmero de destacados intelectuales, artistas y políticos, en un momento histórico de gran auge para las instituciones del Estado. Han pasado muchas décadas y esta casa editorial ha publicado libros de cientos de autores que han sido capaces, en su conjunto, de reconstruir el pensamiento de una nación. Nuestra Editorial ha gozado y padecido en distintos procesos políticos y económicos de la historia contemporánea de Costa Rica, los cuales, de una u otra forma, ha sabido sobrellevar. Con la publicación de este libro, que reconstruye una historia institucional de más de medio siglo, se rinde homenaje a todas aquellas figuras que han hecho posible el sueño de fomentar la cultura del país.

Integración latinoamericana: Retos, obstáculos y nuevos paradigmas

Integración latinoamericana: Retos, obstáculos y nuevos paradigmas

Autor: Claudia Milena Pico Bonilla , Rita Giacalone , María Gabriela Ramos Barrera , Marco Antonio Burgos Flórez , José Carlos Hernández Zuluaga , Oscar David Andres Julian Lopez Camargo , Alexander Carvajal , Héctor Romero , Eddy Johanna Fajardo Ortiz , Guillermo Ramírez , Maura Vásquez , Lorena Palacios Chacón , Jahir Lombana Coy , Alexander Núñez Torres , Sylvia Melissa Soler Mantilla , Roberto Antonio Gómez Zambrano , Juan Carlos Garmendia Mora , Juliana Correa Jaramillo , Diana Mercedes Valdés Mosquera , Maria Eugenia Vega , Hadrien Jean-eude Lafosse Lafosse

Número de Páginas: 351

Experiencias como la conformación de la Unión Europea tras el debilitamiento sufrido como consecuencia de la segunda guerra mundial, han puesto en el centro del debate el fenómeno de la integración regional que se entiende como un proceso complejo con dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales. Si bien la integración europea ha mostrado sus primeras fracturas como producto de la crisis económica de principios del siglo XXI, es innegable que los procesos de integración pueden redundar en ventajas para los países que participan en ellos.

Entre el desarraigo y el despojo

Entre el desarraigo y el despojo

Autor: Alfonso González O. , Manuel Antonio Solís Avendaño

Número de Páginas: 478
Medio siglo de contribución al progreso nacional, 1941-1991

Medio siglo de contribución al progreso nacional, 1941-1991

Autor: Alvaro Jiménez Castro

Número de Páginas: 396
La Educación en la Sociedad de la Información y del Conocimiento

La Educación en la Sociedad de la Información y del Conocimiento

Autor: Varios Autores

Número de Páginas: 169

Este libro pretende contribuir al actual debate internacional y nacional sobre los cambios en curso y aquellos que es necesario emprender para adecuar el sistema educacional, y en especial el universitario, a las actuales exigencias de calidad e igualdad demandadas por la Sociedad de la Información y del Conocimiento. Guiados por esta pretensión, se analizan las transformaciones del sistema universitario en América Latina, China, India, Rusia, Europa y Estados Unidos, la aplicación de las TIC en los procesos educativos y sus efectos en la innovación. También se destacan los desafíos de la educación superior en países con distintos grados de desarrollo y su relación con la participación de la mujer y el multiculturalismo.

Historia contemporánea de Costa Rica 1808-2010

Historia contemporánea de Costa Rica 1808-2010

Autor: David Díaz Arias , Patricia Vega Jiménez , Jorge Sáenz Carbonell , Jorge León Sáenz , Héctor Pérez Brignoli

Número de Páginas: 250

En el año 2009, Fundación MAPFRE emprendió uno de los proyectos editoriales más ambiciosos en lo que llevamos de siglo en el ámbito de la historia común de los países iberoamericanos: la colección América Latina en la Historia Contemporánea. El objetivo con el que nació esta iniciativa fue el de promover el análisis de los grandes procesos históricos continentales a través de una estructura homogénea que facilitara la comparación y el análisis sistemático de la historia de los países latinoamericanos. Costa Rica se incorpora a la colección América Latina en la Historia Contemporánea cuando se cumple el décimo aniversario de su lanzamiento. De la mano de un plantel de destacados especialistas en diferentes ámbitos de la historia costarricense, la profesora Patricia Vega ha dirigido la realización de este volumen, que aborda de manera ágil y rigurosa los últimos doscientos años de la historia política, económica o cultural de Costa Rica. Confiamos en que esta publicación redunde en el mejor conocimiento de la historia de Costa Rica entre la comunidad científica y, especialmente, entre el público interesado por la historia de nuestras naciones.

Diccionario de autores latinoamericanos

Diccionario de autores latinoamericanos

Autor: César Aira

Número de Páginas: 634

El diccionario expone las riquezas de cinco siglos de literaturas americanas, narradores, poetas, dramaturgos, alternan con historiadores, científicos, periodistas, cronistas antiguos y modernos, utopistas y aficionados.

El dinámico e ingenioso Felipe Juan Bunau-Varilla y el canal por Panamá

El dinámico e ingenioso Felipe Juan Bunau-Varilla y el canal por Panamá

Autor: J. Plinio Cogley Quintero

Número de Páginas: 390
Aprendizaje Invisible.

Aprendizaje Invisible.

Autor: Juan Cristóbal Cobo Romaní , John W. Moravec

Número de Páginas: 239

El aprendizaje invisible es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios años de investigación y que procura integrar diversas perspectivas en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano, especialmente relevante en el marco del siglo XXI. Esta mirada toma en cuenta el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de aquellos metaespacios intermedios. Bajo este enfoque se busca explorar un panorama de opciones para la creación de futuros relevantes para la educación actual. Aprendizaje invisible no pretende proponer una teoría como tal, sino una metateoría capaz de integrar diferentes ideas y perspectivas. Por ello ha sido descrito como un protoparadigma, que se encuentra en fase beta y en plena etapa de construcción.

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