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A partir de que los estudiantes de licenciatura de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México participan en diversas actividades formativas curriculares (cursos teóricos y prácticos), y otras extracurriculares (talleres, congresos y prácticas profesionalizantes), esta investigación presenta el proceso de intervención y formación de seis estudiantes de diferentes semestres al integrarse a dos comunidades de práctica profesional: un laboratorio de investigación básica experimental y un centro comunitario de atención psicoterapéutica.

Este libro quiere ser un libro de texto para la docencia en las Escuelas Universitarias y Facultades de Educación o Pedagogía que imparten sobre todo la diplomatura de Educación Social y además Pedagogía y Psicopedagogía, pero también es un manual de consulta y utilidad para profesionales de la educación social (educadores sociales) y de la Pedagogía, en general, pero sobre todo de la Pedagogía Social. Ni que decir tiene, que será de la mayor utilidad en las Facultades o Escuelas Universitarias donde se da Trabajo Social y en las que, como se sabe, se explican asignaturas de Pedagogía Social o de Educación Social. Bascula, por tanto, entre lo conceptual y lo profesional, entre la reflexión y la aplicación práctica. Refleja las teorías, pero también las prácticas y estrategias que en aquella tienen su fundamento. Por la calidad de sus textos y la singularidad de sus planteamientos y propuestas, casi sin pretenderlo, va a ser un documento imprescindible y orientador de la educación y pedagogía social. Parte del principio de la necesidad de normalizar y descriminalizar la infancia, también la infancia con problemas, no sólo conceptualmente sino sobre todo en la ...

En esta obra se presenta una panorámica global del problema general de la influencia de la televisión en el niño que se basa en la revisión de tres décadas de investigación empírica sobre los efectos de este medio de comunicación en el desarrollo del niño. El informe está organizado en cuatro partes. La primera sirve de introducción evolutiva y educativa al situar el problema concreto de la televisión en el marco más general de las grandes teorías del desarrollo infantil y la educación en el momento actual. La segunda incluye una revisión actualizada de las investigaciones sobre los efectos de la televisión en la evolución de las capacidades y cualidades de los niños a partir de las evidencias aportadas por la investigación empírica y se aborda desde una óptica genética funcional. La tercera se ocupa de los problemas de la “ecología de la televisión infantil”, es decir, aborda el análisis de los contexto vitales del niño para comprender el impacto de la televisión en esos contextos de desarrollo, con un capítulo dedicado a la familia.y otro a la televisión educativa. La cuarta y última parte se dedica a delinear propuestas de actuación desde las ...

Se adentra en las relaciones existentes entre comunicación e infancia desde una doble perspectiva: comunicativa y lingüística. Los autores abordan asuntos como: la familia en el proceso de recepción televisiva infantil; la influencia de la televisión en la adquisición del lenguaje; qué es lo que, en realidad, ven nuestros niños en la televisión y la influencia que dichos programas tienen en su formación. El estudio concluye con un estudio de caso en el que se realiza un análisis lingüístico y de contenido sobre una de las series más populares entre los niños: los Simpson.

La infancia en la publicidad y en el consumo ha sido el tema en torno al que han girado las III Jornadas sobre Derecho de los Menores, cuyo contenido se recoge en este libro. Desde distintas perspectivas y combinando la visión del estudioso con la del práctico, se presentan en la obra reflexiones sobre el papel del niño en las decisiones de consumo, la madurez de los niños para la toma de decisiones, la publicidad y la infancia, la televisión y los niños, la educación para el consumo o la protección de los niños frente al consumo y la publicidad.

El objetivo fundamental de esta obra es analizar la conveniencia de que el estudio de las nuevas tecnologías por parte de los docentes se convierta en una oportunidad para reflexionar sobre la trascendencia de las nuevas formas de representar y comunicar: medios de comunicación social, redes de información, sistemas multimedia, etc., y a partir de esa reflexión adoptar una postura crítica.

La premsa, el mitjà de comunicació social més antic dls que conviuen en l'escenari mediàtic actual, s'enfronta amb seriosos interrogants sobre les pautes que marcaran la seua evolució, amb l'objectiu de redefinir el seu paper social i la seua posició en un mercat comunicatiu cada vegada més concorregut, diversificat i segmentat. En aquest sentit, les propostes periodístiques que es desenvolupen des de l'àmbit local, el més pròxim al ciutadà i més immediat al lector, han experimentat en els últims anys importants avanços que, units a la difusió de noves capçaleres gratuïtes, obrin interessants expectatives de futur per al sector, i que es perfilen com possibles vies d'evolució futura.

"Catálogo de los manuscritos de la biblioteca" in v. 4-11, 1922-1929, issued also separately.

Este libro se edita como homenaje a su autor en el centenario de su muerte. Se trata de un manuscrito que ha permanecido casi olvidado durante algo más de un siglo. Este texto nace de un viaje de su autor a las tierras pasiegas y que proporciona una información singular y de extraordinario valor con su retrato de la cultura de los pasiegos a finales del siglo XIX, escudriñando la historia y analizando sus instituciones.

Fruto de la exposición homónima desarrollada en el Paraninfo de la Universidad de Cantabria, la presente obra recoge y desarrolla la trayectoria de la pionera librería e imprenta que, hasta los años 60, sirvió de elemento dinamizador del panorama literario y fue motor de proyectos literarios y periodísticos de la región cántabra. A lo largo de sus páginas podemos encontrar desde la historia del comercio en sus diferentes etapas hasta el índice catalográfico de las obras impresas, pasando por la «Antología de escritores y artistas montañeses» o la difusión de los estudios regionalistas mediante «La revista de Santander».

Partiendo de una perspectiva de construccion historico-cultural de los instrumentos y capacidades superiores, se revisa la evolucion historica, cientifica y cultural de la espacialidad y de sus "instrumentos psicologicos", desde los mas antiguos a los mas recientes. Por otra parte, se hace una lectura critica de las diversas teorias, aproximaciones y evidencias empiricas acumuladas en psicologia sobre la representacion espacial, interpretandolas desde esta perspectiva. Muy especialmente, se revisan los supuestos de la psicologia historico-cultural, desarrollando sus aspectos menos conocidos - la mediacion instrumental y la mediacion comunicacional - y proponiendo un modelo instrumental de la construccion filo y ontogenica de la representacion espacial. Por ultimo, tras una valoracion del estado del topico de la espacialidad en la ...