Un día cualquiera Yuba entra en casa llorando después del colegio: la mamá de su amigo Raúl se ha ido y no entiende por qué nunca va a volver. Sus padres se inquietan. ¿Cómo hablar de dolor cuando la infancia es una etapa que se supone llena de alegría y diversión? Deciden sentarse y leer un cuento juntos. ¿Volverás? es una tierna historia que ayudará a los más pequeños a entender el misterio de la muerte.
Pretende conocer y valorar las capacidades básicas obtenidas por los alumnos de 2o y 4o de la educación secundaria obligatoria en el área de la lengua inglesa.
Listado y características de los españoles que fueron becados para realizar investigaciones en 1985.
En esta obra se abordan cuatro temas del Patrimonio Histórico: “Ampliaciones y transformaciones en los museos”, “Conservación y restauración de la madera”, “Conjuntos arqueológicos y centros de interpretación de Patrimonio Histórico y Natural” y “Nuevos espacios y cambios de uso en los centros urbanos históricos”.
La Ley Orgánica de Educación ha promovido reformas importantes en las Enseñanzas Artísticas por un lado las Enseñanzas Artísticas Superiores han recibido un gran impulso al configurarse como enseñanzas de grado, master y doctorado integradas en el Espacio Europeo de Educación Superior, y por otro lado las Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño se encuentran en proceso de rediseño de sus titulaciones para adaptarlas a la actual demanda profesional. Esta publicación tiene como principal objetivo ofrecer una visión general del proceso de transformación que se ha llevado a cabo en el ámbito de las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño y los grandes retos a los que se enfrentan los profesores de estas enseñanzas artísticas. Su finalidad es servir de apoyo para la reflexión sobre la docencia en el ámbito artístico, las conexiones entre arte y educación, las metodologías innovadoras en la didáctica de las artes, los recursos útiles para la docencia y la investigación y la incorporación de las TIC en estas enseñanzas artísticas.
El libro de Actas de las III Jornadas Internacionales de Investigación en Educación y Salud. “Experiencias de Investigación con grupos vulnerables” incluye tanto trabajos de investigación como experiencias de investigadores y profesionales noveles y veteranos, dedicados a la Educación y la Salud, en un mundo cambiante, con nuevas necesidades y en una sociedad globalizada. Los cambios que se han producido en la comunidad educativa y la de la salud y las necesidades sociales en esta materia, han supuesto un nuevo reto al que las instituciones han de enfrentarse en esta nueva sociedad constantemente cambiante. La reflexión y el encuentro, compartiendo experiencias y generando conocimiento, va creando un cuerpo de conocimientos adaptado a las nuevas necesidades de la comunidad desde una perspectiva crítica y holística, proponiendo iniciativas y líneas de actuación.
Alonso Zamora Vicente (1916-2006), filólogo, escritor y académico, es uno de los miembros más representativos de la segunda generación de la Escuela de Filología Española. Este libro ofrece una visión global, pero a la vez detenida, del mundo de la filología española del siglo XX; con una importante aportación de documentos originales, tomados de fuentes que, en su mayoría, nunca antes se habían utilizado. Los centros más relevantes de la filología hispánica -la Universidad de la República, el Centro de Estudios Históricos, la universidad española de la posguerra, la Real Academia, el Instituto de Filología de Buenos Aires y El Colegio de México- quedan ampliamente retratados, sin perder de vista la situación humana y científica de las personas que los integraban, todas ellas filólogos y escritores de primer orden. Y ello de la mano de Zamora Vicente, atalaya ideal desde la que contemplar el devenir de la vida intelectual española del pasado siglo. Mario Pedrazuela Fuentes es doctor en Filología Hispánica por la Universidad Autónoma de Madrid; en la actualidad ejerce como profesor en la Universidad Carlos III de Madrid, y ha realizado varios estudios...
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![Historia de Jesucristo, sus hechos admirables, su predicación y su doctrina: (1-472, [6] p., [10] h. de lám.)](https://cdn1.bibliotecadigital.org/images/libro/historia-de-jesucristo-sus-hechos-admirables-su-predicacion-y-su-doctrina-1-472-6-p-10-h-de-lam-id-fUFeAAAAcAAJ.webp)
En la dimensión de la calidad e innovación educativa y docente, esencial en nuestros compromisos a lo largo de toda nuestra trayectoria, los esfuerzos han sido relevantes. En el singular año 2020, el I Congreso de Innovación Docente presentó un conjunto de iniciativas que podemos calificar de ejemplares, y que fueron recogidas en el correspondiente libro de actas. Ahora presentamos las aportaciones que se expusieron en el II Congreso, en 2021, en un formato híbrido, en unos momentos en que teníamos clara la complementariedad entre, por un lado, proyectos de adecuación a las nuevas realidades y exigencias en ámbitos de contenidos y recursos tecnológicos, y, por otra parte, la conformación de experiencias que nos permitían ir articulando una nueva generación de iniciativas, metodologías y sistemáticas que, independientemente de su génesis, habían venido para quedarse.
A pesar de su importancia para el conocimiento pleno del Romanticismo español y de su trascendencia con respecto a la creación literaria posterior , actualmente resulta difícil acceder a los textos breves de creación en prosa, no costumbristas, que se publicaron casi exclusivamente en prensa. De ahí la conveniencia de esta selección de variado carácter: desde el trágico, habitual de este estilo, hasta el cómico y otros aspectos de lo lúdico.
La presente obra aborda los orígenes de la cultura constitucional en España desde 1780 a 1812. A finales del siglo XVIII o a principios del XIX nadie mínimamente informado habría incluido a España en un elenco de territorios europeos donde era previsible que se produjera una revolución política. España era una inmensa monarquía, europea, americana, africana y asiática cuyos límites no estaban muy claramente establecidos y conocidos.
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