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Este libro es una autobiografía de Santa Laura Montoya, de especial interés para las Misioneras lauritas y para muchos fieles católicos que reconocen en la Madre el testimonio de una vida santa, consagrada al servicio de las poblaciones más vulnerables. Esta obra trasciende el ámbito de la fe y es mucho más que el relato autobiográfico de la primera santa colombiana: es un texto literario en el que la autora conjuga de manera magistral sus experiencias vitales, espirituales, familiares y vocacionales, con reflexiones profundas sobre el sentido de la vida, la presencia de Dios entre los hombres, el servicio a los demás y el lugar de la mujer en la sociedad.

El autor ofrece un panorama de la literatura negra occidental desde sus orígenes en el siglo XIX con Poe y Doyle y la obra de los autores norteamericanos (Hammett y Chandler) hasta la literatura latinoamericana del siglo XX, para inscribir, en esta larga tradición, a la literatura colombiana contemporánea. De este modo, Forero Quintero expone cinco perspectivas de análisis de la obra de algunos escritores colombianos emblemáticos con sus propias representaciones literarias de la anomia: el monstruo en "El capítulo de Ferneli", de Hugo Chaparro Valderrama; el mito en "Leopardo al sol", de Laura Restrepo; la impunidad y la inducción al crimen en "La Virgen de los sicarios", de Fernando Vallejo; la confesión del personaje y la complicidad del lector en "Memorias de un hombre feliz", de Darío Jaramillo Agudelo, y la ley del narcotráfico en "Comandante Paraíso", de Gustavo Álvarez Gardeazábal. Libro en coedición con la Universidad de Antioquia (Colombia).

Este libro contiene una serie de trabajos investigativos cuyos ejes temáticos versan sobre la vida y la obra de Santa Laura Montoya, abarcando su producción escrita, así como su labor como maestra, misionera, fundadora, editora y fotógrafa.

Con este libro aportamos al estudio académico e interdisciplinario del legado intelectual de la polifacética escritora colombiana Laura Montoya Upegui (1874-1949), para lo cual proponemos la metáfora de la cartografía. Desde esta perspectiva habilitamos sentidos que trascienden la estética y la semiótica, para así trazar los mapas de una geografía más compleja, cuyos contornos son delineados por los anclajes teóricos de las investigaciones que presentamos en cada capítulo: teología, estudios literarios, sociología, historia de las religiones, periodismo, lingüística computacional y literatura comparada.

¿Cómo organizar la enseñanza y guiar el aprendizaje de las habilidades lingüísticas desde temprana edad? ¿Cómo favorecer el desarrollo posterior de la lectura y la escritura? ¿Qué elementos didácticos se deben considerar en el proceso de transición desde la educación parvularia hasta el primer año básico? ¿De qué forma podemos cuidar la integridad emocional de las niñas y niños, que pasan desde la cultura oral a la letrada? Este libro tiene como propósito poner al alcance de educadoras de párvulos y docentes de primer año básico, así como del profesorado en formación, una propuesta para el desarrollo de las habilidades lingüísticas básicas.

El criterio establecido, en la que formalmente es la 1ª edición de este libro, sigue la tradicional corriente, defendida entre otros por Francisco Fernández de Béthencourt, que opinó que la Grandeza de España se ideó en el acto de reconocimiento de Carlos de Habsburgo y Trastámara, I de Castilla, como V del Imperio en Aquisgrán el 26/X/1520, después de su coronación como rey de Roma el 23/X/1520; en los días anteriores a la ceremonia, se cree que Fadrique Álvarez de Toledo, II duque de Alba, mayordomo mayor del rey, negoció con los nobles que tenían prevista su presencia en dicho acto y que gozaban del derecho de permanecer cubiertos en presencia del rey, renunciaran al mismo para no ofender al resto de los nobles del imperio que permanecerían descubiertos. A cambio de esta cesión voluntaria, recibirían un tratamiento especial, considerado entonces como novedoso aunque hoy día sabemos que existe algún destacado precedente que pronto se citará, similar al existente en otras cortes europeas (pares en Francia, príncipes en el Imperio, etc.). El rey-emperador Carlos aprovechó esta circunstancia para sustituir los auténticos privilegios de los ricoshombres, de...

"Family background sketches of more than 1,000 colonial members of six noble orders. Extensive introductory essay provides useful historical overview for both specialists and general readers"--Handbook of Latin American Studies, v. 58.

El presente libro reúne algunas de las inquietudes que se han generado en torno a la relación mujer-escritura, analizada a partir de obras literarias y de pensamiento crítico, que tienen como rasgo en común la producción escrita por mujeres. La aproximación a las escritoras y sus obras se hizo a partir de los aspectos concernientes a temas literarios, periodísticos y filosóficos, aunque también se alude a la biografía de las mujeres y su contribución literaria dentro de la historia. Los capítulos del libro están dispuestos acorde a la cronología vital de estas escritoras, de forma que este volumen inicia con los trabajos en los que se abordan a pioneras en el campo de la escritura, realizada por mujeres nacidas desde el siglo XVIII hasta el XX, vinculando el espiral de acontecimientos relacionados con los logros y las reivindicaciones femeninas entre América, como continente, y España, con una producción escrita que trasciende hasta nuestros días.

El libro tomó como punto de partida la existencia de un sistema de red intelectual entre los escritores hispanoamericanos desde Cervantes y que se ha proyectado con el paso del tiempo al campo de las disciplinas literarias. De ahí que incluya trabajos que hacen referencia a fenómenos comunes en los países hispanoamericanos.

Este libro contiene una serie de trabajos investigativos cuyo eje temático versa sobre los conceptos de glocalización, hibridez e identidad, los cuales influyen sobre las producciones culturales y literarias en este nuevo milenio y, grosso modo, concernían al cuestionamiento de los discursos hegemónicos y el derrumbamiento del canon.

Memoriales dirigidos a la Junta de Facultades, para que se les conceda licencia y Real facultad para que de las rentas y productos de los Mayorazgos, Agregaciones, Vínculos y Patronatos se pueda consignar a su mujer, hija política, madre o marido, etc., renta anual.

La lengua es un extenso y diverso territorio por donde atraviesa la cultura toda y en el que se manifiesta casi cualquier faceta de la vida cotidiana. La lengua es patrimonio intangible de los seres humanos y de ella los hablantes somos los únicos dueños y cuidadores y, por eso, con ella, y gracias a ella, los hablantes podemos jugar, crear, recrear e inventar palabras, jugar a escribirlas de muchos modos, mencionarlas o situarlas en nuevas y distintas dimensiones, para encontrarnos con ellas y reconocernos en ellas. En ese juego, la lengua nos permite regocijarnos e identificarnos en lo que compartimos con otros hablantes y en lo que nos hace únicos y distintos del otro. El Jergario latinoamericano ilustrado, convocado y coordinado por Sayri Karp, como presidenta de EULAC, es una prueba de la capacidad de juego de los hablantes con su patrimonio y una prueba de cómo las palabras nos dan existencia e identidad, nos hacen partícipes de una cultura patrimonial común, a la vez que nos ubican frente a la otredad. El libro es un ejercicio lúdico cultural que nos asoma a las identidades múltiples en que vive y existe la lengua española en el continente americano, así como a...

Este libro deja a consideración de la comunidad académica una colección de trabajos hechos en el marco de la Red Universitaria para la Educación con Tecnología (RedUnete), colaborativo en el que participan instituciones de educación superior de Colombia y de España. El eje vertebrador del esfuerzo es el uso transformador de tecnologías digitales en educación superior, el cual se espera que redunde en flexibilización y enriquecimiento de procesos académicos a este nivel y en el interior de cada unidad docente, programa e institución y grupos de estas. El libro está organizado en dos secciones. La primera se centra en temas estructurales, por ejemplo, el desarrollo de cultura y competencia digital entre los miembros de cada comunidad educativa, la alineación entre las competencias digitales de los egresados con los requerimientos del sector donde se espera que se desempeñen, así como las oportunidades de racionalizar los esfuerzos institucionales cuando se participa en la creación y el aprovechamiento de objetos y recursos educativos digitales. La segunda sección se centra en temas sustantivos, y en esta se aprende sobre lo educativo, operativo y organizacional de...

Puerto Rican artist Pepon Osorio is that one of that rare species of artist, a "public intellectual" whose creative process directly involves the marginalized communities in the cities where he has worked The original venues for many of his installations were not galleries or museums but abandoned storefronts and department stores. From there they were then exported to museums, inverting and subverting general art world practices Osorio's work straddles the realms of high art and popular culture, celebrating the resilience and the ghetto environment that is his source of inspiration The exhibit Pepon Osorio: From Door to Door -- which this impressive catalogue accompanies -- addresses several audiences at the same time Two of the works are housed in museums, while the third, Badge of Honor, is installed in an abandoned storefront in Santurce, an impoverished sector San Juan Residents of Santurce, clients of several municipal family and welfare programs, and museum visitors will all be shuttledbetween the three sites. The mingling of these diverse audiences in the museums and in the inner city tackles, in an unprecedented manner, questions of class and access to contemporary art.