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Este libro surge desde una preocupación constante por parte de los investigadores en relación a la adquisición y desarrollo del lenguaje en a) la lengua materna (L1) como lo es la lengua de señas chilena, y b) la escritura y la lectura como segunda lengua (L2). Los capítulos del libro se abordaran con los temas de: a) expresiones lingüísticas metafóricas las cuales responden a una manera de concebir el mundo en la educación superior. b) el valor de las experiencias de enseñanza y aprendizaje para la construcción de conocimiento científico de jóvenes Sordos que cursan estudios en educación superior en el sur del país, c) por su parte la sensibilidad intercultural del educador hacía el estudiante Sordo como un mediador del aprendizaje en el uso de la lengua de señas en vocabulario pedagógico d) La escolarización de los sujetos Sordos y su reconocimiento como grupo cultural y por último e) el abordar de manera retrospectiva los referentes teóricos y experienciales sobre los múltiples códigos de representaciones fonológicas en la lectura, como información lingüística observada durante la lectura de personas sordas cuya primera lengua es la lengua de señas...

El simposio tuvo lugar en la Universidad del Cauca, en el marco del Segundo Congreso Universitario de Etnoeducación del 14 al 17 de junio de 2000. El trabajo fue regulado bajo los siguientes aspectos: a) Normas constitucionales y educativas que establecen que los procesos que se desarrollen en las escuelas indígenas deben orientarse en la lengua materna del niño; b) Panorma sociolingüístico colombiano complejo que involucra sesenta y seis lenguas indígenas, dos criollas y múltiples variantes del español; c) Necesidad de que el Estado establezca políticas lingüísticas y educativas que permitan relaciones de igualdad entre todas las lenguas, consideradas patrimonio cultural de la nación. El proceso de trabajo se llevó a cabo en tres mesas de trabajo: Políticas y planificación lingüística, Currículo, pedagogía, educación, y, Enseñanza de lenguas en contextos multiculturales.

This book aims at scaffolding language teachers, pre-service language teachers, and undergraduate students in the process of teaching and material design by helping them to become informed decision-makers in this endeavour. It also aims at leading foreign language teachers to reflect critically on some key concerns in our field as well as on their own beliefs, and to act consistently with that critical reflection to introduce, little by little, changes in daily practices that can ultimately transform students’ thinking. On this book, the authors discuss relevant elements related to curriculum, principles that have guided some educational philosophies, systems of beliefs, psychological theories of learning, principles for material design, and the influence of the development of computers, computer science, and Information and Communication Technologies (ict).

El libro definitivo sobre el pueblo muisca, escrito por Carl Langebaek el más prestigioso arqueólogo colombiano de la actualidad. ¿Dónde estaban ubicados los muiscas? ¿Cuántos eran? ¿Cómo era su organización política? ¿Qué sembraban? ¿Cuál era su tecnología?, ¿Qué creían? El arqueólogo Carl Langebaek, ha estudiado desde los años 80 las antiguas culturas del actual territorio colombiano. Los muiscas presenta todo lo que la ciencia ha logrado reconstruir sobre este pueblo, la comunidad prehispánica más influyente de su tiempo que ocupó un territorio del tamaño de Suiza y que vivió el primer contacto con los españoles durante el periodo de la conquista. Este texto está pensado para todo el público y busca divulgar la historia de un pasado del que mucho se habla pero poco se conoce.

Cuando el aire no es nuestro, segundo volumen de la quencia, aborda la juventud y madurez de su protagonista. Los episodios personales se proyectan sobre el más amplio conjunto de la peripecia colectiva de España entre 1969 y 1992. asistimos al intenso despliegue de la circunstancia individual, desde la que se afrontan elementos tales como el cerrado corporativismo, la dificultad de las relaciones interpersonales, la persistencia de oscuros hábitos autoritarios y, sobre todo, la pasión por la literatura, formulada en el ámbito de un discurso crítico exigente.

How and in which direction(s) is research in Ibero-Romance historical linguistics evolving? Now that the initial enthusiasm for the possibilities of digital corpora has worn off, the essays gathered in this volume reflect a more critical approach: corpora are being refined, while researchers discuss not only how reliable and representative they can be, but also ways in which to tackle certain gaps of the discipline.

Joan Fuster (Sueca, 1922-1992) ejerció la crítica cultural de manera continuada a lo largo de su intensa trayectoria literaria, y en ella desplegó su gran sagacidad y su pensamiento “hipercrítico” –en palabras de J. M. Castellet– para opinar y reflexionar sobre cuestiones relacionadas con la literatura, las artes plásticas, la música, la filosofía, la historia... Este volumen recoge una selección representativa de estos escritos de “estética cultural” –en los que destacan su prosa incisiva, su perspicacia para observar la realidad y su amplio bagaje cultural–, que hasta ahora se encontraban dispersos en revistas o periódicos publicados entre la segunda parte de la década de 1940 y la primera de 1980, etapas clave en el panorama cultural contemporáneo, tanto en España como en el resto del mundo occidental. En este sentido, la presente antología es una auténtica operación de rescate intelectual hecha a partir de los fondos documentales, hemerográficos y bibliográficos del escritor.

En esta obra se propone al lector un viaje de ida y vuelta de la Lingüística a la Traductología en la comprensión de los fenómenos de variación. La argumentación de la primera parte se basa en las siguientes cuestiones: ¿qué es la variación? y ¿por qué el traductor necesita al variacionista? La segunda parte pretende responder a las cuestiones siguientes: ¿qué importancia tiene la variación para el traductor? y ¿en qué sentido son distintas la percepción que el lingüista y el traductor o traductólogo tienen de la variación? En la tercera parte, por último, se realiza un análisis de casos prácticos de traducción de la variación en distintos ámbitos de actuación (biosanitario, literario, humanístico, audiovisual y jurídico) que concluye con una propuesta de conceptualización traductológica.

We live immersed in texts built through language, the most relevant communication medium for humans. These texts allow us to act in the world and live in society. Textos sociolinguisticos views communication from the point of view of culture, society and language. It is a reference book for students and researchers, also fit for a general public.

El debate acerca de la Reforma Previsional, aprobada en diciembre de 2017, inicia la actual crisis política en la Argentina. El proceso parlamentario evidenció fuertes tensiones, que se acentuaron, pocos meses después, en torno al acuerdo con el Fondo Monetario Internacional. El texto aborda las posiciones en juego y su inscripción en formaciones discursivas antagónicas, a partir de los modos de referir al afuera del recinto, las memorias que se activan y la semiotización de las emociones. El texto puede interesar a analistas del discurso y a cientistas sociales interesados tanto por el despliegue discursivo de las representaciones como por la historia argentina reciente.

La colección Por Más Señas, reúne una serie de trabajos sobre Historia, Lingüística y Didáctica de la Lengua de Señas Española. La Historos de la educación de los sordos está dominada, casi en su totalidad, por los métodos utilizados con los que sufren la sordera en su maor grado y es por ello por los que estas lecciones giran básicamente a su derredor. Este libro quiere cubrir el vacío bibliográfico existente sobre los aspectos más destacables y polémicos de la larga evolución histórica de la educación de los sordos y puntualmente, de los ciegos y sordociegos, en España. Son lecciones en que, sistemáticamente, se reescribe la Historia de la educación de los sordos en España, se analizan rigurosamente los mitos y leyendas en que dicha Historia se ha asentado hasta la actualidad valorando la influencia que la misma ha tenido en la educación de los sordos en Europa y América y se hace un repaso de los diversos personajes que a lo largo de la historia han estado relacionados de una manera u otra con el mundo de la educación de los sordos.

Obra que integra una serie de ensayos teóricos que tratan del teatro en cuanto "modo" de representar mundos imaginarios o ficticios.

Obra de referencia dedicada a las principales figuras de las distintas ramas de la investigación histórica en España, con mención de los aspectos biográficos, académicos y bibliográficos más importantes de su carrera.

Democracy may be the most important and urgent theme to debate these days. After two decades of democratic regime in Latin America, this book urges the readers to ponder on the strengths, achievements and challenges of our democracies and search for the path that will strengthen them. Thoughts and possible solutions by renowned analysts and experts on various disciplines are compiled in these twenty-seven essays by Felipe Gonz?lez, Joseph E. Stiglitz, and C?sar Gav?ria among others.

Corpus de cerca de novecientos sellos y marcas personales de hombres de negocios, mercaderes, gente de las finanzas, corresponsales comerciales, socios o factores de compañía que marcan con su sigillum las mercancías y cargazones y estampan sus símbolos de identidad en los documentos y cartas que subscriben como garantía de autenticidad y de seguridad. Estos signos, precedentes de las modernas marcas de empresa, se conciben bajo distintas fórmulas iconográficas creando códigos de comunicación visual propios de los emblemas y blasones heráldicos.

Índice - 1. Introducción - bilingüismo y contacto de lenguas. 1.1. Bilingüismo - conceptos y definiciones. 1.2. Razones para el estudio de las lenguas en contacto. 1.3. Situaciones de contacto lingüístico. 1.4. Historia de este campo de investigación. 1.5. Disciplinas que contribuyen a este campo de estudio y estructura del libro. 2. Lecturas recomendadas. I. Aspectos sociales de la comunidad bilingüe. 2. Lengua e identidad. 2.1. Lengua y etnicidad. 2.2. Actitudes lingüísticas. Lecturas recomendadas. 3. Aspectos sociológicos de la elección lingüística. 3.1. Perspectivas deterministas. 3.2. Perspectivas centradas en el individuo. 3.3. Especialización funcional. Lecturas recomendadas. 4. Mantenimiento y sustitución lingüística. 4.1. Factores que influyen en el mantenimiento lingüístico. 4.2. El proceso de sustitución lingüística. 4.3. Pérdida lingüística. Lecturas recomendadas. 5. Planificación lingüística. 5.1. Tipos y teorías de planificación lingüística. 5.2. Actividades y fases de la planificación lingüística. 5.3. Factores que influyen en la planificación lingüística. Lecturas recomendadas. 6. Enseñanza bilingüe. 6.1. Las lenguas...

Esta obra es una invitación de Antonia Darder para considerar a Paulo Freire, un humanista, educador e intelectual revolucionario comprometido con una educación sustentada en la esperanza, el amor, la justicia y la democracia; un ser humano comprometido en todos los momentos de su vida con la emancipación de las personas más marginadas y con la meta de generar una educación alejada de sus dimensiones represivas y de la violencia con la que se instrumentaliza la educación bajo el capitalismo. La autora realiza un exitoso esfuerzo para que su trabajo sea fiel a la filosofía e intenciones de Paulo Freire, a fin de involucrarnos, extender y reinventar su ideario pedagógico de una manera que potencie nuestras propias vidas y prácticas, como individuos y como seres comunales. Y nadie mejor para iluminar la grandeza y posibilidades del pensamiento freiriano que Antonia Darder, una intelectual y activista comprometida con las clases sociales populares y con las luchas de los pueblos colonizados y oprimidos. Tanto su trayectoria vital como su valioso trabajo en el ámbito de la educación, le sirven para dialogar con Paulo Freire con rigor, pasión y cariño, buscando la razón de ...