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Infotecnología: la cultura informacional para el trabajo en la Web

Infotecnología: la cultura informacional para el trabajo en la Web

Autor: Raúl G. Torricella-morales , Francisco Lee-tenorio , Sergio Carbonell-de-la-fé

Número de Páginas: 49

El presente curso tiene como objetivo desarrollar las habilidades básicas para identificar los recursos digitales de información científica y tecnológica disponibles en la Web y en la intranet del Ministerio de Educación Superior sobre las temáticas de investigación de los participantes, así como la utilización de las aplicaciones informáticas en función de la búsqueda, organización, producción y divulgación de la información científica en ambiente Web mediante el trabajo colaborativo de los alumnos y profesores del curso y la creación y publicación en la intranet del MES de bibliotecas digitales y artículos científicos.

Orientaciones para diseñar materiales didáctico multimedia

Orientaciones para diseñar materiales didáctico multimedia

Autor: Gerardo Chunga Chinguel

Número de Páginas: 28

Los sistemas educativos actuales tienen la necesidad de acudir a medios tecnológicos para mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje. Uno de estos medios son los materiales didácticos multimedia. Pero ¿son realmente efectivos, para lograr el objetivo para el cual han sido diseñados?, ¿son sólo medios trasmisores de contenidos?, ¿cuál es la eficacia que tienen? Podemos afirmar que para el diseño de materiales multimedia, no solo se debe pensar en cumplir los objetivos a corto plazo, sino también si los resultados que se lograrán a largo plazo tendrán algún efecto en la formación integral de la persona. Teniendo claro estos objetivos, es necesario que todo material didáctico cumplan con estándares que garanticen la efectividad. Por tanto el profesor debe conocer estos estándares y saber utilizarlos. De esta manera, todo material didáctico multimedia no debe basarse en el aprendizaje memorístico sino que debe promover la construcción del conocimiento y la investigación, cumpliendo así las funciones de proporcionar información, despertar intereses, mantener una continua actividad e interacción con los materiales, orientar el aprendizaje, promoverlo a partir...

Círculos matemáticos

Círculos matemáticos

Autor: Dmitry Fomin , Sergey Genkin , Ilia Itenberg

Número de Páginas: 353

Con la idea de que pensar y discutir sobre problemas matemáticos podría generar el mismo entusiasmo que practicar un deporte en equipo, en la antigua Unión Soviética surgió el singular movimiento cultural de los CÍRCULOS MATEMÁTICOS, que dejó tras de sí un intenso rastro de problemas, enfoques y textos. CÍRCULOS MATEMÁTICOS recoge parte de aquella emocionante experiencia.Es un libro de divulgación matemática dirigido a todos aquellos que sienta curiosidad por el juego mental que implican las matemáticas y que deseen indagar en sus ramas menos conocidas. También es un libro ideal para estudiantes que quieran salir de los límites del curriculum escolar, y para profesores que deseen proponer retos matemáticos interesantes pero que no requieran técnicas complicadas para resolverse.

¿Por qué va ganando la educación a distancia?

¿Por qué va ganando la educación a distancia?

Autor: Lorenzo GarcÍa Aretio

Número de Páginas: 422

A mediados de la década de los años 90 irrumpió en la escena educativa el fenómeno Internet. La educación a distancia no ha sido ajena al mismo, y hoy, salvo en las zonas más desfavorecidas, no se entendería esta forma de enseñar y aprender sin la utilización de las herramientas que posibilita la Red. En este libro se exponen puntos de vista que el autor ha ido escribiendo desde los inicios de este nuevos siglo, relacionados con formatos de docencia y aprendizaje mediados por las tecnologías.

Jóvenes universitarios

Jóvenes universitarios

Autor: López González, Rocío

Número de Páginas: 242

El tamaño de la transformación digital ha llevado al desarrollo de nuevas formas de crear conocimiento y a novedosas estructuras de pensamiento que, sobre todo entre los más jóvenes, hablan de mosaicos de datos, de estímulos culturales complejos, de relaciones lineales y verticales, que no están al margen de laeducación, sino que se hilvanan con ella. Un reto mayor para quien enseña. Las tecnologías en sí constituyen, ahora y siempre, un recurso para cambio, un instrumento de transformación y en esta generación tecnológica, los cambios o transformaciones no sólo son inequitativos, también son variables, desarrollanbrechas a nivel global, nacional, regional y entre las instituciones educativas. Esta obra, al detenerse en un caso concreto, busca detectar diferencias, leer la construcción de esas nuevas estructuras de pensamiento que no se enmarcan en los horarios escolares, sino que están presentes en la vida misma de losjóvenes y en sus prácticas culturales diversas y cotidianas. Indaga en los usos de diferentes tecnologías, reflexiona sobre la incidencia de la cultura digital más allá del ámbito universitario, pero en el cual también está presente.Esto es...

Placer y ternura en la educación

Placer y ternura en la educación

Autor: Hugo Assmann

Número de Páginas: 246

¿Qué significa hoy aprender? Bajo una perspectiva transdisciplinar el autor repasa los avances de las tecnologías, las novedades de la biociencia, las transformaciones de la vida cotidiana y de la vida escolar, las amenazas de la exclusión social, las condiciones que ha de tener una sociedad aprendiente, etc., para, contando con estas realidades, "reencantar" y llenar de un significado nuevo la hermosa tarea de educar. El libro incluye un interesante glosario de términos actuales en educación.

Contextos y procesos en investigación educativa

Contextos y procesos en investigación educativa

Autor: Francisco Javier Hinojo Lucena , Juan Manuel Trujillo Torres , José Antonio Marín Marín , José María Sola Reche

Número de Páginas: 304

En el ámbito educativo, la investigación es un proceso natural promovido por el propio profesorado como método para adaptar los contenidos teóricos y prácticos a un conjunto de estudiantes con una singularidad particular. Desde este contexto tan particular, las universidades y las instituciones públicas y privadas ligadas a la educación tienen un papel relevante en fomentar la realización de investigaciones que promuevan un cambio real basándose en datos concretos que incorporen los avances en tecnología y metodologías activas a la enseñanza. La contextualización de las investigaciones es uno de los principales factores de efectividad para que las decisiones sobre la innovación tengan éxito. Sin la toma de conciencia de la realidad de las situaciones y problemáticas concretas, toda innovación está abocada al fracaso. En este trabajo se recopila, en sus diferentes capítulos, una muestra de las investigaciones más actuales en educación en campos tan diversos como la gamificación y las metodologías activas de enseñanza, la educación sexual, la neuroeducación aplicada a diferentes disciplinas, la convivencia escolar, la inclusión educativa, la competencia...

Pedagogía vía Twitter

Pedagogía vía Twitter

Autor: Enrique Sánchez Rivas

Número de Páginas: 132

Actualidad, inmediatez y, sobre todo, mucho contenido en muy pocos caracteres. Esta es la filosofía de Twitter que Enrique Sánchez utiliza en este libro de forma genial para compartir con nosotros las nuevas tendencias educativas. Un contenido refrescante y ameno para aprender y reflexionar sobre la educación actual escrito con el lenguaje más actual, repleto de interesantes anécdotas, historias y metáforas que te engancharán desde la primera línea.

Contra el fraude

Contra el fraude

Autor: Diego Cano

Número de Páginas: 296

En la actualidad, el fraude es uno de los grandes flagelos que azota al mundo de los negocios, hoy en día. Para dimensionarlo alcanza un ejemplo: según la investigación conducida por la Association of Certified Fraud Examiners, las empresas pierden un 5% de sus ingresos anuales debido a los distintos mecanismos fraudulentos. Diego Cano, quien cuenta con 15 años de experiencia en prevención e investigación de fraudes, ha sistematizado aquí su propia vivencia de manera ordenada y objetiva, brindando la posibilidad de que otros utilicen este conocimiento en sus lugares de trabajo. Nadie antes había catalogado con tanto detalle y buena pluma las nociones principales de fraude, sus tipificaciones, sus características, las condiciones que deben darse para que emerja, los sistemas de alerta y los dispositivos de control más efectivos. “Cano ha creado un excelente libro para los profesionales del ámbito anticorrupción. Contra el Fraude provee de importantes datos sobre cómo el fraude es prevenido y detectado, fijando el foco en los temas de interés para los examinadores de fraude en América del Sur. Es una gran fuente de información, práctica y muy útil.” James D....

La cuarta vía : el prometedor futuro del cambio educativo

La cuarta vía : el prometedor futuro del cambio educativo

Autor: Andy Hargreaves , Dennis Shirley

Número de Páginas: 184
Cuestiones pedagógicas

Cuestiones pedagógicas

Autor: Jean Houssaye

Número de Páginas: 492

¿Cuáles son las características de las ideas pedagógicas? ¿Muere una idea en el campo educativo?... Todas estas preguntas deben ser objeto de investigación. Este libro no tiene ese objetivo, aun cuando permita plantear tales interrogantes y contribuir a contestarlas tanto por su contenido como por su forma.

Los jóvenes en la era de la hiperconectividad

Los jóvenes en la era de la hiperconectividad

Autor: Dolors Reig Y Luis F. Vilches

Número de Páginas: 214

El smartphone, las redes sociales y las aplicaciones de mensajería instantánea se han convertido en espacios vitales de los jóvenes y de los adolescentes desde edades cada vez más tempranas. Existe una preocupación cada vez mayor por las implicaciones educativas de este proceso. La relación entre educación y TIC desborda hoy, en este nuevo contexto de hiperconectividad, los planteamientos más ligados al aprendizaje con tecnología, a la aplicación didáctica y pedagógica, y se adentra en campos más propios de la psicología social y de la psicología evolutiva. Es necesario, por ello, reflexionar sobre la educación en un contexto en el que la tecnología se hace ubicua y permea todos los ámbitos de la vida de las personas, en especial la de los jóvenes.

Innovación e investigación con tecnología educativa

Innovación e investigación con tecnología educativa

Autor: Julio Ruiz Palmero , Enrique Sánchez Rivas , Ermesto Colomo Magaña , José Sánchez Rodríguez

Número de Páginas: 254

En el mundo de la educación estamos atravesando una etapa compleja por diferentes circunstancias, la principal de las cuales es la pandemia provocada por la COVID-19 que nos ha tocado vivir este último año y que ha removido los cimientos de todo lo que se suponía establecido en todos los ámbitos de la vida. En el campo de la educación, el paso de una modalidad presencial a una totalmente virtual en apenas 48 horas supuso un desafío para todos los actores que participan en los procesos de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles y áreas. El papel que la tecnología ha jugado en dicha adaptación ha sido fundamental, si bien no siempre se ha empleado de la manera más adecuada. Estamos en un momento clave que nos invita a considerar hacia dónde vamos en educación, en el área de tecnología educativa, y qué papel queremos y debemos desempeñar en dicho proceso. Esta obra pretende dar respuesta a los retos que se nos plantean desde distintas perspectivas sugeridas por los autores de los diferentes capítulos.

Mejorar la docencia universitaria

Mejorar la docencia universitaria

Autor: Fanny Forero Rodriguez , Fanny M. Forero Rodríguez , Alberto Pardo Novoa

Número de Páginas: 195
Educación: Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información

Educación: Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información

Autor: Nicholas C. Burbules

Número de Páginas: 304

No es necesario preguntarse sobre la utilidad de la tecnología en la escuela, tal como no se nos ocurriría cuestionar la de los libros o las pizarras. Como instrumentos de información y comunicación, el ordenador, Internet, las enciclopedias interactivas digitales o la televisión son tan buenos o malos auxiliares del proceso enseñanza-aprendizaje como los tradicionales. Lo esencial es saber cómo se los usa, quién los usa y con qué fines. Tampoco cabe duda acerca de si debe incluirse o no en el equipo de recursos pedagógicos, pues ya forma parte del mismo desde que forma parte de la vida de las personas. Este libro expone una nueva manera de pensar sobre la informática vinculada a la educación, a la cual ni salvará ni destruirá por sí misma, aunque contiene tantas promesas como riesgos, tantas ventajas como limitaciones. Los autores exploran aquí una serie de controversias actuales en torno del tema (la accesibilidad, la credibilidad, el hipertexto, la lectura crítica de la Web, la censura, la confidencialidad, la comercialización y la comunidad informática) con el propósito de encauzar la reflexión crítica hacia las premisas y consecuencias de determinadas...

Comportamiento organizacional

Comportamiento organizacional

Autor: Alvarado Ruiz, Hilda Leticia

Número de Páginas: 288

Comportamiento Organizacional es un texto dinámico, lúdico y reflexivo; sobre todo, muy práctico para los estudiantes universitarios. En esta segunda edición se busca que el lector aprenda de manera más significativa el estudio del comportamiento organizacional, para lo cual se utilizan algunos casos prácticos relacionados con lo que la era del COVID 19 está dejando. Con un análisis profundo y una dirección eficaz del comportamiento de las personas que colaboran en una empresa es posible beneficiarse de la diversidad de talentos y personalidades que la componen, pues constituyen la materia prima con la que los líderes organizacionales pueden capitalizar el conocimiento individual, convertirlo en organizacional y generar una administración exitosa del conocimiento.

¡ Hoy jugamos en clase !

¡ Hoy jugamos en clase !

Autor: Enrique Sánchez Rivas

Número de Páginas: 130

La actividad lúdico-motriz hace referencia a la unión natural que existe entre juego y movimiento. Pese a que su principal manifestación es el juego, en una acepción amplia también abarca al deporte, que no deja de ser un tipo de juego. A lo largo de la historia, todas las culturas han desarrollado la actividad lúdico-motri z a través de diferentes manifestaciones. Por ello, desde la antropología se apunta la inherente necesidad humana de jugar. Necesidad que se torna más acuciante en edades tempranas. La sociedad utiliza el juego como un medio para transmitir pautas de comportamiento, reglas, estrategias de colaboración, o de competición. La escuela, como instrumento social para la enculturación, no debe ser ajena a la importancia del juego. Y no lo es, las nuevas corrientes de la Educación Física lo contemplan en dos vertientes: como un contenido de la materia y como un medio para enseñanza de otros contenidos. Este libro constituye una propuesta de profundización en la implementación didáctica del juego. Toda la asignatura podría impartirse a través de actividades lúdico-motrices, sin perder un ápice de su esencia e incrementando sustancialmente el factor...

Las trampas de Circe

Las trampas de Circe

Autor: Montserrat Bordes Solanas

Número de Páginas: 346

Este libro estudia cuestiones pertenecientes al campo de la lógica aplicada, concretamente de teoría de la argumentación informal. Abarca el análisis de los principales tipos de errores por incompetencia argumentativa a partir de un enfoque normativo actualizado y con una propuesta de taxonomía de falacias lógicas informales basada en los criterios básicos de buena argumentación. Se identifican, describen y ejemplifican, con textos de varios niveles de dificultad, las falacias más habituales (entre ellas, las falacias «ad hominem, ad populum, petitio principii», por inducción precipitada, falsa analogía, falso dilema) presentes en diferentes interacciones lingüísticas interpersonales (documentos políticos, periodísticos, pseudocientíficos, filosóficos) formuladas en lenguajes naturales. A lo largo del libro, los principales epígrafes se ilustran con textos extraídos del «Quijote» y de obras de Lewis Carroll. En los capítulos iniciales se abordan asuntos previos recomendables para la buena comprensión de los capítulos de desarrollo de falacias específicas, a saber, la relación entre lógica y retórica, los distintos tipos de argumentos, la relación...

Familia y Desarrollo

Familia y Desarrollo

Autor: Ángel A. Valdés Cuervo

Número de Páginas: 195

Obra de corriente sistémica, la cual aborda las complejidades de la familia latinoamericana y en particular, la mexicana, como escenario psicológico cambiante en su evolución y contexto. De manera simple y didáctica se revisan los conceptos básicos de la familia desde la perspectiva sociológica y antropológica. Los autores, analizan la formación, establecimiento y disolución de esta estructura social, así como la intervención psicológica con diferentes modelos de terapia familiar y de pareja.

El Proceso de Investigacion

El Proceso de Investigacion

Autor: Mariela Borda Pérez

Número de Páginas: 318

Este texto hace énfasis en la conceptualización, la estrategias y métodos aplicados tanto a la investigación en salud, como a la investigación social. La obra, resultado de la practica académica de la autora, está conformada por nueve unidades que contienen información que permitirán al lector la máxima comprensión del proceso de investigación y desarrollo de habilidades y destrezas en este campo.

Tutor 2.0

Tutor 2.0

Autor: Miguel Ángel Fernández Jiménez , Esther Mena Rodríguez

Número de Páginas: 144

Ni las grandes máquinas de computación, ni los ordenadores personales, ni internet, ni las redes sociales. Nada de ello tiene un origen educativo. Todas estas invenciones y muchas otras que, a través de la tecnología, nos inundan en los entornos virtuales surgieron por motivaciones muy diversas, económicas, bélicas, políticas, etc. o varias de ellas al mismo tiempo, pero nunca educativas. Sin embargo, todas ellas están encontrando algún lugar, no sin dificultades, en ámbitos relacionados con el aprendizaje y la educación. En esta nueva perspectiva educativa inundada de entornos virtuales, esta obra se constituye como una herramienta imprescindible para comprender y fomentar las nuevas formas de aprendizaje. El tutor 2.0 tiene que estar capacitado para promover el aprendizaje en las nuevas comunidades digitales educativas que se están creando. Los recursos que tiene a su disposición son heterogéneos y están en permanente desarrollo e innovación. La formación de este tipo de tutores es ineludible para que los profesionales de la educación se puedan adaptar y anticipar a los cambios que se están produciendo constantemente. Es el factor (humano) responsable de...

Catàlech de Insectes de Catalunya

Catàlech de Insectes de Catalunya

Autor: D. Pere Antiga Y Sunyer , D. Joseph M. Bofill Y Pichot

Número de Páginas: 58

This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work. This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. As a reproduction of a historical artifact, this work may contain missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

La expansión del conocimiento en abierto : los MOOC

La expansión del conocimiento en abierto : los MOOC

Autor: Eloy López Meneses , Esteban Vázquez Cano , José Luis Sarasola Sánchez-serrano

Número de Páginas: 120
Profesorado, Escuela y Diversidad: La Realidad Educativa Desde Una Mirada Narrativa

Profesorado, Escuela y Diversidad: La Realidad Educativa Desde Una Mirada Narrativa

Autor: José Ignacio Rivas Flores

Número de Páginas: 180

The work presented here is grouped into three sections of culled research that represent a wide look at education and its problems in today's society. The first section of school stories offers a fresh perspective on curricula, school experiences, and beginning training for education. The second part details the profession of teaching, with different studies that take a look at teaching from faculties' points of view. The last block demonstrates the limits of the education system through tales of socioeducation, in which other subjects--immigration, delinquency--become the focus.

Juego, ajedrez y convivencia

Juego, ajedrez y convivencia

Autor: Sergio Ricardo Quiroga

Número de Páginas: 76

Juego Ajedrez y Convivencia. Promoviendo una educacion de calidad, es un texto que aborda la utilizacion del ajedrez como un instrumento para la convivencia escolar. A traves de estas paginas Sergio Ricardo (Comp, ) ha reunido la reflexion de distintos educadores que examinan desde diversas perspectivas este fenomeno. El resultado es una reflexion amplia, diversa y compleja sobre la presencia del juego en el ambito escolar. Imaginacion, convivencia y razonamiento - Sergio Ricardo Quiroga, El deporte integrador en la educacion - Ari Rivero, Deporte y ajedrez - Barbara Alaniz, Convivencia escolar - Cristian Martin, El ajedrez como deporte - Cynthia Vanesa Alaniz, La didactica un camino al ajedrez -Florencia de los Santos, Deporte y convivencia - Mario Gustavo Sosa, Los valores en el deporte - Jorge Nestor Paez, Ajedrez y escuela - Norberto Fabian Mendez, Escuela, conocimiento y ajedrez -Antonio Ribisi La Spina, Deporte y valores - Rosana Benegas, Juego y ajedrez - Veronica Zabala constituyen trabajos iniciales, desde donde repensar el juego como herramienta para la convivencia en el seno escolar. Una valiosa contribucion.

Personas con altas capacidades : ¿éxito escolar o profesional?

Personas con altas capacidades : ¿éxito escolar o profesional?

Autor: Ángeles Gervilla Castillo

Número de Páginas: 280
Paco Yunque

Paco Yunque

Autor: César Vallejo

Número de Páginas: 32

Paco Yunque es un cuento de tipo infantil, del escritor peruano César Vallejo. Es el relato de las vicisitudes de un niño tímido y de origen humilde, Paco Yunque, el cual, durante su primer día de clase, debe soportar los maltratos y humillaciones de otro niño, Humberto Grieve, hijo de los patrones de su madre. El propósito del autor es hacer una denuncia social.

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