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M - Z

M - Z

Autor: Werner Schuder

Número de Páginas: 1412

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Catálogo de publicaciones oficiales (diciembre 1976-junio 1979).

Catálogo de publicaciones oficiales (diciembre 1976-junio 1979).

Autor: Mexico. Secretaría De Programación Y Presupuesto. Dirección General De Documentación Y Análisis

Número de Páginas: 316
Examen crítico de los Discursos sobre una constitución religiosa

Examen crítico de los Discursos sobre una constitución religiosa

Autor: Gregorio Funes

Número de Páginas: 340
Bibliographic Guide to Latin American Studies 1996

Bibliographic Guide to Latin American Studies 1996

Autor: G K Hall , G. K. Hall And Co. Staff

Número de Páginas: 1086
Formación y Desarrollo de Profesionales de la Educación

Formación y Desarrollo de Profesionales de la Educación

Autor: Manuel Fernndez Cruz

Número de Páginas: 238

El libro contiene herramientas prácticas para la intervención formativa. Se plantea la formación desde la perspectiva del desarrollo profesional y se adopta un enfoque profundo novedoso que integra los ámbitos racionales, emocionales y vivenciales que requiere el aprendizaje y la actualización permanente en las profesiones educativas: la docencia, la pedagogía, la psicología, o la formación de forzadores. -El estudiante universitario va a contar con un manual teórico-práctico de referencia para dominar el ámbito de la formación y el desarrollo profesional. -El educador va a encontrar en el texto herramientas provechosas para encarar su propio proceso de desarrollo y perfeccionamiento. -El formador de formadores va a disponer de referencias teóricas y actividades prácticas que facilitarán su intervención. "Estamos, pues, ante una obra "esencial", que disecciona por completo al docente y nos lleva a ubicarlo como corresponde en el proceso que lo justifica, el de enseñar y educar." Ángel-Pío González Soto, Universitat Rovira i Virgili

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La enseñanza de la historia

Autor: Ma. Gabriela Guerrero Hernández , María Del Rocío Rodríguez Román

Número de Páginas: 173
Formación para la educación con tecnologías

Formación para la educación con tecnologías

Autor: Gallego- Arrufat, María-jesús , Raposo- Rivas, Manuela

Número de Páginas: 242

El libro ¿Formación para la educación con tecnologías¿ está dirigido a todos aquellos que quieren aprender a utilizar e investigar sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el sistema educativo y en la formación de profesionales. Por lo tanto, este libro es un manual de referencia útil para futuros docentes y pedagogos que pretenden avanzar y profundizar más allá del mero uso. Su interés reside no tanto en lo que incluye sino en las posibilidades que sugiere para trabajar con TIC en entornos educativos, por su versatilidad y por la diversidad de contextos, etapas y niveles educativos en las que se aplican.

El laberinto de la choledad

El laberinto de la choledad

Autor: Guillermo Nugent

Número de Páginas: 220

Un libro fundamental para reflexionar sobre la compleja estructura social de las formas de clasificación, discriminación y racismo en la sociedad Desde su primera edición en 1992, El laberinto de la choledad , del sociólogo Guillermo Nugent, se ha convertido en un texto fundamental para reflexionar sobre la compleja estructura social de las formas de clasificación, discriminación y racismo que se evidencian en las costumbres y prácticas cotidianas. Sus páginas muestran cómo a través del lenguaje en la conversación ciudadana se revelancontradicciones entre lo que decimos y hacemos, la manifestación de un orden tutelar y una jerarquía que encasilla a los ciudadanosen roles determinados y establece límites imaginarios entre ellos, casi imposibles de cruzar. En ese sentido, sostiene Nugent, la fuerza del disimulo y la ambivalencia en los tratos son consecuencias de una cultura que, de manera constante, refuerza la desigualdad social y reprime las semejanzas. Esta nueva edición de El laberinto de la choledad busca motivar una discusión pública sobre elorden actual de la sociedad peruana. Incluye, además, el texto inédito: "La palabra y la piel", que complementa el...

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