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Gran colección de libros en lengua castellana

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Historia de las ideas pedagógicas

Autor: Moacir Gadotti

Número de Páginas: 380

Toda la historia de las ideas pedagógicas se presenta por medio de textos de autores que marcaron decisivamente su época. Los textos se agrupan por periodos y tendencias. Una introducción proporciona el contexto en cada periodo; y una introducción a cada autor da informaciones sobre el tiempo, el espacio y las condiciones sociopolíticas en que los textos fueron escritos. Asimismo, contiene datos biográficos del autor. Algunas preguntas para la reflexión completan la secuencia de los textos de cada autor.

Compañía Exportadora e Importadora Mexicana, S.A., 1949-1958

Autor: Hugo Azpeitia Gómez

Número de Páginas: 180

Los maestros de formación cívica y ética en la educación secundaria

Autor: Chávez Romo, María Concepción

Número de Páginas: 250

La investigación de María Concepción Chávez Romo titulada Los maestros de Formación Cívica y ╔tica en la educación secundaria. Relatos y reflexiones acercade su experiencia docente enfatiza los desafíos que enfrentan los profesoresque imparten la asignatura en escuelas de educación secundaria, en tres modalidades: técnica, general y telesecundaria. Aunque la temática del estudio no espionera, es importante señalar que aún son escasos los trabajos publicados que tratan concretamente los desafíos de la formación cívica y ética en este nivel de estudios desde la perspectiva de los docentes. En esta obra se evidenciauna vía metodológica y analítica específica en el tratamiento de problemáticas relacionadas con procesos formativos del ámbito escolar, que prioriza la necesidad de escuchar las voces de los maestros, quienes son los responsables deponer en acción un programa de estudio centrado en el desarrollo de saberes prácticos en diferentes contextos socioculturales. Frente a la inquietud por comprender los significados que los docentes le otorgan a la formación cívica y ética, la autora tomó la decisión de construir una metodología de corte...

Gobernanza local y educación

Autor: Gloria Del Castillo Alemán , Alicia Azuma

Número de Páginas: 225

Este libro propone, desde los enfoques de la investigación de políticas públicas y gobernanza local, la incorporación estratégica del supervisor escolar como nodo institucional de redes políticas de políticas educativas, lo que resultaría en una nueva forma de gobierno en un espacio local, desde el cual se pueden alcanzar acuerdos colectivos para el logro de un beneficio en común en la educación.

Innovación social en educación

Autor: Barba, Bonifacio , Zorrilla, Margarita

Número de Páginas: 496

El libro que el lector tiene en sus manos es una contribución para el conocimiento de la educación básica de México. La motivación fundamental del trabajo proviene de la necesidad de identificar algunas características esenciales del cambio educativo promovido por la acción social en México en determinado contexto político y administrativo, local o omunitario, por una parte, y por los actores de la educación en sus ámbitos escolares particulares, por la otra. Lo anterior con el fin de destacar las contribuciones que la práctica educativa hace a los procesos de elaboración de políticas públicas o a su renovación.

Población, medio ambiente y desarrollo sustentable

Autor: Fernando Saavedra Y Rosalva Landa

Número de Páginas: 190

Voyage en Californie pour l'observation du passage de Vénus sur le disque du soleil, le 3 juin 1769

Autor: Abbé Chappe D'auteroche

Número de Páginas: 312

Cultura política y política educativa en el sexenio de Ernesto Zedillo

Autor: Margarita Noriega Chávez

Número de Páginas: 260

Las políticas sociales de México en los años noventa

Autor: Varios Autores

Número de Páginas: 510

Este texto ofrece una amplia visión de la problemática de la atención al bienestar en el marco de los procesos de globalización y del énfasis en la libre competencia en el mercado nacional e internacional en un contexto de crisis del Estado benefactor. Los trabajos aquí reunidos reflexionan sobre documentos y proyectos que contribuirán a conformar el México del próximo siglo; sobre actores e integrantes de las nuevas tendencias sociales; sobre las repercusiones de las medidas de política pública en distintos ámbitos, como el sistema educativo, la seguridad social, el campo, las políticas urbanas, entre otros, y sobre los dilemas y conflictos que plantea la consecución de la equidad social.

La evaluación de la educación básica en México 1990-2000

Autor: Ma. Teresa Fernández Lomelín

Número de Páginas: 594

La protección consular

Autor: José Ángel Pescador Osuna

Número de Páginas: 364

Teniendo como base la necesidad de un nuevo institucionalismo que garantice mejores condiciones en la obtención y preservación de los derechos de los migrantes en diversos ámbitos como el jurídico. Este texto pretende plantear una perspectiva empírico-estadística con rigor metodológico; contenido en 354 páginas, 21 graficas, 43 cuadros y 5 tablas estadísticas que permiten fundamentar sus explicaciones y disipar los prejuicios infundados del fenómeno migratorio.

Dos testimonios sobre historia de los aprovechamientos hidráulicos en México

Autor: José P. Arreguín Mañón , Ana Terán

Número de Páginas: 128

Poder político y educación en México

Autor: José Ángel Pescador Osuna , Carlos Alberto Torres

Número de Páginas: 170

Ideal Y Realidad De La Reforma Universitaria

Autor: María Del Refugio Navarro Hernández

Número de Páginas: 175

La autora de este libro realiza un anlisis de la reforma universitaria. El estudio, aun cuando se limita a una sola universidad pblica, permite ejemplificar el contexto en el cual las universidades pblicas de Mxico realizaron los procesos de cambio. Transformaciones o innovaciones, que en el transcurso del tiempo se duda de si realmente ocurri tal reforma. La Universidad Autnoma de Nayarit realiz una reforma desde el ao 2000 y a la fecha es conveniente analizar si mantiene, recupera, o pierde los valores fundamentales de la educacin pblica. Valores expresados en el proyecto original de la institucin, valores que mantienen su carcter social, regional y que le dan vida, sentido y contenido a su misin y visin a esto la autora llama sentido propio. El trabajo de anlisis proviene de instrumentos concretos de observacin que hacen referencia a un marco macro terico e histrico, es decir, desde la amplia arena donde se debaten los proyectos educativos nacionales, donde sobresale la disputa entre dos modelos de Universidad Pblica: la que intenta imponer las polticas federales de la economa neoliberal, que llama empresarial, y la que se encuentra plasmada en el artculo 3ero. Constitucional...

Miss Narco

Autor: Javier Valdez Cárdenas

Número de Páginas: 247

Testimonios conmovedores y terribles de mujeres que, por decisión propia o por azares del destino, vivieron las consecuencias de encontrarse cara a cara con el mundo del narcotráfico. De Javier Valdez Cárdenas, Premio Internacional a la Libertad de Expresión, el autor de Los morros del narco. Obra finalista del Premio Rodolfo Walsh. Belleza, poder y violencia. Historias reales de mujeres en el narcotráfico mexicano. Javier Valdez ofrece un libro impactante que va del reportaje a la crónica para rescatar del silencio, de la nota roja y del olvido, a numerosas mujeres que viven entre las balas momentos cruciales de su vida. Amantes de capos, amigas de ellos o familiares, son mujeres con una verdad ardiente y dolorosa, que buscan el glamour y la hermosura, el poder económico y la huida de su realidad; mujeres que viven en el límite de la ley, la violencia y de la muerte.

Historia de México 2

Autor: Rodriguez Ramos Juventino

Número de Páginas: 265

Este libro pertenece a la segunda edición de la Serie Integral por Competencias , que Grupo Editorial Patria lanza con base en los nuevos programas de la Dirección General de Bachillerato (DGB ), además cubre 100% los planes de la reforma y el Marco Curricular Común propuesto por la Secretaría de Educación Pública (SEP). Te invitamos a trabajar con esta nueva serie, totalmente rediseñada y descubrir la gran cantidad de recursos que proporciona. En esta edición seguimos los cambios pedagógicos que realizó la DGB , en los que se integran objetos de aprendizaje , desempeños al concluir el bloque , competencias a desarrollar ; además proponemos secciones de gran utilidad como: Situaciones didácticas Secuencias didácticas Rúbricas Portafolios de evidencias Actividades de aprendizaje Instrumentos de evaluación (Listas de cotejo y Guías de observación), entre otras.

Investigación-acción en la UNAM

Autor: Raúl Rojas Soriano , Amparo Ruiz Del Castillo

Número de Páginas: 144

Las universidades como organizaciones del conocimiento

Autor: Francisco Miranda López

Número de Páginas: 578

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