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Gran colección de libros en lengua castellana

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Comunidad de aprendizaje

Autor: Gabriel Cámara Cervera

Número de Páginas: 144

Comunidad de aprendizaje es el espacio que se crea en cualquier escuela de educación básica para revalorar al maestro y atender personalmente a cada estudiante. El maestro ofrece, como tutor, a sus estudiantes el catálogo de temas del programa que ha demostrado dominar, y los estudiantes eligen de ese temario lo que se comprometen a aprender hasta dominarlo, demostrarlo públicamente y transmitirlo, como tutores, a otros compañeros. Sin alterar programas ni textos, sin necesariamente introducir nuevas tecnologías, partiendo de la confianza en que todos son capaces de aprender y enseñar, el salón de clase convencional puede transformarse en Comunidad de aprendizaje. Una obra necesaria de conocerse por todo aquel preocupado y ocupado en la educación.

Miradas de paz: en el ojo de la sociedad

Autor: Adela Salinas

Número de Páginas: 362

Este libro es referente de saberes, experiencias y estrategias de incidencia hacia la paz en temas de bien común, justicia, seguridad, educación, cultura, género y todo lo que engloba el tejido social.

El arte de las misiones del norte de la Nueva España, 1600-1821

Autor: Michael Komanecky

Número de Páginas: 406

First ever exhibition in Mexico to explore the rich artistic heritage of hundreds of Franciscan and Jesuit missions located in what are today northern Mexico and the American Southwest. All of these missions were decorated with paintings, sculptures, furniture, and liturgical gold and silver along with ecclesiastic vestments, devotional prints and illustrated books. The exhibition will include approximately 130 objects drawn from collections in Mexico, the United States, and Europe, most of them traveling for the first time. This fully illustrated commented catalogue includes full descriptions of 46 pieces and contains 6 essays by Marie-Areti Hers, William Merril, Jake E. Ivey, David J. Weber, Clara Bargellini and Michael K. Komanecky, a group of prominent historians, anthropologists, archaeologists, and art historians for the U.S. and Mexico who examine in detail the art, architecture and their effect on the cultural and linguistic diversity of indigenous people, and finally the later impact of the missions on art, literature, and film in the U.S. and Mexico. The catalogue also includes 5 short texts by Marina Garone (books), Paz de la Torre (silver), Jane Timbrock (Chumash) y...

Becas y cátedras de la OEA.

Autor: Pan American Union. Division Of Fellowships And Professorships

Número de Páginas: 218

Enseñar y aprender con interés

Número de Páginas: 188

En una escuela el interés del maestro por enseñar y de los estudiantes por aprender es personal: nadie lo da o lo impone, es el acto más libre y más autónomo. En este libro, los autores de Convivencia Educativa demuestran que es posible, en telesecundarias incompletas de Chihuahua y Zacatecas y en escuelas indígenas, alentar el interés de maestros y estudiantes en libertad y con autonomía. Sin cambiar programas o textos, sin apoyarse en nuevas tecnologías, con maestros ordinarios y en circunstancias normales, se logró enseñar y aprender con interés, que es la meta deseada en un país marcado por la desigualdad social y el desaliento con los resultados de la educación pública.

Diez años de investigación educativa [1963-1973]

Autor: Centro De Estudios Educativos

Número de Páginas: 108

Diccionario bio-bibliográfico de la educación de adultos en México: A-L

Autor: Humberto Salazar Herrera

Número de Páginas: 292

Otra educación básica es posible

Autor: Gabriel Cámara

Número de Páginas: 295

"Otra educación básica es posible", continúa la difusión del trabajo que vienen realizando los miembros de Convivencia Educativa, A.C. en escuelas y centros educativos en los márgenes del sistema. Dos libros anteriores de esta misma casa editorial, "Comunidad de aprendizaje" y "Enseñar y aprender con interés", dieron ya a conocer los orígenes del grupo, su filosofía educativa y los primeros resultados de promover entre maestros de educación básica Comunidades de Aprendizaje. Lo característico de esta modalidad educativa es que ofrece capacitación a maestros para asegurar el dominio de los principales temas de sus programas y para atender personalmente a cada uno de sus estudiantes sin que alguno quede rezagado. La capacitación se ofrece en forma voluntaria y se realiza en el lugar donde trabajan los maestros, en sus escuelas y aulas. La Comunidad de Aprendizaje se forma a través de relaciones tutoras en las que el maestro ofrece sólo lo que domina bien y el aprendiz escoge de eso sólo lo que desea genuinamente aprender. Más que el dominio de temas particulares, la relación tutora asegura que el aprendiz adquiere la competencia de aprender en forma independiente...

Indice computarizado de las publicaciones de los proyectos de los Programas Regionales de Desarrollo Educativo (PREDE), Científico y Tecnológico (PRDCYT) y Cultural (PRDC) de la OEA

Número de Páginas: 278

Directorio eclesiástico del Arzobispado de México

Autor: Catholic Church. Archdiocese Of Mexico City (mexico)

Número de Páginas: 442

Diario de los debates de la Cámara de Senadores

Autor: Mexico. Congreso. Cámara De Senadores

Número de Páginas: 444

Diario de los debates de la Cámara de Senadores, Decimo Congreso Constitucional

Autor: Mexico. Congreso Constitucional De La Unión Cámara De Senadores

Número de Páginas: 424

La educación obligatoria

Autor: José Gimeno Sacristán

Número de Páginas: 132

La educación obligatoria es una experiencia universal que caracteriza a las sociedades modernas, como si se tratase de un rasgo antropológico de las mismas. Es un proyecto social y educativo que ha sido reconocido como un derecho universal porque encierra la posibilidad de dignificar al ser humano –a todos y cada uno de ellos-, al tiempo que contribuye a la mejora de la sociedad. Se trata de una de las «invenciones» sociales ilustradas que resumen todo un elenco de aspiraciones relacionadas con la idea de progreso individual y colectivo, material y espiritual. Los peligros que hoy acechan a la educación obligatoria no se refieren tanto a su existencia y cobertura logradas, sino a la pérdida de su sentido emancipador para todos los que concurren a ella. La obligatoriedad significa no conformarse con abrir la escuela a todos, sino obligarse a hacer reales las oportunidades que promete ese derecho: su disfrute en condiciones de igualdad, el respeto a las diferencias no discriminadoras y su capacidad en la distribución de cultura. En esta obra, GIMENO SACRISTAN se preocupa por reavivar en la memoria colectiva el significado actual de este proyecto para no olvidar los retos...

Solo de movimiento fue su alma: La bicicleta y el ciclismo en Yucatán 1876-1961 (Spanish Edition)

Autor: Zapata Bello Gabriel

Número de Páginas: 128

En el sureste mexicano, con más precisión, en Yucatán, la bicicleta ha sido y es un elemento esencial en su evolución socio urbana, ya que a partir de su arribo a finales del siglo XIX y durante muchas décadas siglo del XX, fue un objeto de movilidad básico en una sociedad que se transformó, de una eminentemente rural a una preponderantemente urbana. Esta es una crónica de la bicicleta en el contexto socioeconómico de Yucatán, pero también del ciclismo como actividad competitiva durante ocho décadas -desde la llegada del velocípedo en 1876 hasta el final de la llamada época dorada del ciclismo en México (1948-1961)-, período en el cual el pedaleo sobre ruedas fue el principal deporte de masas y durante el cual las bicicletas aumentaron considerablemente en la capital yucateca. La historia del ciclismo yucateco está hecha también de esos parias que corrieron en condiciones adversas, de aquellos que a golpe de rueda llegaban destruidos a la meta. A ellos solo se les premia con el recuerdo de unos pocos que admiramos su rastro de coraje.

Inventario del Archivo del infante don Gabriel de Borbón, Gran Prior de la Orden de San Juan de Jerusalén en los Reinos de Castilla y León, y de sus descendientes

Autor: Archivo Del Infante Don Gabriel , Antonio Mut Calafell , José Luis De La Peña García

Número de Páginas: 738

Boletin de Información

Autor: Spain. Ministerio De Agricultura. Servicio De Capacitación Y Propaganda

Número de Páginas: 1648

Anuario del comercio, de la industria, de la magistratura y de la administracion de España, sus colonias, Cuba, Puerto-Rico y Filipinas, estados hispano-americanos y Portugal

Número de Páginas: 1324

Indice-resumen, alfabético y cronológico del Archivo General de la Arquidiócesis de Yucatán

Autor: Joaquín De Arrigunaga Peón

Número de Páginas: 124

Liberar el aprendizaje

Autor: Santiago Rincón-gallardo

Número de Páginas: 223

Pocas cosas son más gratificantes para un educador que ver a los estudiantes absortos en sus proyectos, ajenos al paso del tiempo, deseosos de responder —incluso fuera de las aulas y del horario escolar— las preguntas surgidas en clase. Esta situación no tiene por qué ser un mero episodio, afortunado pero fortuito, en la vida de profesores y alumnos: para Santiago Rincón-Gallardo esa forma de aprender contiene los elementos para transformar de raíz la relación pedagógica y, así, producir profundos cambios en la sociedad. El libro que el lector tiene frente a sí desmenuza varios ejemplos de audaces apuestas que, en diversas partes del mundo y en diferentes escalas, han puesto el aprendizaje en el centro de la actividad escolar y que, con esta nueva perspectiva, han funcionado como verdaderos movimientos sociales. Tras una original revisión del sitio que se le ha dado al acto de aprender en algunas de las doctrinas educativas más progresistas, el autor explora el futuro del aprendizaje liberador e invita a profesores, directivos, líderes y funcionarios del medio educativo a ocupar tres ámbitos: el pedagógico, el social y el político, para hacer realidad un cambio...

De la cuestión señorial a la cuestión social

Autor: Salvador Almenar

Número de Páginas: 346

La obra de Enric Sebastià representa un verdadero hito en los estudios sobre la revolución burguesa en España. Sus tesis y propuestas teóricas, elaboradas a partir del caso valenciano, han abierto una fecunda y sostenida línea de investigación sobre el proceso revolucionario burgués en España (1808-1874), que ha sido continuada por sus numerosos discípulos, tanto en el País Valenciano como en el resto de la península. En De la cuestión señorial a la cuestión social, libro que se presenta como merecido homenaje a quien es y continúa siendo obligada referencia de la historiografía contemporánea española, se reúnen veinte estudios de profesores y profesoras pertenecientes a ocho universidades y distintos centros de enseñanza secundaria que giran en torno a cuatro grandes temas que han marcado la trayectoria investigadora del profesor Enric Sebastià: la cuestión señorial, la revolución burguesa y la Valencia de Blasco Ibánez.

La evolución económica de Yucatán a través del siglo XIX

Autor: Víctor M. Suárez Molina

Número de Páginas: 386

Memoria del Ministro de Gobierno al Congreso de ...

Autor: Colombia. Ministerio De Gobierno

Número de Páginas: 962

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