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La investigación en la enseñanza de la historia en América latina

Autor: Sebastián Plá , Joan Pagès

Número de Páginas: 314

En las últimas dos décadas América Latina ha visto nacer un nuevo campo de investigación: la enseñanza de la historia. El crecimiento exponencial sobre libros de texto de historia, la cultura escolar, los procesos de enseñanza y aprendizaje de la historia, las dimensiones políticas de la enseñanza de la historia y la memoria en la escuela, la inclusión de diferentes identidades en los programas de estudio y la formación docente para diferentes niveles educativos entre otros, han exigido que el campo delimite su categorías de análisis, sus metodologías, las relaciones teóricas entre diversas disciplinas y sus objetos de estudio. Con la bibliografía más completa que se ha publicado hasta el momento sobre este campo en el subcontinente, el presente libro aborda cada una de las aristas de la enseñanza de la historia –identificando aspectos comunes a todos los países y reconociendo las particularidades nacionales–, para ofrecer al lector en un solo volumen un recuento de lo que se ha producido desde 1990 a la fecha en diez países iberoamericanos. Sin lugar a dudas, este libro es una fuente indispensable para adentrarse en el complejo e innovador campo de la...

Políticas públicas, autonomía y participación docente en contextos de transformación y cambio

Autor: Fabara, Eduardo , Villagómez, María Sol , Hidalgo, Lucía , Robalino , Magaly

Número de Páginas: 317

Son muy escasos los organismos internacionales que se preocupan por la situación de los docentes: en América Latina la Red Estrado es uno de los contados colectivos que realiza estudios, investigaciones y propuestas por mejorar la condición humana y profesional de los educadores. En el Ecuador, en sus pocos años de funcionamiento, la Red Estrado ha tenido una presencia muy poco activa para denunciar los problemas y dificultades que afectan a los docentes, dar a conocer las fortalezas y cualidades de quienes educan a los ecuatorianos del presente y del futuro y proponer acciones concretas que aseguren el desarrollo de los integrantes del magisterio. Esta organización de la sociedad civil está integrada por un selecto grupo de académicos pertenecientes a varias universidades, quienes con una actitud totalmente desinteresada y altruista, con el apoyo de sus respectivos centros de educación superior, han organizado algunos eventos nacionales, han publicado varios libros sobre la situación docente y, de manera excepcional, han colocado este tema en el imaginario nacional, a fin de dar a conocer los aspectos relacionados con la formación inicial, el ejercicio de la carrera,...

Situación de los sistemas educativos en América Latina

Autor: Eduardo Fabara Garzón

Número de Páginas: 154

Pensamiento pedagógico de los grandes educadores de los países del Convenio Andrés Bello: Bolivia, Chile, Ecuador, Perú

Número de Páginas: 800

Pensamiento pedagógico de los grandes educadores de los países del Convenio Andrés Bello: Colombia, España, Panamá, Venezuela

Número de Páginas: 832

Fortalezas y debilidades de los mecanismos de integración de los países del Convenio Andrés Bello

Autor: Convenio Andrés Bello (organization)

Número de Páginas: 172

Especies vegetales promisorias de los países del Convenio Andrés Bello

Autor: Jaime Enrique Correa Q.

Número de Páginas: 538

Ensenañza de la historia, para la integración y la cultura de la paz

Autor: Convenio Andrés Bello

Número de Páginas: 66

VIII Encuentro de Innovadores e Investigadores en Educación

Número de Páginas: 308

EL texto tuvo como base el análisis de las políticas de investigación e innovación en los países del Convenio Andrés Bello, y la socialización de experiencias de innovación en la enseñanza de las matemáticas, las ciencias naturales y la escritura.

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