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Guatemala corrupta

Guatemala corrupta

Autor: Henry Bin , Edwin Pitán

Número de Páginas: 168

Pase y juzgue usted estas dieciocho historias tan reales como la vida misma. ¿Será que todos y todas deberíamos repensar el país? Como si se tratara de una novela de suspense por entregas, leemos y escuchamos a diario en distintos medios periodísticos verdaderas historias de corrupción, en las que figuras de la vida pública de este país -léase: diputados, presidentes, alcaldes, ministros, jueces, abogados- son los villanos, por ruines e indignos, de una trama que nos irrita, ofende y avergüenza. Pero ¿qué sucede cuando estos personajes oscuros son personas como nosotros? Nuestra vecina, un ingeniero, un carnicero, una dependiente de farmacia, un profesor de secundaria o catedrático universitario, un profesional de la fotografía, un empleador, el colaborador de una gran cadena de restaurante y su gerente... ¿Reaccionamos de la misma manera o somos permisivos? ¿Lo justificamos porque quizás nosotros también hemos caído en las mismas prácticas? "Punzante y audaz. Eso es Guatemala corrupta. Los lectores van a recorrer desde los pasillos más inhóspitos hasta las oficinas más elegantes con historias cotidianas que nos harán reír y lamentar: la corrupción está...

Revista de educación nº extraordinario año 2012. Políticas públicas de apoyo y refuerzo educativo

Revista de educación nº extraordinario año 2012. Políticas públicas de apoyo y refuerzo educativo

Número de Páginas: 288
¡Otra, otra, otra! (Encore!)

¡Otra, otra, otra! (Encore!)

Número de Páginas: 28

‘Vivo’, la muy esperada película-musical animada, con canciones originales de Lin-Manuel Miranda, se estrenará directamente en la plataforma de Netflix. En este libro, Vivo se lanza a un viaje musical lleno de aventuras! Los niños que se hayan quedado fascinados por la película podrán leer, cantar y reír junto con Vivo y sus amigos, mientras todos celebran el poder transformador de la música. TM & © 2021 Sony Pictures Animation Inc. All Rights Reserved.

¿Avanzamos hacia universidades más inclusivas?.De la retórica a los hechos

¿Avanzamos hacia universidades más inclusivas?.De la retórica a los hechos

Autor: Carmen Márquez Vázquez

Número de Páginas: 205

Las instituciones de educación superior deben trabajar para garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad (ODS No 4). Avanzar hacia sistemas universitarios inclusivos no es una tarea fácil que pueda improvisarse. Muy por el contrario, puede convertirse en proceso lento y complejo que implica, ineludiblemente, la transformación de las políticas, estructuras y prácticas universitarias.La profunda transformación universitaria hacia la inclusión exige contar con el compromiso de las instituciones universitarias para avanzar en un doble sentido. Por una parte, las instituciones deben realizar un continuo análisis de las barreras que obstaculizan el acceso, aprendizaje y participación, en igualdad de condiciones, de cualquiera de sus miembros. En segundo lugar, deben ser proactivas en la implementación de políticas y prácticas que conduzcan a la inclusión. Para ello, deben permanecer conectadas a sus entornos y reflejar la composición social de los mismos. Igualmente, resulta imprescindible la consolidación de una cultura universitaria que considere las diferencias, entre sus miembros, como oportunidades de enriquecimiento. Se debe promover el...

Educación inclusiva

Educación inclusiva

Autor: Cañas Cañas, Luz Helena , Cuéllar Contreras, Ángela Del Pilar , Lozano Penagos, Mayra Katherine , Yate Martínez, Alejandra , Ovalle Pinzón, Nicol Valentina , Uribe Caro, Linda Yurany , Marulanda Páez, Elena

Número de Páginas: 134

La utopía de una educación inclusiva es una de las caras de la utopía, infinitamente más amplia, de una sociedad también inclusiva que transmita de generación en generación la convicción moral de que ninguna razón biológica ni cultural justifica que nadie tenga menos derechos que los demás. De ahí que, implícitamente, lo que este libro plantea en realidad es un desafío global, imponente, que a la postre legitima que nos preguntemos, entre otras muchas cosas: ¿qué pueden aportar los docentes (cada docente) a los procesos de transformación hacia la inclusión? ¿Qué les ofrecen las universidades (cada universidad)? ¿Qué competencias y valores de los que promueven estas pueden servir más efectivamente para formar no solo profesionales e investigadores de la educación competentes, sino ciudadanos responsables, compasivos y comprometidos con la equidad educativa y social? Mercedes Belinchón Carmona

¿La corresponsabilidad es una estrategia de éxito?

¿La corresponsabilidad es una estrategia de éxito?

Autor: Garcia Alegre, Eugeni , Campo Canals, Marta Del

Número de Páginas: 31
Canarito, el Parra que faltaba

Canarito, el Parra que faltaba

Autor: Pablo Padilla

Número de Páginas: 204

Este libro es parte de la colección e-Libro en BiblioBoard.

Nulidad de la imputación

Nulidad de la imputación

Autor: Juan Marcelino Gonzalez Garcete

Número de Páginas: 217

"Efectivamente una pluma prodigiosa, que plasma lo que la exagerada densidad intelectual poseen los autores, dice un enunciado popular que en la forma de tomar el pan se conoce al comensal, y efectivamente basta con leer las primeras líneas de esta sensacional obra para darnos cuenta la experiencia y sabiduría de los juristas que nos deleitan a los que amamos las Ciencias Penales. Amigo lector, en sus manos tiene una obra muy valiosa que entre múltiples razones dos ampliamente la recomiendan. Una primera razón es el sentido común y arte con la que los autores plasman en la obra la explicación del tema desarrollado, la temática es materia de programas de estudios oficiales en todo el continente, y con un lenguaje jurídico sencillo lleva al cabal entendimiento de lo planteado por los autores. La segunda razón es precisamente que el tema desarrollado por los autores es un tema de actualidad ante la llegada del nuevo procedimiento acusatorio con tendencia a la oralidad en todo el continente y que inclusive en algunos países ya es adversarial. Esta obra, redactada en un lenguaje sencillo, serio y formal debe ser sin duda un libro de cabecera para quienes desarrollen el tema...

La disrupción en las aulas

La disrupción en las aulas

Número de Páginas: 402

Volumen que recoge las intervenciones y el desarrollo del Congreso del mismo título organizado por el Insto. Superior de Formación del Profesorado en 2006.

Seminario sobre Inmigración y educación

Seminario sobre Inmigración y educación

Número de Páginas: 178

Incluye las ponencias, comunicaciones e intervenciones que tuvieron lugar en el desarrollo de las jornadas organizadas por el Consejo Escolar del Estado, en 2003, sobre el tema.

Violeta se fue a los cielos

Violeta se fue a los cielos

Autor: Ángel Parra

Número de Páginas: 188

“La detonación debe haberse escuchado desde lejos. Drástico fin de todos sus tormentos. Drástico. Como le gustaban las cosas a ella. A través de ese pequeño orificio se le fue la vida. Y con ella, los pájaros azules y rojos, dijo Atahualpa, mi viejo maestro; ya no le cabían en el alma. Por ese pequeño orificio entró a la historia.Lágrimas intermitentes y dos sentimientos. Alegría por su liberación, tristeza por su ausencia que pensé definitiva. Error, desde ese día, su presencia no ha dejado de acompañarme. Madre fundadora de pueblos, adelantada a su tiempo, en permanente progreso y movimiento. Los hombres temían esa fuerza arrolladora con la que transitó por la vida. Por esa razón la postergaban, la tramitaban y le mentían. Le tapaban el camino con dificultades porque era libre, osada, valiente. Insolente, cierto, con aquellos que se lo merecían. En mi memoria está guardado, como un tesoro enterrado en otros tiempos, lo que quiero contar. Simplemente vivencias y recuerdos. Momentos de privilegio de la mano de mi madre, en tanto hijo hombre. Único. Las declaraciones de amor son válidas en el momento en que se ofrecen. Estas son las mías.” Son las...

Reconfiguración de la educación compensatoria en base a las evidencias científicas. Actuaciones inclusivas para la igualdad de resultados

Reconfiguración de la educación compensatoria en base a las evidencias científicas. Actuaciones inclusivas para la igualdad de resultados

Autor: Rodríguez Navarro, Henar , Ríos González, Oriol , Racionero Plaza, Sandra

Número de Páginas: 23
Las políticas de lucha contra el fracaso escolar: ¿programas especiales o cambios profundos del sistema y la educación?

Las políticas de lucha contra el fracaso escolar: ¿programas especiales o cambios profundos del sistema y la educación?

Autor: Escudero Muñoz, Juan Manuel , Martínez Domínguez, Begoña

Número de Páginas: 22
Educación en Sant Cosme: una experiencia positiva de autonomía y corresponsabilidad

Educación en Sant Cosme: una experiencia positiva de autonomía y corresponsabilidad

Autor: Gómez Andrés, Josep

Número de Páginas: 14
Presentación. Políticas públicas de apoyo y refuerzo educativo

Presentación. Políticas públicas de apoyo y refuerzo educativo

Autor: Manzanares Moya, Asunción , Manzano Soto, Nuria

Número de Páginas: 9
Memoria de construcción arquitectónica 2012.16

Memoria de construcción arquitectónica 2012.16

Autor: López Mesa, María Belinda

Número de Páginas: 140

En este segundo volumen de las memorias de construcción arquitectónica, se incluye una selección de los trabajos desarrollados por los alumnos entre los cursos 2012/13 y 2015/16 en el Grado en Estudios en Arquitectura y en el Máster Universitario en Arquitectura, constituyendo una muestra de los resultados alcanzados en formación técnica del proyecto arquitectónico, entre alumnos y profesores. La presente publicación además recoge reflexiones sobre la docencia en el área de Construcciones Arquitectónicas, y muestra los temas de Trabajo Fin de Grado y Trabajo Fin de Máster realizados así como los premios obtenidos por alumnos con el apoyo de profesores del área.

Cobertura de necesidades de orientación y tutoría en la Educación Obligatoria: estudio en nueve

Cobertura de necesidades de orientación y tutoría en la Educación Obligatoria: estudio en nueve

Autor: Velaz De Medrano Ureta, Consuelo , Blanco-blanco, Ángeles , Manzano Soto, Nuria

Número de Páginas: 38
Cobertura de necesidades de orientación y tutoría en la Educación Obligatoria: estudio en nueve comunidades autónomas

Cobertura de necesidades de orientación y tutoría en la Educación Obligatoria: estudio en nueve comunidades autónomas

Autor: Velaz De Medrano Ureta, Consuelo , Blanco-blanco, Ángeles , Manzano Soto, Nuria

Número de Páginas: 38
El Último Pecado

El Último Pecado

Autor: Pedro Muñoz Seca

Número de Páginas: 81

El Último Pecado es una comedia en tres actos y un epílogo escrita por Pedro Muñoz Seca. Esta obra teatral es una divertida historia llena de humor y sátira. Con personajes entrañables, El Último Pecado nos brinda una comedia que nos hará reír de principio a fin. Disfruta de una noche de entretenimiento en el teatro con esta obra de teatro que te garantiza risas y diversión.

Desde el centro de América

Desde el centro de América

Autor: Gloria Hernández

Número de Páginas: 238

Esta antología reúne veintiuna miradas, sentires y voces de mujeres que tienen el centro de América como su patria cultural. Las narradoras seleccionadas en esta antología no son las clásicas escritoras de la región, de quienes seguramente son herederas, pero su visión de la realidad, del arte y de la escritura enriquece y actualiza el panorama de la literatura centroamericana. Sus relatos evidencian la complejidad del panorama social, económico, político y cultural del istmo, así como su original habilidad estética. Mujeres todas con la intuición de apegarse a sus sueños, porque saben que de ellos nacen los motivos necesarios para seguir haciéndole la crónica a la vida. Ellas comparten, día con día, la intensidad, la agudeza y el asombro de la indagación en la condición humana. Honduras: María Eugenia Ramos / Jessica Isla / Sara Rico-Godoy Costa Rica: Karla Sterloff / Catalina Murillo / Laura Flores Valle El Salvador: Ligia María Orellana / Michelle Recinos / Patricia Lovos Belice: Holly Edgell (cuento bilingüe: inglés/creole-español) / Zoila Ellis Nicaragua: Madeline Mendieta / Aura Guerra-Artola / Carmen Ortega Panamá: Eyra Harbar / Nicolle Alzamora...

Orientación Educativa. Atención a la diversidad y educación inclusiva

Orientación Educativa. Atención a la diversidad y educación inclusiva

Autor: Elena Martín Ortega , Teresa Mauri Majós , José Ricardo García Pérez , Héctor García Rodicio , Isabel Gómez Alemany , Ana Martín Moreno , Mercè Martínez Torres , Ma José Montón Sales , José Orrantia Rodríguez , Emilio Sánchez Miguel , Marta Sandoval Mena , Cecilia Simón Rueda , María Isabel Cuevas Fernández , Gerardo Echeita Sarrionandia , Maria Luisa Galan Diez

Número de Páginas: 193

Se analizan las dificultades de aprendizaje en dos de las competencias básicas de mayor relevancia instrumental: la lectura y la escritura, y las matemáticas; se aborda la respuesta al alumnado en desventaja cultural; se revisa el concepto de necesidades educativas especiales y la forma en la que se viene dando respuesta a este colectivo. Por su especial importancia en el momento actual, se han incluido capítulos específicos que refieren a los problemas de comportamiento y al alumnado con problemas de salud mental. Finalmente, se presenta una reflexión acerca de los alumnos denominados con altas capacidades. En todos los capítulos se aborda el papel del orientador en el ámbito de intervención específico que en cada caso se trata.

La mies es abundante: España en el Progreso y Zacapa colonial

La mies es abundante: España en el Progreso y Zacapa colonial

Autor: Ricardo Terga

Número de Páginas: 300
Análisis interdisciplinar de la situación de los menores con trastornos psíquicos

Análisis interdisciplinar de la situación de los menores con trastornos psíquicos

Autor: Equipo Metra

Número de Páginas: 190

La mejora de la calidad de vida de nuestra infancia es un reto y una obligación de los diferentes estamentos sociales de nuestro país. La Jornada reunió durante un día a profesionales de los ámbitos sanitario, educativo y social que trabajan en esta problemática para contribuir a la reflexión sobre las necesidades, recursos y propuestas de intervención, junto con las propias familias.

Educación inclusiva

Educación inclusiva

Autor: Gerardo Echeita Sarrionandia , Gemma Serrano Rodríguez

Número de Páginas: 122

La ambición de avanzar hacia una educación escolar más inclusiva se ha establecido como una de las grandes metas educativas para el siglo xxi, tal y como refleja el cuarto de los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS) planteado por las Naciones Unidas. Aunque algunos no se den cuenta, este es el más desafiante de los objetivos a los que se enfrenta hoy cualquier sistema educativo del mundo, puesto que estos se han construido en el pasado y mantenido hasta ahora como sistemas excluyentes y sobre la premisa de una visión dicotómica de la población escolar: la que define a algunos estudiantes como normales y al resto como especiales, raros o diferentes de la mayoría. Transformar esta realidad para contribuir desde la educación escolar al desarrollo de una sociedad más justa, que reconozca la igual dignidad de todo el alumnado y ofrezca a todos ellos y ellas oportunidades equiparables para aprender y participar, requiere de la conjunción de políticas educativas para la equidad con una perspectiva ecológica, sistema y local. Pasa también por tener y compartir una idea clara sobre de qué estamos hablando cuando hablamos de inclusión educativa, además de para qué ...

Mujeres en cargos de representación del sistema educativo

Mujeres en cargos de representación del sistema educativo

Autor: Casado Aparicio, Elena , Callejo Gallego, Javier , Gómez Esteban, Concepción , Savall Ceres, Juana , Grañeras Pastrana, Montserrat

Número de Páginas: 187

Ofrece un mapa actualizado de la presencia y participación de las mujeres en los cargos de representación en educación.

Buenas prácticas de escuela inclusiva La inclusión del alumnado discapacitado: un reto, una necesidad

Buenas prácticas de escuela inclusiva La inclusión del alumnado discapacitado: un reto, una necesidad

Autor: Isabel Macarulla Mercadé , Margarita Sáiz Lloret

Número de Páginas: 224

El libro contiene dos partes claramente diferenciadas. La primera ofrece una serie de reflexiones, conclusiones y propuestas a partir de la experiencia de los más de doscientos participantes que asistieron a las dos Jornadas de trabajo llevadas a cabo. La segunda es una selección de buenas prácticas educativas con cinco experiencias que sirven para ilustrar algunas de las reflexiones recogidas en la primera parte del libro y que están magníficamente presentadas por Gerardo Echeita. Éste es un libro sugerente y estimulante que nos hará reflexionar a la vez que nos aportará ideas y propuestas contrastadas a partir de la experiencia. Tal como dicen las autoras en el epílogo: No son los niños y los adolescentes quienes han de cambiar. Somos nosotros.

Revista de educación nº 360. La educación en instituciones penitenciarias. Historia, políticas públicas y buenas prácticas

Revista de educación nº 360. La educación en instituciones penitenciarias. Historia, políticas públicas y buenas prácticas

Número de Páginas: 746
Estudiantes Sordos. Desafio Para La Educacion Superior

Estudiantes Sordos. Desafio Para La Educacion Superior

Autor: Dr. Karina Muñoz Vilugrón

Número de Páginas: 183

Este libro desea cooperar con el importante tema de la inclusión de estudiantes sordos en las instituciones de educación superior. Cada capítulo entrega la experiencia de sus autores, cada uno ellos ha tenido la libertad de usar la terminología con la que se siente más cercano. La recopilación de información de cada tema, espera aportar a la trayectoria de los estudiantes sordos para lograr la ansiada titulación. Este texto tiene la posibilidad de ser leído en forma completa o bien por capítulos, cada uno de éstos entrega información relevante para la comunidad sorda en educación superior.

La evaluación como proceso sistemático para la mejora educativa

La evaluación como proceso sistemático para la mejora educativa

Autor: Manuel Ávila Cañadas , Nélida Zaitegui De Miguel , Isabel Cantón Mayo , Isabel Castillo Arredondo

Número de Páginas: 241

Esta obra recoge aportaciones para que los profesionales de la educación puedan reflexionar sobre el valor positivo que en sí misma encierra la evaluación como proceso sistemático para la mejora educativa, con el objeto de intentar vislumbrar su sentido auténtico. El objetivo más destacable es afianzar una cultura de la evaluación como instrumento de aprendizaje, desarrollo profesional y de mejora de la institución escolar a través de estrategias y orientaciones para la acción que incidan en la evaluación del alumnado, en la evaluación del profesorado y el desarrollo profesional, en los planes de mejora de los centros, en la evaluación para la inclusión educativa, y en las evaluaciones de diagnóstico desde una mirada formativa. Esta publicación va dirigida a profesorado y directivos de los centros educativos de etapas no universitarias, así como a inspectores, asesores de formación del profesorado y demás estudiosos del tema.

La evaluación como instrumento de aprendizaje. Técnicas y estrategias

La evaluación como instrumento de aprendizaje. Técnicas y estrategias

Autor: Manuel Ávila Cañadas , M. Amparo Calatayud Salom

Número de Páginas: 450

Libro encaminado a que el profesorado afiance una cultura evaluativa de características pedagógicas y educativas, entendiendo la educación en un marco amplio que contempla al alumno, al profesor y al centro educativo.

Aulas abiertas a la inclusión

Aulas abiertas a la inclusión

Este libro se enmarca en la investigación “Medidas específicas de atención a la diversidad: Evaluación de las aulas abiertas especializadas en la Región de Murcia”, financiada por el Plan Nacional del Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2016-78102-R). Este proyecto explora y evalúa aspectos muy específicos sobre las Aulas Abiertas Especializadas, e invita a reflexionar y a diseñar nuevos escenarios en los centros educativos con el fin de que estos puedan responder al gran reto que supone la Inclusión. Este volumen se publica, además, en un momento decisivo para la Educación Inclusiva en nuestro país, ya que las políticas educativas respecto a esta modalidad de escolarización afectan al alumnado que requiere apoyo extenso y concreto, a causa de sus necesidades educativas especiales graves y permanentes. Esta obra incluye la visión de algunos expertos internacionales e imprescindibles en materia de Educación Inclusiva, al igual que la del grupo de investigadores nacionales que han trabajado en esta investigación pionera. El volumen recoge las evidencias y las voces de los principales implicados en este modelo de escolarización para ofrecer una visión...

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