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Todos hablan acerca de los glaciares en el Perú y del impacto que genera su derretimiento, pero hasta la actualidad, la mayoría de investigaciones ha examinado la ciencia de los glaciares o se ha enfocado casi por completo en especulaciones sobre lo que podría ocurrir con el cambio climático a futuro. Este es un libro diferente que realiza una contribución invaluable acerca de la forma en que entendemos los glaciares, el cambio climático, los desastres naturales y el agua como recurso. Cubriendo 70 años de historia en el Callejón de Huaylas y la Cordillera Blanca, este libro no trata de lo que podría ocurrir en el futuro sino de lo que ya ha sucedido, y cómo la gente ha percibido y respondido a los desastres glaciares como la avalancha que sepultó el poblado de Yungay en 1970. Explora además los extraordinarios y exitosos proyectos de ingeniería desarrollados para controlar las amenazantes lagunas glaciares, los que continúan ejecutándose hasta hoy por el peligro latente que representan el desborde e inundación para las ciudades. Examina también el problema del declinamiento de los recursos hídricos derivados de glaciares, los que siguen impactando en la...

Cueva, ciudad y nido de águila es la culminación de un proyecto internacional de investigaciones y una serie de reuniones organizadas por el Moses Mesoamerican Archive y centradas en el manuscrito pictórico del siglo XVI llamado el Mapa de Cuauhtinchan núm. 2. Pintado sobre un soporte de papel de amate que mide 109 x 204 centímetros, este documento extraordinario contiene más de setecientas imágenes y símbolos que relatan la historia del surgimiento de los ancestros en Chicomoztoc, su migración a la ciudad sagrada de Cholula, su fundación y asentamiento de Cuauhtinchan, la historia de su pueblo y sus reclamaciones sobre el paisaje circundante, y muchos otros sucesos a lo largo del camino. Datado aproximadamente de los años de 1540, apenas dos décadas después de la caída de los aztecas, el mapa recientemente ha sido sometido a un exhaustivo análisis físico, tratamiento de conservación y un registro fotográfico sistemático. Muchas de las imágenes resultantes acompañan a los quince ensayos profusamente ilustrados que examinan los sentidos y usos del documento, su compleja narrativa y la memoria social y ritual de un pueblo indígena, luchando por sobrevivir en el ...

Cuando a comienzos de marzo de 1919, al calor del primer y más profundo impacto de la Revolución Rusa, ocurrida un año y medio antes, y a instancias de los bolcheviques, se puso en pié la Tercera Internacional, Internacional Comunista (IC) o Comintern, un ciclo nuevo y con características propias se abrió en la historia del movimiento revolucionario, del proletariado y, en cierta medida, de las clases subalternas de todo el mundo. Se asistió a una de las experiencias de coordinación y articulación de fuerzas políticas más ambiciosas de la historia. La idea era construir una entidad única y bajo una sólida estructura y dirección, que nucleara a los emergentes Partidos Comunistas (PPCC) de los cinco continentes. En los últimos quince años, sólo para fijar una fecha tentativa, han sido muy importantes los progresos en los estudios sobre el comunismo y en sus vínculos con la IC en América Latina. La multiplicación de tesis de grado y posgrado, de libros y artículos, de jornadas académicas o de nuevos archivos o repositorios vinculados a esta temática, muestra la creciente vitalidad e interés por abordarla y por hacerlo de un modo renovado, con gran rigurosidad, ...

Un año más, el Servicio Provincial de Inspección de Educación Básica del Estado publica el NOMENCLÁTOR DE CENTROS DOCENTES DE LA PROVINCIA DE MADRID, utilizando y sistematizando los datos que obran en su archivo de Organización Pedagógica de Centros. La información recogida del curso 1981/82 se refiere a los Centros, tanto públicos como privados, en los que la Inspección de Educación Básica del Estado tiene competencia y que son los siguientes: - Educación Preescolar. - Educación General Básica. - Educación Especial. - Educación Permanente de Adultos a Nivel de E. G. B.