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Evaluación del aprendizaje en espacios virtualesTIC

Evaluación del aprendizaje en espacios virtualesTIC

Autor: Capacho, José Rafael

Número de Páginas: 356

En la actualidad, la educación virtual es una alternativa viable para muchas personas. Por ello, es necesario no sólo analizar y evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje virtual que ofrecen las instituciones sino garantizar el aprendizaje del alumno en dichos espacios. Esta obra presenta un cuerpo teórico fundamentado en las áreas de las ciencias de la Educación, la Informática y la Administración como base para construir un conjunto de modelos que sirvan para administrar la operación, la gestión-operativa y la gestión propiamente dicha del proceso enseñanza-aprendizaje virtual.

Instituciones, sociedad del conocimiento y mundo del trabajo

Instituciones, sociedad del conocimiento y mundo del trabajo

Autor: Giovanna Valenti Nigrini , Mónica Casalet , Rosalba Casas , Jorge Dettmer , Mario Cimoli , Annalisa Primi , Gonzalo Varela Petito , Frédéric Lesemann , Daniel Villavicencio , José García Montalvo , Gloria Del Castillo Alemán , Rodrigo Salazar , José Félix Tezanos , Gabriel Yoguel , Carlos Américo Pacheco

Número de Páginas: 473

Este libro constituye un aporte fundamental para investigadores, estudiantes y tomadores de decisiones de organizaciones públicas, privadas y civiles. Los autores abordan la compleja problemática que la sociedad enfrenta ante la transformación tecnológica, en especial las opciones que en los ámbitos internacional, nacional, regional y local adoptan los actores (gobiernos nacional y regionales, empresarios, la comunidad científica, asociaciones empresariales, sindicales y sociales) para resolver la transición hacia una sociedad del conocimiento y redefinir nuevos espacios a nivel político, productivo, institucional, regional y en las relaciones sociales. ¿Qué coordinaciones interinstitucionales son necesarias para articular de forma eficiente la verticalidad y horizontalidad de las políticas de innovación? ¿Qué tipo de redes hay que fomentar para circular el conocimiento y fortalecer los sectores productivos, las regiones y los grupos sociales? ¿Cómo facilitar los procesos de aprendizaje para crear las competencias que demanda la construcción de la sociedad del conocimiento? ¿Cómo inducir comportamientos emprendedores que vitalicen la vinculación entre...

Lecturas sobre economía de la educación. Homenaje a María Jesús San Segundo

Lecturas sobre economía de la educación. Homenaje a María Jesús San Segundo

Número de Páginas: 398

Los diecisiete artículos que componen este libro reflejan las tendencias actuales de una disciplina que nació hace cincuenta años gracias a las aportaciones decisivas de economistas de gran renombre, como Theodore Schultz o Gary Becker, premios nobeles de Economía. Abordan temas que cubren un amplio espectro y que se sitúan en el centro de los debates actuales de política educativa.La primera parte del libro considera la educación desde un punto de vista interno, es decir el enfoque que aborda el estudio del propio funcionamiento de los sistemas de enseñanza, y está dedicada sobre todo aquí al análisis del sistema de enseñanza superior. Bajo esta perspectiva, que consiste en equiparar el sector educativo a una industria y la institución de enseñanza a una empresa, se trata de analizar los aspectos financieros de la producción de educación y de valorar el modo de funcionamiento así como el grado de eficacia interna del sistema educativo.La segunda parte del libro considera la educación desde un punto de vista externo y ya no interno como en los capítulos anteriores. Bajo esta perspectiva, se trata así de analizar los efectos económicos de la inversión...

Lecturas sobre economía de la educación. Homenaje a María Jesús San Segundo

Lecturas sobre economía de la educación. Homenaje a María Jesús San Segundo

Autor: María Jesús San Segundo , España Ministerio De Educación Subdirección General De Documentación Y Publicaciones

Número de Páginas: 399

Los diecisiete artículos que componen este libro reflejan las tendencias actuales de una disciplina que nació hace cincuenta años gracias a las aportaciones decisivas de economistas de gran renombre, como Theodore Schultz o Gary Becker, premios nobeles de Economía. Abordan temas que cubren un amplio espectro y que se sitúan en el centro de los debates actuales de política educativa.La primera parte del libro considera la educación desde un punto de vista interno, es decir el enfoque que aborda el estudio del propio funcionamiento de los sistemas de enseñanza, y está dedicada sobre todo aquí al análisis del sistema de enseñanza superior. Bajo esta perspectiva, que consiste en equiparar el sector educativo a una industria y la institución de enseñanza a una empresa, se trata de analizar los aspectos financieros de la producción de educación y de valorar el modo de funcionamiento así como el grado de eficacia interna del sistema educativo.La segunda parte del libro considera la educación desde un punto de vista externo y ya no interno como en los capítulos anteriores. Bajo esta perspectiva, se trata así de analizar los efectos económicos de la inversión...

II Foro de Reflexión sobre el Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades

II Foro de Reflexión sobre el Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades

Número de Páginas: 250
El sistema de acceso a la universidad en España, 1940-1990

El sistema de acceso a la universidad en España, 1940-1990

Autor: Fernando Muñoz Vitoria

Número de Páginas: 346
Revista de educación nº 359. Las posibilidades de la voz del alumnado para el cambio y la mejora educativa

Revista de educación nº 359. Las posibilidades de la voz del alumnado para el cambio y la mejora educativa

Las ensañanzas artísticas superiores en el espacio europeo de educacion superior

Las ensañanzas artísticas superiores en el espacio europeo de educacion superior

Autor: María José Alonso López , Juan López Martínez , Eva López Crevillén , Mariacarla Martí González , María Luisa Martínez Díaz , Irene Mestre Massot , Alberto Veintimilla Bonet , Alejandro León García , Alonso López, María José Otras Menciones: Vico Nieto, María Luisa (coord.)

Número de Páginas: 257

Las enseñanzas artísticas superiores agrupan los estudios de arte dramático, danza, cerámica, diseño y música. La LOE, un salto cualitativo para las enseñanzas artísticas, Los cambios producidos desde las perspectivas curriculares y organizativas dibujan un nuevo escenario del que resulta conveniente su explicación a la comunidad educativa que conforma las enseñanzas artísticas superiores. Esta obra recoge el análisis de las enseñanzas artísticas a través de los siguientes artículos: Los estudios superiores de cerámica, Los estudios superiores de diseño en el Espacio Europeo de Educación Superior, Los estudios superiores de conservación y restauración de bienes culturales, La pedagogía en el arte dramático, Las enseñanzas musicales en el EEES, Las enseñanzas artísticas superiores de danza, El modelo organizativo para los centros de enseñanzas artísticas superiores y, El modelo de la comunidad valenciana.

Plan nacional de evaluación de la calidad de las universidades

Plan nacional de evaluación de la calidad de las universidades

Autor: España. Plan Nacional De Evaluación De La Calidad De Las Universidades

Número de Páginas: 150
Elementos para un diagnóstico del sistema educativo español

Elementos para un diagnóstico del sistema educativo español

Autor: José Luis García Garrido

Número de Páginas: 168
Revista de educación nº 360. La educación en instituciones penitenciarias. Historia, políticas públicas y buenas prácticas

Revista de educación nº 360. La educación en instituciones penitenciarias. Historia, políticas públicas y buenas prácticas

La modernización de la educación superior en Europa: financiación y dimensión social 2011

La modernización de la educación superior en Europa: financiación y dimensión social 2011

Autor: Espanya. Ministerio De Educación, Cultura Y Deporte. Subdirección General De Documentacuón Y Publicaciones

Número de Páginas: 119
El plan Bolonia

El plan Bolonia

Autor: Carlos Fernández Liria Y Clara Serrano García

Número de Páginas: 104

El Plan Bolonia se ha presentado a la sociedad como la construcción de un Espacio Europeo para la Universidad, en el que las carreras estarán homologadas y la movilidad será sencilla y natural. Es obvio que estos objetivos no tienen nada de malo. ¿Por qué, entonces, han sido tan dura y tozudamente contestados por el movimiento estudiantil? Según los autores de esta obra, el motivo hay que buscarlo en lo que se esconde tras tantas buenas intenciones: una reconversión empresarial de la Universidad pública y una mercantilización de la enseñanza. Este diagnóstico ha sido tachado de alarmista y exagerado, pero aparece en todos y cada uno de los documentos oficiales que están en la base del proceso de Bolonia. No hay más que leerlos para comprobar cuáles son los planes de la patronal europea respecto a la Educación Superior. Así, afirman los autores, el mismo modelo neoliberal que generó un mercado laboral basura nos va a traer ahora una Universidad basura y señalan que no deja de sorprender el empecinamiento de las autoridades académicas en aplicar a la Universidad un modelo que ha llevado a la economía y la sociedad mundiales a un abismo de insondables...

Catorce años de investigación sobre las desigualdades en educación en España

Catorce años de investigación sobre las desigualdades en educación en España

Autor: Montserrat Grañeras Pastrana

Número de Páginas: 278
La elaboración del proyecto docente

La elaboración del proyecto docente

Autor: Manuel Salas Velasco

Número de Páginas: 216

Esta obra se centra en la programación de la asignatura Economía de la Educación, materia que pretende acercar al alumno a los enfoques, los métodos y las herramientas del análisis económico aplicados a la educación.

Sin imagen

Indicadores de gestion y rendimiento para las Universidades españolas

Autor: Jose Gines Mora

Número de Páginas: 32

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