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Nuevo diccionario para el análisis e intervención social con infancia y adolescencia.

Nuevo diccionario para el análisis e intervención social con infancia y adolescencia.

Autor: René Solís De Ovando Segovia

Número de Páginas: 502

La evidente falta de acuerdo conceptual, la especial dificultad para trasladar el discurso teórico-técnico de un ámbito a otro, no solo está presente en el análisis e intervención social general, sino también cuando se analiza e interviene en políticas sociales especializadas en Infancia y Adolescencia. Hacer más homogéneo el lenguaje técnico, comprender cabalmente los matices que representan los diferentes conceptos propios de la acción social con personas menores de edad, es una necesidad tan evidente como urgente. El discurso técnico de trabajadores sociales, psicólogos o juristas que investiguen o tengan competencias de intervención sobre sistemas de protección social con infancia, no puede ni debe resultar ambiguo; debe poder contar con un referente conceptual claro que contribuya a un efectivo y eficiente trabajo interdisciplinar. En esta nueva edición, revisada y actualizada del NUEVO DICCIONARIO PARA EL ANÁLISIS E INTERVENCIÓN SOCIAL EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA se han compilado definiciones (y artículos explicativos) sobre algo más de 258 conceptos utilizados habitualmente por la psicología, la judicatura, el trabajo social, la pediatría social y, en...

Sociedad civil y estado en los orígenes del sistema educativo argentino

Sociedad civil y estado en los orígenes del sistema educativo argentino

Autor: Adriana Puiggrós , Sandra Carli

Número de Páginas: 374
Deporte Y Calidad de Vida

Deporte Y Calidad de Vida

Autor: Asociación Española De Investigación Social Aplicada Al Deporte. Congreso

Número de Páginas: 548
Redimir la inocencia. Historia, marginación infantil y educación protectora

Redimir la inocencia. Historia, marginación infantil y educación protectora

Autor: Irene Palacio Lis , Cándido Ruiz Rodrigo

Número de Páginas: 248

Análisis de las propuestas teóricas, la normativa legal y los organismos e instituciones concebidos al objeto de amparar a niños y jóvenes desarraigados, a través de una tarea de asistencia y moralización.

Deporte y sociedad

Deporte y sociedad

Autor: Sheila Romero , Yolanda Lázaro

Número de Páginas: 203

El deporte constituye una de las formas de ocio más extendidas, demandadas y representativas de las sociedades contemporáneas. Su estudio desde una perspectiva sociológica se caracteriza por un pluralismo teórico y metodológico, acorde al carácter dinámico y complejo del hecho deportivo. Es por ello que, desde una aproximación multidisciplinar, este libro reflexiona sobre la importancia, social y cultural del deporte, desde distintos enfoques teóricos. Analiza su papel en colectivos como la infancia o juventud, acomete el reto de la equidad y la incidencia de los espacios en la configuración de la experiencia deportiva.

Literatura infantil y juvenil

Literatura infantil y juvenil

Autor: Angelo Nobile

Número de Páginas: 196

En esta obra NOBILE realiza un singular análisis de la influencia de los medios de comunicación de masas en la cultura de la infancia y juventud actuales, y afronta, desde una óptica psicopedagógica, aspectos esenciales de la compleja problemática educativa en torno al libro ya la literatura para jóvenes. Partiendo de una sugestiva clasificación de las obras destinadas a estos lectores, lleva acabo un viaje informativo y crítico, lleno de atractivos comentarios que contribuirán a favorecer la reflexión y la toma de decisiones que tanto el profesorado como las propias familias necesitan realizar sobre las lecturas para niños y adolescentes. Por la amplitud y el rigor en el tratamiento, la originalidad de sus análisis, las síntesis que efectúa, las perspectivas que abre y las soluciones que ofrece, este libro es un motivo para la reflexión y un instrumento de información puntual y actualizada para el profesorado y, en general, para todas aquellas personas con responsabilidades en educación y comprometidas con la apasionante tarea de aproximar y entusiasmar a niñas y niños con la lectura de obras de calidad. El libro se completa en su edición española con la...

Trabajo social, familia y mediación. Necesidades sociales en la infancia y derechos del niño

Trabajo social, familia y mediación. Necesidades sociales en la infancia y derechos del niño

Autor: Teodoro Andrés López

Número de Páginas: 320
PEDAGOGÍA SOCIAL, UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD

PEDAGOGÍA SOCIAL, UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD

Autor: De Juanas Oliva Ángel , FernÁndez GarcÍa Ana

Número de Páginas: 295

Pedagogía social, universidad y sociedad aborda un compendio de más de cuarenta aportaciones realizadas por estudiosos y profesionales de diferentes instituciones educativas, centros de investigación y universidades del ámbito iberoamericano. En ellas se pretende, desde las bases teóricas y prácticas de la educación social, debatir y dar respuesta a los problemas que atañen, en particular, a los espacios universitarios y, en general, a la sociedad contemporánea. A lo largo de una estructura de tres grandes bloques temáticos, los autores ponen de relieve que la pedagogía social permite atender estas problemáticas para lograr un mejor desarrollo e implementación de la práctica de la intervención educativa en diferentes contextos sociales. De tal manera, el primer bloque, corresponde a Formación, docencia y desarrollo profesional. En él se debate sobre la relación entre la docencia en pedagogía social y su proyección profesional, la enseñanza de la pedagogía social, el desarrollo curricular, la formación en y para la práctica social, y la formación inicial y continua para la pedagogía social. El segundo bloque contempla la Investigación, participación e...

Migración interna, infancia y derecho a la educación

Migración interna, infancia y derecho a la educación

Autor: Carlos Rafael Rodríguez Solera , Teresa De Jesús Rojas Rangel

Número de Páginas: 350

La migración de la que habla este libro es fundamentalmente consecuencia de un modelo económico que ha descuidado el desarrollo regional equilibrado y genera desigualdades profundas. El campesinado, incluyendo de manera especial a los indígenas ubicados en ese sector, ha sufrido en las últimas décadas un notable abandono y la agricultura temporalera, frente a los mercados globalizados, ha dejado de ser opción de sobrevivencia en muchas regiones del país.

Enfermería de la infancia y la adolescencia

Enfermería de la infancia y la adolescencia

Autor: Purificación González Villanueva

Número de Páginas: 409

Este manual está adaptado a las direcctrices de EEES para el Grado en Enfermería. Se ha plasmado la imortancia que tienen el niño en nuestra sociedad actual.Contiene la información básica sobre las características de las diferentes etapas de desarrollo, los problemas de salud más frecuentes y las orientaciones para llevar a cabo los cuidados de entermería. Los autores son profesionales especialistas que ejercen la enfermería en el ámbito asistencial y docente.

Actividad física y salud en la infancia y la adolescencia. Guía para todas las personas que participan en su educación

Actividad física y salud en la infancia y la adolescencia. Guía para todas las personas que participan en su educación

Autor: Aznar Lain, Susana , Webster, Tony

Número de Páginas: 111
Pobreza y exclusión social de la infancia

Pobreza y exclusión social de la infancia

Autor: Isabel Eugenia Lázaro González

Número de Páginas: 106

La pobreza infantil tiene una “escasa visibilidad” en la sociedad y, en particular, en las políticas públicas. Sin embargo, los últimos datos sobre la vulnerabilidad en la que se encuentra la infancia en España, son de por sí alarmantes. Posiblemente la crisis que estamos sufriendo actualmente suponga que en un futuro próximo esta situación empeore, a no ser que se empleen recursos y se diseñen y planifiquen políticas sociales específicamente dirigidas a paliar la situación de la infancia más vulnerable. 2010 fue, sin duda, un año crucial en el ámbito europeo para la lucha contra la pobreza y la exclusión social de la infancia. Este impulso se debió a la entrada en vigor del nuevo Tratado de Lisboa, que incluye la protección de los derechos de la infancia como uno de los fines claves de la Unión Europea y elaboración de una estrategia sobre los derechos de la infancia. En este contexto debemos situar la Jornada sobre Pobreza y Exclusión Social de la Infancia. “Construcción de la equidad...desarrollo de la infancia”, enmarcada en el ciclo de encuentros que la Plataforma de Infancia y la Cátedra Santander de Derecho y Menores de la Universidad Pontificia...

La protección de la infancia y los derechos de los niños y de las niñas

La protección de la infancia y los derechos de los niños y de las niñas

Autor: Mª Teresa Vicente Giménez , Conrado Navalón Vila

Número de Páginas: 216

La protección jurídica y la defensa de los derechos de los niños y de las niñas trata de aportar soluciones al grave problema de la violencia y del trato inadecuado hacia los niños y las niñas, y éste ha sido el sentido que ha impulsado la celebración en la Universidad de Murcia (Estudios Propios) de un Seminario dedicado a la infancia en el mes abril del curso 2014. El Seminario La protección de la infancia y los derechos de los niños y de las niñas ha tratado de aborda la protección jurídica de la infancia junto al estudio y análisis de que es el Maltrato Infantil, y de cuáles son las necesidades de los niños y de las niñas. En el Seminario se suceden e interactúan diferentes Partes (se adjunta el Programa), que a su vez han ido interactuando en las mesas de debate celebradas durante el mes del Seminario, para abordar y aportar ideas y soluciones conjuntas al problema global de la violencia contra los niños y niñas.

La asistencia social y los servicios sociales en España

La asistencia social y los servicios sociales en España

Autor: José María Alonso Seco Y Bernardo Gonzalo González

Número de Páginas: 854

Formas históricas de protección social de las situaciones de necesidad. La asistencia social y los servicios sociales en la Constitución. Los sistemas actuales de asistencia social y de servicios sociales. Ante la crisis de la protección social: perspectivas de renovación de las políticas de asistencia social y de servicios sociales. Leyes de servicios sociales de las Comunidades Autónomas. Índice cronológico. Bibliografía. Apéndice de legislación histórica.

Educación Infantil y bien común. Por una práctica educativa crítica

Educación Infantil y bien común. Por una práctica educativa crítica

Autor: Beatriz Gallego Noche , Rosa Vázquez Recio

Número de Páginas: 182

Este libro responde a una necesidad. Una necesidad académica y personal por justificar la finalidad del hecho educativo, no únicamente desde su sentido para el aprendizaje, sino desde su contribución a una sociedad más justa, más solidaria y más libre, que ponga en el centro a las infancias y a estas en relación con el sostenimiento de la vida y de la comunidad. Entendemos la Educación Infantil como un lugar privilegiado desde donde construir buenos vivires. Buenos vivires presentes, basados en las posibilidades creadoras de las infancias y en el bien común. Buenos vivires donde merece la pena estar, comunicarse, aprender, compartir, cooperar, cuidar, emocionarse y celebrar. Buenos vivires que ponen en el centro la equidad, la autogestión, la libertad, lo comunitario, lo individual, y la necesidad del vínculo. Hemos pretendido cuestionar la imposición de valores productivistas, trabajocentristas, individualistas, adultistas, heteropatriarcales, racistas, antropocentristas... alejados del bien comunitario. Una imposición que, realizada de manera subrepticia, va configurando unas subjetividades y unas narrativas que justifican decisiones y acciones políticas y...

El juego infantil y su metodologia. SSC322_3

El juego infantil y su metodologia. SSC322_3

Autor: Ana María Venegas Rubiales , Francisco Venegas Rubiales , María Del Pilar García Ortega

Número de Páginas: 471

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición de certificados de profesionalidad. Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.

Boletin Mensual del Seminario de Ciencias Juridicas y Sociales

Boletin Mensual del Seminario de Ciencias Juridicas y Sociales

Autor: Universidad De Buenos Aires. Seminario De Ciencias Jurídicas Y Sociales

Número de Páginas: 1012
Temas actuales de la Psicología del desarrollo en la infancia y la niñez

Temas actuales de la Psicología del desarrollo en la infancia y la niñez

Autor: Silvina Cohen Imach

Número de Páginas: 189

"Temas actuales de la Psicología del desarrollo en la infancia y la niñez. Hacia un cambio de paradigma desde la perspectiva del curso vital" pretende ser una obra al alcance de quienes comienzan a transitar los caminos de la Psicología, con el objeto de brindarles herramientas teóricas, líneas investigativas e interrogantes actuales sobre la Psicología del Desarrollo en la infancia y la niñez. Infancia que no es un pasaje ni un tiempo universal, sino que será un tiempo atravesado por cuestiones sociales, económicas, históricas, familiares y hasta políticas, que se entrelazan dando como resultado cursos vitales singulares. En sus páginas se reflexiona sobre la novedosa perspectiva del curso vital, el contexto familiar, el acto de nacimiento y su significación psicológica, juego y dibujo, psicomotricidad, sexualidad y nuevas sexualidades, además de los conceptos ya clásicos de la psicología del desarrollo, aspectos que sin dudas, impactan en las formas de ser y de enfermar de los más pequeños. Silvina Cohen Imach

Comunicación, infancia y juventud

Comunicación, infancia y juventud

Autor: Antonio García Jiménez

Número de Páginas: 367

Las conexiones entre comunicación, infancia, adolescencia y juventud son motivo de una amplia preocupación social, científica y académica. Se recogen textos de los especialistas y de los grupos de investigación más relevantes de este país, que permite al lector acercarse a capítulos centrados en Internet, en la esfera educativa o en la televisión. Destinado a un amplio espectro de personas que van desde los estudiosos de la comunicación, la psicología o la sociología, a los propios padres y educadores. Una iniciativa que nace del proyecto PROCOTIN que refleja las líneas de investigación actuales y es producto de las sinergias entre grupos e investigadores. (Editor).

La diversidad cultural en la práctica educativa

La diversidad cultural en la práctica educativa

Autor: Xavier Lluch I Balaguer , Jesús Salinas Catalá

Número de Páginas: 300

Orienta al profesorado para que desde el centro escolar desarrolle acciones educativas que respondan a una realidad social y cultural diversa.

Infancia y juventud en riesgo social

Infancia y juventud en riesgo social

Autor: Agustín Bueno Bueno

Número de Páginas: 541

Este libro aborda el conflictivo lugar que ocupan los niños y los jóvenes en la sociedad de nuestros días. Diversos profesionales (psicólogos, trabajadores sociales, profesores), especializados en distintos programas de intervención comunitaria, reflexionan sobre los riesgos a los que se expone habitualmente la población infantil y juvenil. Los estudios recogidos aquí abogan por unos presupuestos económicos que tiendan a paliar las deficiencias del sistema, pero también por la necesidad de desarrollar programas concretos y de formar a profesionales bien preparados, capaces de afrontar los retos que plantea el siglo XXI. Agustín Bueno es doctor en Psicología por la Universidad Complutense y profesor de Psicología Social en la Escuela de Trabajo Social de Alicante desde hace más de treinta años.

Infancia y familias

Infancia y familias

Autor: Petra Ma Pérez Alonso-geta

Número de Páginas: 156

La infància constitueix no només una etapa del nostre passat, sinó el futur de tota societat, per això l'educació de les noves generacions és el punt fonamental, i la família és el context més determinant d'aquesta educació. En els últims anys a Espanya, la família ha experimentat una notable evolució: famílies nuclears, monoparentals, adoptives, etc. Tenim un grup familiar reduït, una pèrdua de les formes més autoritàries de relació i uns mitjans de comunicació que influeixen fortament en els seus valors i estils de vida, per això és important estudiar l'educació familiar. Aquest estudi amplia, des d'una visió interdisciplinar, el coneixement del context familiar que es desenvolupa la infància de (6-14) anys a Espanya.

Trabajo y sociedad

Trabajo y sociedad

Autor: Sergio Paolo, Solano D.

Número de Páginas: 466

El énfasis del libro es la historia social y en los primeros capítulos combina análisis cualitativos con referencias cuantitativas debido a que es la mejor forma para alcanzar los propósitos de mi análisis. La sola descripción cualitativa corre el riesgo, que ya es práctica común, de terminar, por un lado, hiperbolizando muchos aspectos de la vida social, y por otra parte de dejar de lado asuntos que son claves para entender la vida de la gente del común. Muchas veces en historia social es importante medir, y establecer las representaciones específicas de los distintos sectores sociales que se estudian, porque de ello, en cierta medida, dependerán los análisis que hagamos de la sociedad. Y los análisis cuantitativos por sí solo corren el riesgo de solo presentar una especie de sociografía. Por eso, el modelo que aplico combina ambos aspectos.

Pedagogía social, educación social

Pedagogía social, educación social

Autor: Gloria Pérez Serrano

Número de Páginas: 316

This work goes to the interested ones for the Social Pedagogy and the Social Education as much from the reflection as from the wide field of the social action, approaching its historical evolution, concept, methods and different intervention areas.

El juego, procesos de desarrollo y socialización

El juego, procesos de desarrollo y socialización

Autor: Rosa Mercedes Reyes Navia

Número de Páginas: 259
Psicología del Desarrollo. Infancia y adolescencia.

Psicología del Desarrollo. Infancia y adolescencia.

Autor: Kathleen Stassen Berger

Número de Páginas: 676

El desarrollo es un proceso inevitable y en cada año de la vida se gana y se pierde algo; algunos fenómenos comienzan y otros se interrumpen; hay cambios evolutivos previsibles y otros que son descubiertos por los científicos. Esta séptima edición de la obra ya consagrada es un texto extraordinario para el estudio de este fascinante recorrido.

Psicología del Desarrollo en la infancia y la adolescencia. Manual de prácticas y casos para docentes

Psicología del Desarrollo en la infancia y la adolescencia. Manual de prácticas y casos para docentes

Autor: Beatriz Delgado Domenech

Número de Páginas: 185

Guía para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los principales hitos evolutivos (físico, cognitivo, emocional, moral y social) desde el nacimiento hasta la adolescencia y su implicación en el aprendizaje. Incluye actividades y casos prácticos.

Víctimas sociales y víctimas de delitos. La promoción personal y social a través de la intervención

Víctimas sociales y víctimas de delitos. La promoción personal y social a través de la intervención

Autor: Concepcion; Nieto Cabrera Nieto Morales (maria El.)

En esta publicación que presento, un grupo de profesionales coordinados por María Elena Nieto-Cabrera y Concepción Nieto Morales, vuelven su mirada hacia las personas a quienes llega la violencia con mayor radicalidad y que llamamos “Víctimas”. Una palabra que en su significado profundo se ha incorporado muy tarde al acervo académico, social, y político. Tarde, porque parecía que eran acciones individuales, había una idea de resignación que invitaba al silencio, “soportar esto que nos ha tocado”. Afortunadamente, la Psiquiatría, la Sociología, el Derecho, la Filosofía, el Trabajo Social y otras disciplinas han ayudado a comprender los derechos de las víctimas de todo tipo, surgió así la victimología que actualmente es un término consolidado científicamente. Se trata, sin entrar en precisiones, de otorgar a las víctimas de delitos un papel preponderante en cuanto a su reconocimiento jurídico. Tal vez si los seres humanos practicaríamos individualmente más la reflexión, el análisis, el encuentro sin miedo con nosotros mismos, podríamos hablar de un futuro en el que la paz interior y exterior se unan para la construcción de una sociedad equilibrada,...

Recreación, ocio y sociedad

Recreación, ocio y sociedad

Autor: Andrés Díaz Velasco

Número de Páginas: 194

Esta obra recoge algunas experiencias de formación en recreación de promotores lúdicos del país y presenta un profundo análisis en torno a la pertinencia de la recreación en diversos contextos en los que la relación con los niños exige agentes de cambio creativos y reflexivos. En ese sentido, se revisan aspectos de la enseñanza de orden teórico y empírico postulados por autores de diferentes tendencias de la recreación y el ocio que facilitan la construcción de propuestas o modelos de educación de la recreación. A su vez, se expone puntos de vista concretos acerca de la producción de conocimiento y, por tanto, de realización práctica del ocio en el contexto latinoamericano y, en particular, colombiano. Finalmente, este libro propone opciones concretas para el desarrollo práctico del ocio en torno a la lectura recreativa y se analiza críticamente la idea convencional acerca del acoplamiento de objetos técnicos en el cuerpo humano.

Los derechos de los niños

Los derechos de los niños

Autor: Manuel Hernández Pedreño , Teresa Vicente Giménez

Número de Páginas: 272

Este libro presenta y analiza la situación de los derechos de los niños desde una perspectiva tanto global como local, y considerándolos una responsabilidad compartida de los agentes que se encuentran en los diversos ámbitos de la realidad social, familiar, jurídica y política. La perspectiva con la que se realiza este análisis es interdisciplinar, pues se aborda desde el plano político, jurídico y social, siempre en torno al núcleo matriz de los derechos de los niños.

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