Descargar libro Escuela Espanola De Sordomudos Lorenzo Hervas

Historia de la educación española de las personas sordas en el siglo XIX

Autor: Susana Bena Villaseñor , Ricardo Moreno-rodríguez , Inmaculada Garrote Camarena

Número de Páginas: 116

Este libro, Historia de la Educación española de las personas sordas en el siglo XIX", precisamente, pretende desenredar uno de esos hilos invisibles, revelando la crónica de una lucha por el acceso a la educación que ha resonado a lo largo de los años.En el siglo XIX, España se encontraba inmersa en una época de transformación social y cultural, y la educación emergía como el crisol donde se forjaría el destino de la nación. Este periodo no fue ajeno a la experiencia de las personas sordas, quienes, a pesar de su voluntad y capacidad intelectual, enfrentaron barreras significativas en su búsqueda de conocimiento. Este relato se sumerge en la evolución de la enseñanza para las personas sordas en España, explorando los desafíos, los avances y los personajes que marcaron esta travesía educativa."

Catálogo bibliográfico de obras de pedagogía en la Ilustración

Autor: Hernández Fraile, Paloma

Número de Páginas: 200

Recopilación de obras sobre la educación entendida, en este período, como motor del cambio social.

Caminos actuales de la historiografía lingüística

Autor: Sociedad Española De Historiografía Lingüística. Congreso Internacional

Número de Páginas: 1560

Introduction to the Spanish Universalist School

Autor: Pedro Aullón De Haro , Davide Mombelli

Número de Páginas: 203

Introduction to the Spanish Universalist School presents the most significant authors, works, and concepts of a distinctive humanistic and scientific intellectual community, one mostly comprised of ex-Jesuits exiled to Italy at the end of the eighteenth century. The study of this corner of the Hispanic Enlightenment, marked especially by the work of Juan Andrés, Lorenzo Hervás, and Antonio Eximeno, offers contributions to the history of European sciences and letters, to the history of ideas, and to the concepts of universality and globalization.

Comunicar a través del silencio

Autor: Isabel De Los Reyes Rodríguez Ortiz

Número de Páginas: 316

Investigación seria y rigurosa sobre los prejuicios en torno a la lengua de señas en nuestra sociedad, con la intención de llegar a las autoridades políticas, educativas y a los que conviven o trabajan con personas sordas, con el objeto de favorecer su más pleno desarrollo.

Estudios sobre Lorenzo Hervás y Panduro, 1735-1809: Sánchez Pérez, José A. La escuela española de sordomudos

Número de Páginas: 58

Curso elemental de instruccion de sordo-mudos y de ciegos

Autor: Juan Manuel Ballesteros

Número de Páginas: 534

Memoria relativa a las enseñanzas especiales de los sordo-mudos y de los ciegos

Autor: Carlos Nebreda Y López

Número de Páginas: 244

Escuelas Pías de San Fernando

Autor: Dolores Carmen Morales Muñiz

Número de Páginas: 192

El Centro asociado a la UNED en Madrid (CAMA) es en la actualidad una entidad de derecho público creada por orden ministerial en 1980, y, según los estatutos de la UNED, es una unidad de estructura académica que desarrolla las actividades propias de la Universidad y contribuye al progreso sociocultural de su entorno. Fieles a nuestra vocación pedagógica y también a cierta responsabilidad informativa, el CAMA ofrece está publicación que recoge la historia de los últimos 40 años de este Centro, historia que ha transcurrido de forma paralela a la evolución de la vida universitaria en nuestro país, y en general, a la evolución de nuestra sociedad. A lo largo de estos años de historia, decenas de personas responsables y trabajadores del Centro, centenares de profesores tutores y miles de estudiantes han hecho posible la realización de actividades y el cumplimiento de nuestros fines. Sirva el contenido de este libro como homenaje a todas las personas que han hecho posible superar los 40 años de historia. Considero obligado agradecer en estas líneas la implicación de la autora, que en su momento aceptó la difícil tarea de realizar el contenido del libro, y...

Curso elemental de instruccion de sordo-mudos ... Parte primera. Historia, teoria, y programa de la enseñanza, por Don J. M. Ballesteros ... Parte segunda. Práctica de la enseñanza, por Don Francisco Fernandez Villabrille

Autor: Juan Manuel Ballesteros

Número de Páginas: 160

Escuela Española De Sordomudos, Ó Arte Para Enseñarles Á Escribir Y Hablar El Idioma Español

Autor: Lorenzo Hervás Y Panduro

Número de Páginas: 0

Este libro es una obra precursora de la educación para personas sordomudas. Lorenzo Hervás y Panduro presenta una metodología para enseñar a escribir y hablar en español a personas con discapacidad auditiva. La publicación original data del siglo XVIII y destaca por su sensibilidad y visión innovadora. This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

Humanismo y pervivencia del mundo clásico

Autor: Joaquín Pascual Barea

Número de Páginas: 656

Participación educativa no 18. Revista cuatrimestral del Consejo Escolar del Estado. Educación inclusiva: todos iguales, todos diferentes

Número de Páginas: 258

Florilegio español

Autor: Narciso Campillo Y Correa

Número de Páginas: 826

García Fraguas y la implantación de la educación física en España

Autor: Daniel Huerta, M.ª José

Número de Páginas: 2305

[ES] La información que se revela en estas páginas se considera necesaria para conocer parte de la historia de la educación física. La tesis se centra en la labor de José Esteban García Fraguas, profesor de Gimnástica en la segunda enseñanza, médico e inspector de sanidad, nacido en Marchamalo (Guadalajara) en 1870. Defensor de la Gimnástica como factor de regeneración física de los españoles, creador y transmisor de innovadores propuestas y planteamientos gimnásticos. El resultado de su ingente trabajo en el ámbito de la medicina y la gimnástica higiénico-pedagógica, fundamentado en el estudio y análisis del estado y la condición física de la población de finales del S.XIX y principios del XX, como esencial apoyo para la adquisición de una buena educación global, nos conduce a considerarle un intelectual imprescindible para entender la evolución de la Educación Física española. Aparte de sus otras facetas como novelista o político, cuya obra está aún por valorar, justo es catalogarle como una de las figuras clave dentro del movimiento gimnástico decimonónico. Diseñador y constructor, junto a otros, de las bases de la Educación Física actual....

Estudios de teoria ortográfica del español

Autor: Abraham Esteve Serrano

Número de Páginas: 476

Signos toponímicos en lengua de signos española

Autor: Francisco Vera Villaverde

Número de Páginas: 249

Esta monografía se enmarca dentro de los proyectos de investigación sobre la lengua de signos española que tienen como objeto su normalización lingüística. Se centra en la descripción realizada sobre los signos toponímicos que designan a los términos municipales de la provincia de Cádiz. Pretende ser un estudio objetivo y riguroso sobre la situación real de esos signos toponímicos, reflejando de manera efectiva su uso por parte de la población signante gaditana y realizando a posteriori una propuesta de glosario con esos signos. En este trabajo confluyen varias ramas de la lingüística; lexicografía, terminología, geografía lingüística, fenómenos sobre la variación, lingüística aplicada a las lenguas signadas, etc. Se aborda la toponimia en relación a todas esas disciplinas, tanto lingüísticas como no lingüísticas, describiéndose la tipología toponímica y resaltando la importancia de su estudio. Se analizan también los signos toponímicos, su significado, designación, arbitrariedad y motivación. La metodología empleada, el análisis e interpretación de los signos toponímicos y sus descripciones etimológicas, conforman la parte central y más...

Diccionario histórico de la antropología española

Autor: Carmen Ortiz García , Luis Ángel Sánchez Gómez

Número de Páginas: 764

Diccionario de educación y métodos de enseñanza

Autor: Carderera

Número de Páginas: 780

Abate Hervas

Autor: Fermín Caballero

Número de Páginas: 248

El pensamiento de don Lorenzo Hervás y Panduro

Autor: Gustavo García De Paredes Aued

Número de Páginas: 184

Catálogo de los libros que contiene la biblioteca de la Excma. Diputación Provincial de Madrid

Autor: Ramón Molina Y Serrano , Madrid (spain : Province). Diputación Provincial. Biblioteca

Número de Páginas: 822

Lorenzo Hervas y Panduro: su aportacion a la filologia española

Autor: María Del Carmen Rodríguez De Mora

Número de Páginas: 136

Nociones de historia de la pedagojía

Autor: Manuel Antonio Ponce

Número de Páginas: 242

Estudios sobre Lorenzo Hervás y Panduro, 1735-1809

Autor: Asociación Nacional De Historiadores De La Ciencia Española

Número de Páginas: 210

Catálogos de la biblioteca provincial ...

Autor: León (spain : Province). Biblioteca Provincial

Número de Páginas: 1240

Introducción a la historia de la logopedia

Autor: Isabel Gutiérrez Zuloaga

Número de Páginas: 220

Esta libro es la primera publicación histórico-logopédica; en ella se expinen los numeroso esfuerzo realizados poor la humanidad para analizar y resolver las limitaciones dle lenguaje. Recoge escuelas científicas, investigaciones, publiccaiones, Instituciones, Congresoos, etc. que han tarado la logopedia en diversoos pañises. Este libro es una ayuda muy útil para los interesados en la problemática de las dificultades o deficiencias de carácter linguïstico o auditivo: logopedas, psicopedagogos, psicólogos, médicos, terapeutas, maestros y educadores, trabajadores sociales padres y madres de famila, etc.