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Unidad 1 - Participación de la familia en el ámbito educativo de los menores (IFAMRS)

Unidad 1 - Participación de la familia en el ámbito educativo de los menores (IFAMRS)

Autor: Carmen Serret Fernández De Los Ríos

Número de Páginas: 22

Unidad 1 - Participación de la familia en el ámbito educativo de los menores (IFAMRS)

Unidad 7 - Programas y estrategias de intervención con familias (IFAMRS)

Unidad 7 - Programas y estrategias de intervención con familias (IFAMRS)

Autor: Carmen Serret Fernández De Los Ríos

Número de Páginas: 24

Unidad 7 - Programas y estrategias de intervención con familias (IFAMRS)

Unidad 2 - Identificación y prevención de las situaciones de riesgo en las familias (IFAMRS)

Unidad 2 - Identificación y prevención de las situaciones de riesgo en las familias (IFAMRS)

Autor: Carmen Serret Fernández De Los Ríos

Número de Páginas: 22

Unidad 2 - Identificación y prevención de las situaciones de riesgo en las familias (IFAMRS)

Unidad 5 - Análisis de los servicios sociales y programas de atención a la infancia (IFAMRS)

Unidad 5 - Análisis de los servicios sociales y programas de atención a la infancia (IFAMRS)

Autor: Carmen Serret Fernández De Los Ríos

Número de Páginas: 24

Unidad 5 - Análisis de los servicios sociales y programas de atención a la infancia (IFAMRS)

Unidad 4 - Organismos internacionales y ONG relacionadas con la infancia (IFAMRS)

Unidad 4 - Organismos internacionales y ONG relacionadas con la infancia (IFAMRS)

Autor: Carmen Serret Fernández De Los Ríos

Número de Páginas: 24

Unidad 4 - Organismos internacionales y ONG relacionadas con la infancia (IFAMRS)

Unidad 6 - Programas y actividades educativas con menores (IFAMRS)

Unidad 6 - Programas y actividades educativas con menores (IFAMRS)

Autor: Carmen Serret Fernández De Los Ríos

Número de Páginas: 24

Unidad 6 - Programas y actividades educativas con menores (IFAMRS)

Unidad 3 - Marcos jurídicos de protección a la infancia (IFAMRS)

Unidad 3 - Marcos jurídicos de protección a la infancia (IFAMRS)

Autor: Carmen Serret Fernández De Los Ríos

Número de Páginas: 24

Unidad 3 - Marcos jurídicos de protección a la infancia (IFAMRS)

Unidad 8 - Evaluación de la intervención con menores y con familias (IFAMRS)

Unidad 8 - Evaluación de la intervención con menores y con familias (IFAMRS)

Autor: Carmen Serret Fernández De Los Ríos

Número de Páginas: 24

Unidad 8 - Evaluación de la intervención con menores y con familias (IFAMRS)

Intervención con familias y atención a menores - Novedades 2024

Intervención con familias y atención a menores - Novedades 2024

Autor: Carmen Serret Fernández De Los Ríos

Número de Páginas: 185

articipación de la familia en el ámbito educativo de los menores Identificación y prevención de las situaciones de riesgo en las familias Marcos jurídicos de protección de la infancia Organismos internacionales y ONG relacionadas con la infancia Análisis de los servicios sociales y programas de atención a la infancia Programas y actividades educativas con menores Programas y estrategias de intervención con familias Evaluación de la intervención con menores y familias Proyecto

FORMAS Y ESPACIOS DE LA EDUCACIÓN POPULAR EN LA EUROPA MEDITERRÁNEA, SIGLOS XIX Y XX

FORMAS Y ESPACIOS DE LA EDUCACIÓN POPULAR EN LA EUROPA MEDITERRÁNEA, SIGLOS XIX Y XX

Autor: GuereÑa Jean-louis , Tiana Ferrer Alejandro

Número de Páginas: 442

Esta obra colectiva se propone explorar varias facetas de la historia de la educación popular en la Europa mediterránea en los siglos XIX y XX, sobre la cual no existe ningún ensayo similar. El lector encontrará a la vez amplias síntesis que cubren el conjunto de la época contemporánea y estudios más concretos relativos entre otros puntos a clases para adultos y obreros, escuelas de formación profesional, Universidades Populares, cine documental y bibliotecas de sociedades populares. Al abordar los territorios y las formas de la educación popular, cabe interrogarse históricamente en torno a los destinatarios de las varias iniciativas de educación popular, o sea las «clases populares» (por su exclusión de las redes escolares), pero también al conjunto de los actores y a las estrategias que les movieron a impulsar tales iniciativas. El estudio del contenido de la formación recibida, sus finalidades explícitas e implícitas (disciplina social, moralización, productivismo o autonomía personal, promoción social) puede ayudarnos a perfilar estos modelos y valorar el crisol de experiencias comunes, dentro de determinados espacios de sociabilidad popular..

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El juego infantil y su metodología

Autor: Ana Megías Tortosa , Llanos Lozano Serrano

Número de Páginas: 190
Joyitas

Joyitas

Autor: Varios Autores

Número de Páginas: 211

A partir de un vendaval de casos de corrupción conocidos desde la segunda década del presente siglo, Chile dejó de ser considerado un ejemplo de probidad y transparencia en la región, y se vio navegando en aguas turbias. El país modelo ya no se diferenciaba de sus vecinos del barrio, pues acá –como allá– campeaba la corrupción política, empresarial y militar. De eso, precisamente, trata este libro de perfiles. Del clientelismo y el acomodo en cargos públicos, como ocurrió con el exsenador Jaime Orpis, condenado por fraude al fisco y cohecho; y de la contraparte, de quien engrasa el sistema, como lo ha hecho Julio Ponce Lerou, a través de esa máquina pagadora de favores políticos en que se convirtió SQM. Este volumen habla también de esa tradición de los uniformados por echar mano al erario público, representada por el exgeneral Flavio Echeverría, cabecilla del “Pacogate”; de ese mundo endogámico y de claroscuros que es el Poder Judicial, que permitió el progreso de un juez como Emilio Elgueta, expulsado de su puesto por tráfico de influencias y faltas a la probidad; de ese muchacho ambicioso y de pueblo como Sergio Jadue, que participó en el mayor...

Pedagogías sensibles. Sabores y saberes del cuerpo y la educación

Pedagogías sensibles. Sabores y saberes del cuerpo y la educación

Autor: Jordi Planella

Número de Páginas: 120

Este libro muestra otras formas de pensar la pedagogía más allá de los tópicos predominantes y evidencia cómo algunos conceptos (cuerpo, soma, sarx, corporalidad, corporeidad, körper, corps, leib, corpofobia, corpografía) atrapan a quien se siente atraído por la pedagogía sensible. Se trata de conceptos que, a su vez, no se dejan atrapar: se convierten en palabras escurridizas que requieren un trabajo de profundización para poder aprehenderlas. La finalidad de todo ello es discutir so­bre las posibilidades de una mirada somática, de una pedago­gía sensible que se preocupe por esas otras dimensiones del sujeto que muy a menudo quedan ofuscadas por las técnicas de parametrización de la diferencia, por la clasificación, por la cuantificación, por la necesidad (injusta) de tener bajo control a todo aquel que vive en los márgenes y lo que puede repre­sentar de peligro para nuestras vidas.

Un amor

Un amor

Autor: Alejandro Palomas

Número de Páginas: 303

En el reducido universo familiar de Amalia y sus tres hijos, Silvia, Emma y Fer, el engranaje se mueve al ritmo desacompasado de las emociones. Es una familia típica, y sobre todo, muy real. Un cosmos cocido al fuego lento de varias entregas que han atado a miles de lectores. Pero llega un día cumbre en sus vidas. Emma se va a casar y todos se sumergen en las tareas y los remolinos de organizar la mejor boda. La noche previa a la ceremonia, una llamada rompe la armonía familiar. Silvia, Emma, Fer y otros parientes se conjuran para poder celebrar a la vez el aniversario de Amalia, que coincide inevitablemente con la fecha de la boda. 24 horas de acelerón emocional que pondrán a prueba a todos y cada uno y al mismo engranaje familiar. Un nuevo ejercicio de virtuosismo emocional. Una literatura que llega por el plexo y se inocua directamente a los sentimientos. Alejandro Palomas extiende su ya variada paleta de colores para dotar a sus personajes de los matices, sesgos y rasgos que los acercan a los lectores y éstos los reconocemos como a propios en sus particulares universos familiares.

Didáctica de la educación infantil - Novedad 2023

Didáctica de la educación infantil - Novedad 2023

Autor: Mª Vanessa Sánchez Ramos

Número de Páginas: 241

Contenido 1. La profesión de educador infantil 2. Diseño e intervención en la educación no formal 3. Diseño e intervención en educación formal 4. Planificación en educación formal 5. La programación didáctica en Educación Infantil 6. Metodología en Educación Infantil 7. Espacios y recursos en Educación Infantil 8. Evaluación del proceso de intervención

Autonomía personal y salud infantil - Novedad 2023

Autonomía personal y salud infantil - Novedad 2023

Autor: Mª Vanessa Sánchez Ramos

Número de Páginas: 241

1. Autonomía personal en la infancia 2. Crecimiento y desarrollo físico en Educación Infantil 3. Hábitos en la escuela infantil: la alimentación 4. Programación de hábitos: la alimentación 5. Hábitos en la escuela infantil: la higiene 6. Programación de hábitos: la higiene 7. Hábitos en la escuela infantil: el sueño 8. La salud en la etapa de Educación Infantil

Compartir experiencias, combatir el dolor

Compartir experiencias, combatir el dolor

Autor: Diversos Autores

Número de Páginas: 265

Este libro no es un protocolo ni una guía clínica que seguir, sino que contribuye al conocimiento de la fibromialgia desde una perspectiva bio-psico-social a través de diferentes investigaciones efectuadas por profesionales del ámbito sanitario y social. Se aportan mecanismos para que los clínicos puedan ayudar a mitigar el dolor, la depresión, los pensamientos de suicidio y observen la enfermedad bajo un paradigma constructivista donde lo social se vislumbra entre el estigma y el significado que la sociedad otorga al sujeto afecto de fibromialgia.

Arte y creatividad en Reggio Emilia

Arte y creatividad en Reggio Emilia

Autor: Vea Vecchi

Número de Páginas: 259

Este libro explora la contribución de las artes y de la creatividad en Educación Infantil. También estudia el papel de los talleres de artes y del profesorado de educación artística en las escuelas de Educación Infantil de Reggio Emilia. Lo hace a través de la experiencia de Vea Vecchi una de las primeras especialistas de educación artística en Reggio Emilia. Esta obra construida como memoria, conversación y reflexión proporciona una perspectiva única del trabajo pedagógico de este proyecto que sigue siendo una fuente de inspiración para todo el profesorado de Educación Infantil así como para quienes planifican las políticas educativas en cualquier parte del mundo. El texto de Vea está lleno de ejemplos muy significativos; atrapa a sus lectoras y lectores con la narración de la historia de estos talleres y la evolución del papel del profesorado. Algunos temas clave tratados en el libro son: - Procesos de aprendizaje y construcción del conocimiento; - La teoría de los cien lenguajes de la infancia y el papel de las poesías; - La importancia de la organización, de los métodos de trabajo y de las herramientas; - La contribución del ambiente físico; - La...

Pepín Fernández, 1891-1982

Pepín Fernández, 1891-1982

Autor: Pilar Toboso Sánchez

Número de Páginas: 472

Pepín Fernández funda en 1931 Sederías Carretas y construye el primer gran almacén del país, Galerías Preciados. Revoluciona la publicidad y el comercio detallista para terminar siendo absorbido por su principal competidor. Este riguroso estudio comparado con Ramón Areces y El Corte Inglés es el mejor caso real para comprender la competencia y el comercio moderno.

Archivos universitarios e historia de las universidades

Archivos universitarios e historia de las universidades

Autor: José Ramón Cruz Mundet

Número de Páginas: 352

Esta obra es resultado de las jornadas sobre Archivos e Historia de las Universidades organizadas en 2002 por el Instituto Antonio de Nebrija de la Universidad Carlos III de Madrid, en la que se dieron cita representantes de los distintos colectivos profesionales que centran sus actividades en el ámbito de los archivos universitarios y de las historia de las universidades. Se trata de dos grupos profesionales: archiveros e investigadores, reunidos por primera vez para establecer las líneas respectivas de acción y el ámbito científico de confluencia. En el texto se trata con carácter novedoso el estado de la gestión de los documentos, en especial de las universidades de reciente factura, lo que constituye la base para lo que en la actualidad y en el futuro serán las fuentes para el estudio de las universidades contemporáneas. También se analizan las últimas tendencias en la materia y de manera señalada cabe reseñar la presentación de los proyectos llevados a cabo por la Conferencia de Archiveros de Universidades orientados al servicio de los investigadores, y el análisis sobre el derecho de acceso y las implicaciones legales que comporta el uso de documentos...

Cuba, microbiografía de fiscales y miembros de los tribunales revolucionarios

Cuba, microbiografía de fiscales y miembros de los tribunales revolucionarios

Autor: Esteban M. Beruvides

Número de Páginas: 452
Desarrollo cognitivo y motor - Novedad 2023

Desarrollo cognitivo y motor - Novedad 2023

Autor: Lara Salamanca Montero , Mª Vanessa Sánchez Ramos

Número de Páginas: 209

1. Psicología evolutiva y desarrollo infantil 2. El desarrollo sensorial entre cero y seis años 3. Intervención educativa en el desarrollo sensorial 4. El desarrollo motor entre cero y seis años 5. Intervención educativa en el desarrollo motor 6. El desarrollo cognitivo entre cero y seis años 7. Intervención educativa en el desarrollo cognitivo 8. La psicomotricidad

Mujeres de luz y sombra en el cine mexicano

Mujeres de luz y sombra en el cine mexicano

Autor: Julia Tuñón

Número de Páginas: 318

En este libro el cine se concibe en sentido amplio, como una manifestaci n de la cultura que cumple un papel propio en el contexto del que se nutre y al que, a su vez, alimenta. No se trata como si fuera tan s lo un dep sito de im genes, sino como un campo particular que expresa, con su propio lenguaje, la tensi n social entre mentalidad e ideolog a; entre las representaciones y su entorno. Las pel culas encierran contenidos complejos y a menudo contradictorios entre s , que expresan el car cter eminentemente hist rico de la construcci n de g neros.

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