En el libro: Trabajo con documentos… Manuel Capote Castillo nos presenta un acercamiento teórico al tema a partir de su extensa experiencia como profesor de la asignatura Metodología de la Investigación con énfasis en su aplicación en Ciencias de la Educación
Amplio estudio sobre la vida e ideas de Marti. Con fotografias en blanco y negro.
Además de preservar la memoria histórica del Taller Nacional de Crítica Cinematográfica de Camagüey, este libro resume el pensamiento crítico vertido, durante un cuarto de siglo, en las sesiones teóricas de este evento, uno de los más importantes que en el ámbito cinematográfico del país se desarrolla. Con su amena glosa sobre los más trascendentales temas allí tratados y con el privilegio de ser uno de sus principales artífices, su autor hace veraz la opinión del cineasta Fernando Pérez cuando expresó que el Taller contribuyó a "complejizar la dinámica de nuestro pensamiento, tanto de críticos, como de cineastas" y se ha convertido en "un espacio imprescindible para pensar y desarrollar los horizontes de nuestra cinematografía: un aporte a la cultura nacional".
Historia y Educación. Escritos (Tomo II), mantiene la intención, manifestada en su primer tomo, de contribuir modestamente a elevar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Historia y en general, la cultura histórico-pedagógica de los docentes y de otras personas interesadas en leer temas relacionados con la historia y la educación.
El libro muestra un estudio de la empresa socialista cubana, demostrando que el Estado no aplic el modelo adecuado que propiciara ser eficiente y pivote fundamental para el desarrollo del pas. Como base de referencia para el anlisis se utiliza lo escrito en la obra The Practice of Management del autor Peter Drucker. Se presentan los principales errores del sistema empresarial, estructurales y funcionales, que han provocado el empobrecimiento de Cuba as como la influencia del desempeo de los dirigentes empresariales. Presenta, adems, las malas prcticas en los principales sectores econmicos que son las verdaderas causas del mal estado de la economa de la nacin, desmitificando la propaganda de las autoridades que los achacan al bloqueo imperialista.
Contiene la gastion del despacho en el año civil.
Recursos humanos en investigación y desarrollo.--V.2.
El Arte de Retorno se define como la retroalimentación artística entre América Latina, las Islas Canarias y España durante el periodo colonial y el siglo XIX. El archipiélago canario, punto estratégico en las políticas expansionistas del imperio español, gozará de una efervescencia comercial y artística que durará más de 300 años. Pone nombre a un proceso cultural en el cual, el trasiego de obras, artistas, tipologías iconográficas y modelos estéticos será incesante e ininterrumpido. Este libro aborda tanto el objeto artístico, como el contexto social, político y cultural que dio lugar a su creación. En él, el Arte de Retorno cobra significado a través del estudio interdisciplinar de las rutas comerciales, los archivos y bibliotecas a ambos lados del Atlántico, las modas y gustos estéticos que triunfaron en los territorios colonizados, y, especialmente, la figura de las(os) artistas como agentes productores, el mecenazgo que demanda el objeto y el contexto social al que se vincula. De carácter internacional, donde encuentran reflejo regiones con un pasado en común como México, Chile, Colombia o Perú, el concepto Arte de Retorno cambia el enfoque...
Includes section Estado militar de la isla de Cuba.
El movimiento estudiantil en las universidades españolas se convirtió en uno de los factores de mayor peso en la configuración de la oposición al régimen de Franco. Es más, muchos de los elementos que jugaron un papel de protagonismo en el proceso de transición que dió lugar a la Monarquía Democrática habían jugado sus primeras armas políticas desde las aulas universitarias en los años sesenta y setenta del pasado siglo. La particularidad de este estudio es que su autor ha conseguido acceder a una documentación hasta ahora inédita y cuya consulta ha presentado no pocas dificultades. Además, se ha entrevistado con muchos de los protagonistas de aquellos acontecimientos que le han proporcionado toda la información que la memoria de cada uno de ellos ha sido capaz de recomponer.
La fecha del nacimiento de la República de Cuba puede ser: 1. El 24 de febrero de 1895, inicio de la Guerra de Independencia como homenaje a todos los patriotas. 2. El 11 de agosto de 1900 por la orden militar 316 que convoca a elecciones a la Convención Constituyente el 15 de septiembre. 3. El 20 de mayo de 1902 cuando se proclama la República. El mandato de la Declaración Conjunta establecía que la intervención solo tomaría el tiempo necesario para establecer una democracia de acuerdo con la Constitución, pero entre los empresarios había duda de que los cubanos pudieran mantener la democracia, por lo que el senador Platt elaboro una enmienda al presupuesto de defensa que establecía que Cuba debía ser una democracia, fue aprobada por la Asamblea Constituyente y el Congreso. Durante los años que estuvo vigente sirvió para que EE. UU. mediara en las disputas políticas, hasta 1934 que por iniciativa de la parte cubana fue abolida, lo que fue un error pues Cuba lleva sesenta y siete años sin democracia.