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Gran colección de libros en lengua castellana

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Fundamentos de la comunicación humana

Autor: Roberto De Miguel Pascual

Número de Páginas: 309

El lector de esta obra tiene ante sí no sólo un compendio ordenado de conocimientos de ámbito científico de la comunicación, sino también una valiosa guía de interpretación de su entorno social y de su propia conducta. Se trata, además, de una herramienta pedagógica que proporciona una mejor compresión de la comunicación como un área de estudio eminentemente práctica cuyo dominio puede mejorar sus capacidades en el entorno profesional de los mass media. En estas páginas se sintetizan muchas de las aportaciones teóricas que ha suscitado nuestro comportamiento comunitario. Con ello no se pretende proporcionar respuestas definitivas a las cuestiones que plantean los actos comunicativos en los que nos involucramos cotidianamente; se trata, en cambio, de promover una autorreflexión basada en el elenco de soluciones tentativas que proponen los teóricos de la comunicación humana y, secundariamente, de ofrecer los recursos adicionales que orienten estos conocimientos hacia la vertiente aplicada relativa a las destrezas -verbales y no verbales- que se le asumen al comunicador de masas.

Lengua y comunicación intergrupal

Autor: Maria Àngels Viladot Presas

Número de Páginas: 177

La autora en este libro nos presenta las teorías más significativas que han estudiado la lengua desde el punto de vista de la comunicación intergrupal y intercultural, al mismo tiempo que nos ayuda a comprender la expansión y la muerte de las lenguas.

Teorías de la comunicación

Autor: Miquel Rodrigo Alsina

Número de Páginas: 238

Las teorías de la comunicación, con una tradición, en nuestro país, de más de veinte años, se han consolidado como una de las líneas de investigación y de los ámbitos de docencia más importantes, tanto en los estudios de ciencias sociales como de humanidades.. En Teorías de la comunicación: Ámbitos, métodos y perspectivas, se nos muestra claramente cómo se ha producido ese reconocimiento académico y científico, que no ha estado exento de dificultades. Pero el mayor reto que deben arrastrar las teorías de la comunicción es la delimitación de un objeto de estudio in fieri, en constante reconstrucción, y de una enorme complejidad. Por ello, es interesante conocer cuáles son los avances de la investigación occidental y los caminos que faltan por recorrer. Como se apunta en esta obra, las teorías de la comunicación ocupan en el marco de las ciencias sociales un lugar de privilegio para, sin olvidar la epistemología clásica, aportar un pensamiento más fresco y creativo al estudio de la comunicación, aunque no por ello menos riguroso y sustentado por una metodología contrastada. Además, lo que caracteriza las teorías de la comunicación es un pluralismo...

La competencia comunicativa intercultural. Un estudio en el primer ciclo de la educación secundaria obligatoria

Autor: Ruth Vilà Baños

Número de Páginas: 220

Este libro plantea el desarrollo de competencias para propiciar la comunicación intercultural. Este planteamiento distingue cuatro partes fundamentales en las que se estructura la obra: las bases teóricas que orientan el trabajo, el diagnóstico de competencias de las y los adolescentes, una propuesta de mejora de tales competencias, y la aplicación y evaluación de esta propuesta educativa. El desarrollo de competencias para la comunicación intercultural es el objetivo principal de esta obra. El estudio se centra en alumnos de la ESO dentro de la comarca barcelonesa del Baix Llobregat.

La persuasión en la comunicación

Autor: Kathleen Kelley Reardon

Número de Páginas: 300

En este estudio sobre la persuasión, entendida como forma de la comunicación (de la que se distingue por incluir una intención consciente y estar condicionada por la percepción de una conducta ajena como amenazadora de los propios objetivos, entre otras cosas), K.K. Reardon expone críticamente las principales corriente teóricas y metodológicas -tradicionales y actuales- de la investigación sobre este concepto, las integra eclécticamente y postula un nuevo modelo teórico, que se caracteriza esencialmente por la importancia que en él adquiere la lógica subyacente a la opción de conductas, lógica de desigual accesibilidad, compuesta de normas y constructos, así como por un desplazamiento del enfoque desde el mensaje como agente causal de la persuasión hasta la interacción entre el yo y el contexto. En todos los casos, la persuasión es una actividad que consiste en demostrar la incoherencia, no pertinencia o ineficacia de la conducta de otro y en intentar modificarla mediante la interacción simbólica. Pero los modos de persuasión interpersonales corresponden a un predominio del yo sobre el contexto, y en ellos se desarrolla el carácter recíproco de la...

Discursos filosóficos sobre la lengua primitiva, ó, Gramática y análisis razonada de la euskara ó bascuence

Autor: Pablo Pedro De Astarloa Y Aguirre

Número de Páginas: 834

Fundamentos de comunicación científica y redacción técnica

Autor: Carlos Julio Molestina Escudero

Número de Páginas: 274

Tesauro SPINES

Autor: Icyt. , Organización De Estados Iberoamericanos Para La Educación, La Ciencia Y La Cultura

Número de Páginas: 748

Recopilacion de leyes, decretos y providencias de los poderes legislativo y ejecutivo de la union ...

Autor: Mexico

Número de Páginas: 830

La comunicación de las ideas entre los campesinos colombianos

Autor: Paul J.. Deutschmann , Orlando Fals-borda

Número de Páginas: 34

Recopilación de leyes, decretos y providencias de los poderes legislative y ejecutivo de las union

Autor: Mexico

Número de Páginas: 822

El aprendizaje de la comunicación en las aulas

Autor: Carlos Lomas

Número de Páginas: 348

Hasta hace poco tiempo la investigacion educativa sobre la vida en las aulas oscilaba entre la argumentacion sociologica y la indagacion psicologica, entre el analisis del modo en que la escuela ayuda a difundir algunas ideologias y a transmitir el conocimiento legitimo y el estudio de los procesos cognitivos implicados en la adquisicion de los aprendizajes. Hoy, sin embargo, el enfasis se pone no solo en las estructuras sociales o en la mente de las personas, sino tambien en lo que las personas hacen y dicen y hacen al decir en las aulas. La vida en las aulas se convierte asi en un ambito preferente de observacion y de analisis: el aula ya no es solo el escenario fisico del aprendizaje escolar, sino tambien un escenario comunicativo donde se habla y se escucha, donde se lee y se escribe, donde unos se divierten y otros se aburren, donde se aprenden algunas destrezas, habitos y conceptos a la vez que se olvidan otras cosas. En este volumen sobre el aprendizaje de la comunicacion en las aulas se recogen diversos textos sobre ese ir y venir de codigos, mensajes y culturas que conviven a diario en el escenario comunicativo del aula. Desde diversos enfoques el estudio retorico y...

Enfoques sobre la planificación de la comunicación

Autor: John Middleton

Número de Páginas: 348

Enfoque sobre la planificación de la comunicación : una visión global - Imágenes y acción : teorías en y de planificación de la comunicación - Una visión global del análisis de sistemas - Modelado y simulación - Los elementos de la tecnología de la comunicación - Previsión a corto y largo plazo para la planificación de la tecnología de la comunicación - Análisis económico y toma de decisiones en la comunicación - Financiación y control de los sistemas de radiodifusión de capital intensivo : consideraciones sobre eficiencias - Estrategia de evaluación para la planificación de la comunicación.

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