Educadoras en tiempos de transición
Autor: Victoria Robles Sanjuan (ed.)
Número de Páginas: 260El establecimiento de la democracia en España permitió que el movimiento feminista español, que había permanecido en la clandestinidad, saliese a la luz. Su agenda de máximos exigía la construcción de un marco político que tuviera en cuenta las necesidades de las mujeres, a través de un entramado de acciones políticas sociales, institucionales y legales. Así, las educadoras, ludotecarias y directoras tuvieron un papel fundamental en la introducción del pensamiento igualitario y democrático. Defendían prácticas no sexistas amparadas en modelos críticos de educación democrática y en modelos contrahegemónicos de enseñanza y aprendizaje. Este libro refleja la historia más reciente de la educación en España y permite conocer la trayectoria de muchas profesionales que demuestran cuánto se equivocan quienes afirman que las instituciones educativas son poco propicias al cambio porque, en parte, las mujeres han mantenido una actitud conservadora.
![pte. 1] Introduccion, por J. E. Hartzenbusch. Inclita militar órden de San Juan de Jerusalen ó de Malta, por Cayetano Rosell y Lopez. Órden de Santiago, por Antonio Ferrer del Rio. Órden de Alcántara, por José Godoy Alcántara](https://cdn1.bibliotecadigital.org/images/libro/pte-1-introduccion-por-j-e-hartzenbusch-inclita-militar-orden-de-san-juan-de-jerusalen-o-de-malta-por-cayetano-rosell-y-lopez-orden-de-santiago-por-antonio-ferrer-del-rio-orden-de-alcantara-por-jose-g-id-5wjnPSLRAEcC.webp)
