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Política en escala de do

Política en escala de do

Autor: Víctor Terrazas Chamorro

Número de Páginas: 145

Es muy complicado pasar un día completo sin escuchar música. Forma parte de nuestra cultura y es capaz de relatar nuestra historia a través de sus letras y armonías. Pero la música también es política. A veces como elemento de resistencia, otras de dominación, la música ha sido un instrumento para transmitir ideología. Política en escala de do es un ensayo que hace un repaso a tres grandes estilos musicales, el blues, el rock y el punk, que han introducido la política en la música por todo el siglo xx, en un relato accesible y brillante.

Los primeros cincuenta años de educación superior en Baja California, 1957-2007

Los primeros cincuenta años de educación superior en Baja California, 1957-2007

Autor: David Piñera Ramírez

Número de Páginas: 234
De la Compositio loci a La república de las letras

De la Compositio loci a La república de las letras

Autor: Perla Chinchilla Pawling , Perla Chinchilla

Número de Páginas: 384

La autora propone que la función comunicativa de la predicación pasó de catequética a artística. Con ello intenta mostrar como por medio de la oratoria sagrada, es posible asomarse al proceso de secularización de la modernidad.

Informe anual de actividades

Informe anual de actividades

Autor: Universidad Iberoamericana. Dirección De Investigación Y Posgrado

Número de Páginas: 254
Sin imagen

Cuadernos de cultura y religión

Autor: Universidad Iberoamericana (mexico City, Mexico). Programa Institucional De Investigación En Cultura Y Religión

Repensando la sociedad colonial

Repensando la sociedad colonial

Autor: Karoline Noack , Ana María Presta

Número de Páginas: 203

El libro analiza la época colonial en su diversidad social, contextualize el momento histórico en el que surgió y la conceptualiza en términos de sus variables epistemológicas. La diferencia colonial que aparece entre ellos creó sujetos racializados. Figuras como la del buen salvaje son extraordinariamente duraderas y, a pesar de que los contextos temporales y espaciales cambian constantemente, pueden ser activadas hasta la actualidad. Las preguntas que las autoridades coloniales exploraron como parte de la imaginación de la sociedad comienzan por indagar quiénes eran los “indios” y cómo, finalmente, podían ser integrados. Desde perspectivas multidisciplinarias, las contribuciones presentan estudios de caso para una nueva comprensión de la época colonial, también con vistas al presente.

Cómo, por qué, para qué opera el pensamiento filosófico en el universitario de laUIA?

Cómo, por qué, para qué opera el pensamiento filosófico en el universitario de laUIA?

Autor: Universidad Lberoamericana

Número de Páginas: 14
Experiencias y procesos emergentes ante los desgarramientos y la crisis civilizatoria

Experiencias y procesos emergentes ante los desgarramientos y la crisis civilizatoria

Autor: José De Jesús Legorreta Zepeda (coord.)

Número de Páginas: 272

Aquí se presentan experiencias de la diversidad de violencias que atraviesan a México. Se explora desde el tejido social hasta la manera en que las tecnologías de la información y comunicación contribuyen a la construcción de sociedades diferentes.

Sin imagen

Cómo, por qué, par qué opera el pensamiento filosófico en el Universitario de la UIA ?

Autor: Juan Bazdresch Parada

Número de Páginas: 105
Hércules en el mito, la historia y el arte Iberoamericano

Hércules en el mito, la historia y el arte Iberoamericano

Autor: Jose Luis Pérez , Sergio González , José Armando Hernández Soubervielle.

Número de Páginas: 246

Pocos, en realidad, son los libros que se han acercado a la figura de Hércules en la historiografía mexicana; sus aparaciones —por decirlo de alguna forma—, han llenado páginas en artículos y capitulos de libros, mas nunca se había presentado un libro que se enfocara en la figura de Hércules y sus interpretaciones de forma exclusiva.

Historia de la Universidad Autónoma de Baja California, 1957-1997

Historia de la Universidad Autónoma de Baja California, 1957-1997

Autor: David Piñera Ramírez , Maricela González Félix

Número de Páginas: 644
La enseñanza del Derecho en la Universidad Iberoamericana

La enseñanza del Derecho en la Universidad Iberoamericana

Autor: Universidad Iberoamericana (mexico City, Mexico)

Número de Páginas: 524
Lectura y escritura académicas

Lectura y escritura académicas

Autor: Alejandra Sánchez Aguilar , Karina Rengifo Mattos , Euridice Minerva Ochoa Villanueva , Karla Susana Lombardi González , Juan Carlos Silas Casillas , Marai Anauin Colmenares Fajardo , Emilce Moreno Mosquera , Luanda Rejane Soares Sito

Número de Páginas: 242

Comunicar y construir conocimiento a nivel superior y de posgrado, requiere de competencias y estrategias de lectura y escritura para adaptarse al lenguaje especializado de diferentes disciplinas académicas. Este libro presenta experiencias concretas de aprendizaje de producción textual para el progreso de la literacidad académica, expone estudios contemporáneos y diversas modalidades de acompañamiento de desarrollo de competencias de lectura y escritura en estudiantes universitarios indígenas, experiencias y análisis que puede replicarse en otros escenarios formativos similares. (ITESO), (ITESO, Universidad).

Los agentes de la investigación educativa en México

Los agentes de la investigación educativa en México

Autor: Alicia Colina Escalante , Raúl Osorio Madrid

Número de Páginas: 260
Cinco ensayos sobre cultura material de rancheros y medieros del noroeste de Chihuahua, 1886-1910

Cinco ensayos sobre cultura material de rancheros y medieros del noroeste de Chihuahua, 1886-1910

Autor: Jane-dale Lloyd

Número de Páginas: 378
El prosperato

El prosperato

Autor: Ricardo Rendón Garcini

Número de Páginas: 310

Durante todo el porfiriato la gubernatura de Tlaxcala fue ejercida por el coronel Próspero Cahuanzi, encargado de introducir la “modernización” en ese estado lastrado por una economía precaria. Se desarrollaron en efecto los medios de trasporte, obras hidráulicas, industria textil, urbanismo, educación pública, pero no sin su correspondiente carga de represión militar a cargo de los guardias rurales.

EL AUTOCONCEPTO A PARTIR DEL USO DEL DIÁLOGO APRECIATIVO CENTRADO EN LA PERSONA EN CONVERSACIONES CARA A CARA

EL AUTOCONCEPTO A PARTIR DEL USO DEL DIÁLOGO APRECIATIVO CENTRADO EN LA PERSONA EN CONVERSACIONES CARA A CARA

Autor: Dra. María Eugenia Ciófalo Lagos

Número de Páginas: 234

Producir un cambio en la dirección de regresar a los otros; permitir el autocontrol y facilitar la autorresponsabilidad, escuchar activamente y permanecer en la búsqueda de nuevas formas de comunidad, cercanía, intimidad y propósitos compartidos; explorando recursos internos y externos con autoconciencia ante procesos, sentimientos y emociones; manteniéndose alerta ante las áreas de oportunidad de crecimiento bilaterales -jefe-colaborador- en conversaciones cara a cara, mediante un diálogo apreciativo centrado en la persona; con la seguridad de estar en un proceso de crecimiento continuo que exige constante autoactualización y buscando ser más flexibles, espontáneos y arriesgándose al encuentro con el otro con enfoque y apertura a la experiencia para descubrir competencias y talentos con una nueva actitud, llevará a crear verdaderos espacios de confianza y diálogo (Rogers, 1961; Buber, 1969, Dionne, 2001; Ciófalo , 2010).

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