Biblioteca Digital (PDF / EPUB)

Libro Científico Investigaciones En Tecnologías De Información Informática Y Computación

Autor: Mtra. Lotzy Beatriz Fonseca Chiu , Mtra. Maria Elena Romero Gastelu , Mtra. Sofia De Jesus Gonzalez Basilio , Mtro. Jorge Lorenzo Vasquez Padilla

Número de Páginas: 126

En este libro se presenta una serie de trabajos de investigacin en las reas de Tecnologas de la Informacin, Informtica y Computacin, los cuales son los siguientes: Cuntame una historia para inspirarme, aprender y compartirla usando TICs. Taller de objetos de aprendizaje multimedia para compartir. Creando psters digitales con contenido multimedia para compartir informacin, entre jvenes universitarios de Ciencias Computacionales. Uso de blogs como medio para el seguimiento de los aprendizajes en estudiantes universitarios. Usando Padlet como portafolio digital, para evaluar el proceso de enseanza-aprendizaje de jvenes universitarios. Creando mapas mentales usando MindMeister entre jvenes universitarios. Compartir conocimiento en la Web con infografas en las Ciencias Computacionales, entre jvenes universitarios. Construyendo sitios Web con contenido hipermedia en la Universidad. Adquiriendo competencias del siglo XXI a travs de la construccin de sitios Web entre jvenes universitarios de Ciencias Computacionales.

Drones Con Tic Y Herramientas De La Web En La Educación

Autor: Maestra Lotzy Beatriz Fonseca Chiu , Maestra María Elena Romero Gastelú , Maestro Jorge Lorenzo Vásquez Padilla

Número de Páginas: 168

Los autores del presente libro trabajamos en una Universidad de Guadalajara, México, y detectamos que sólo unos pocos estudiantes de nuestras carreras afirmaban haber volado un drone al menos una vez en su vida, y consideramos que es una necesidad que los estudiantes se acerquen a los drones al ser estudiantes de carreras en el área de las Tecnologías de la Información, los drones se están utilizando en la agricultura, inspección y monitoreo, labores de salvamento, y entrega de productos; todo lo anterior nos lleva a pensar que los drones son tecnología que tiene actualmente un gran auge y que la tendencia es a que exista crecimiento en su uso, por lo tanto consideramos que los estudiantes universitarios de Computación e Informática deben actualizar sus conocimientos en el uso, manejo, vuelo y programación de drones de forma que puedan acercarse a este tipo de tecnología que representará un nicho importante en su desarrollo profesional.

Libro Científico

Autor: Maria Elena Romero Gastelu , Luis Antonio Medellin Serna , Lotzy Beatriz Fonseca Chiu , Jorge Vasquez

Número de Páginas: 125

Biografas Lotzy Beatriz Fonseca Chiu. Naci en Guadalajara, Jalisco, estudi la Licenciatura en Informtica en la Universidad de Guadalajara, actualmente Profesor en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenieras CUCEI, y asesor adjunto en el Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara. Ganadora del 6to concurso de docentes innovadores organizado por Microsoft. Mara Elena Romero Gastel. Naci en Xalapa Enrquez, Veracruz, estudi la Licenciatura en Informtica en el Instituto Tecnolgico de Tepic y la Maestra en Sistemas de Informacin en la Universidad de Guadalajara, ha sido Profesor en el Departamento de Ciencias Computacionales por 16 aos. Luis Antonio Medelln Serna. Naci Mazatln, Sinaloa, estudi la Licenciatura en Informtica y la Maestra en Sistemas de Informacin en la Universidad de Guadalajara, ha sido profesor en el Departamento de Ciencias Computacionales por 12 aos. Jorge Lorenzo Vsquez Padilla. Naci Guadalajara, Jalisco, estudi la Licenciatura en Matemticas con la Orientacin en Computacin y la Maestra en Sistemas de Informacin en la Universidad de Guadalajara, estudi la Maestra en Redes y Comunicaciones en la Universidad Catlica de vila (Zaragoza,...

El guión multimedia

Autor: Guillem Bou Bauzá

Número de Páginas: 420

Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. Experiencias en 2017

Autor: Alejandre Marco, José Luis

Número de Páginas: 413

Por octavo año consecutivo, la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza organizó la VIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con apoyo de TIC, que se celebró el 12 de septiembre de 2017 en el Edificio Paraninfo de nuestra universidad. El objetivo de esta jornada es proporcionar un lugar de reunión donde los profesores universitarios puedan presentar e intercambiar sus buenas prácticas docentes, con apoyo en las TIC, desarrolladas en nuestra universidad, generando contactos y creando sinergias que permitan mejorar la calidad de nuestra labor docente cotidiana. En esta ocasión, fueron 158 los profesores inscritos a la jornada, donde se expusieron hasta 47 experiencias que demostraron diferentes usos de las TIC que ayudan a mejorar la docencia universitaria.

Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales

Autor: Barcena Orbe, Fernando José , Benitez Sastre, Laura , Bolívar Botia, Antonio , Martínez-otero Pérez, Valentín , Mendoza Carretero, María Del Rosario , Posca Cohen, Marcelo , Rabazas Romero, María Teresa , Ramos Zamora, Sara , Rayón Rumayor, Laura , Reyero García, David , Sáenz-rico De Santiago, María Belén , Sánchez Rojo, Alberto , Sanz Simón, Carlos

Número de Páginas: 345

Los nuevos escenarios por los que estamos transitando a nivel planetario demandan un papel más activo de la educación. Esto requiere robustecer la profesión docente «entre lo que es y lo que debería ser, entre lo que hemos hecho y lo que se podría hacer». Necesitamos saberes que revitalicen la educación como un proyecto integrador, poner en valor lo que otros han pensado y hecho para proyectarnos al futuro de otro modo y reinventar nuevas respuestas y acciones. A través de este libro se apuntan algunas claves con las que reformular tanto la formación inicial como permanente del profesorado para la construcción del oficio de «ser profesor como una forma de vivir y de hacer» en un mundo que siempre nos compromete, junto a otros, en el ecosistema del aula como un espacio abierto y compartido.

La solución de problemas

Autor: Juan Ignacio Pozo Municio , María Del Puy Pérez Echeverría

Número de Páginas: 230

La ensenanza basada en la solucion de problemas supone fomentar en los alumnos el dominio de las habilidades y estrategias que les permitan aprender a aprender, asi como la utilizacion de los conocimientos disponibles para dar respuesta a situaciones cambiantes y distintas.El estudio en torno a la ensenanza y el aprendizaje de la solucion de problemas debe, en Matematicas, propugnar un esfuerzo por superar el enfoque tradicional, y no siempre acertado, del planteamiento de problemas; en Ciencias de la Naturaleza, abogar por la renovacion y el enriquecimiento del concepto de problema para promover cambios conceptuales, metodologicos y actitudinales en los alumnos; finalmente, en Ciencias Sociales, enfatizar la necesidad de abandonar la ensenanza exclusivamente transmisiva y la conveniencia de presentar sus contenidos de un modo mas abierto a la exploracion, el debate y la indagacion.En cualquier caso, dos son las ideas que debemos tener siempre presentes: que ensenar a resolver problemas en cada una de las areas supone poner el acento en la ensenanza de los procedimientos, aunque sin perder de vista la importancia de conceptos y actitudes, y que resulta fundamental el papel del...

Directrices para los Recursos Educativos Abiertos (REA) en la Educación Superior

Autor: Unesco

Número de Páginas: 29

Aprender con tecnología

Autor: Fundación Telefónica

Número de Páginas: 0

¿Cuáles son las principales tendencias vinculadas a la educación y al aprendizaje? ¿Cómo son los modelos educativos actuales en el mundo y qué carencias y necesidades tienen los alumnos, los profesores y las familias? ¿Cómo puede ayudar la tecnología a desarrollar las nuevas capacidades, conocimientos y competencias del futuro? ¿Cómo serán los modelos formativos en el futuro y cuáles serán las tecnologías ganadoras? A estas grandes cuestiones pretende dar respuesta este libro, que nace como el resultado de un riguroso trabajo de campo en los cinco continentes.

Artefactos digitales

Autor: Fernando Trujillo (coord.), Conecta 13

Número de Páginas: 135

Este libro es una propuesta educativa para el uso de la tecnología en el aula, un manual con múltiples sugerencias para la creación de «artefactos digitales» (los podcasts, la geolocalización, los murales digitales, los robots, etc.) y una revisión de proyectos de referencia que hacen uso de los «artefactos digitales» aquí presentados. Un libro escrito por docentes para docentes de cualquier etapa educativa que quieran disponer de una guía para entrar en el mundo de la educación digital. Este es, en realidad, el objetivo principal de este libro: llegar hasta tu clase y ayudarte a diseñar proyectos de aprendizaje a través de la creación de «artefactos digitales».

Didáctica de la Lengua Castellana y la Literatura

Autor: Uri Ruiz Bikandi , Anna M. Margallo González , Mar Mateos Sanz , Marta Milian Gubern , Teresa Ribas I Seix , Carmen Rodríguez Gonzalo , Felipe Zayas Hernando , Maria Dolores Abascal Vicente , Anna Camps I Mundó , Luis María Larringan Aranzábal

Número de Páginas: 207

En este volumen se presenta la problemática central de la enseñanza de la Lengua y la Literatura avalada por la investigación en el aula. El libro aborda los modos de programar y los procesos de evaluación. Se plantea la problemática específica de la enseñanza de la lengua oral, de la lectura de textos complejos o de la escritura a través del proceso de composición; también se aborda el estudio de la enseñanza de la literatura, de la reflexión metalingüística y de los recursos de las tecnologías de la información y la comunicación. Se trata de puestas a punto en los caminos de enseñanza-aprendizaje recorridos hasta el presente y de propuestas de líneas de intervención, siempre acompañadas por referencias que permiten situar y orientar la práctica de quien desee enseñar Lengua y Literatura en educación secundaria.

Papeles de Inteligencia

Autor: José I. Bernad López

Número de Páginas: 144

Gestión del conocimiento

Autor: Anselmo Del Moral Bueno

Número de Páginas: 499

Planeta Web 2.0.

Autor: Cristóbal Cobo , Hugo Pardo Kuklinski

Número de Páginas: 162

Presentación del libro El término Web 2.0 nació a mediados de 2004 y creció hasta ser portada de los principales semanarios mundiales en las navidades de 2006. Este fenómeno tecno-social se popularizó a partir de sus aplicaciones más representativas, Wikipedia, YouTube, Flickr, WordPress, Blogger, MySpace, Facebook, OhMyNews, y de la sobreoferta de cientos de herramientas intentando captar usuarios / generadores de contenidos. Según O’Reilly, principal promotor de la noción de Web 2.0, los principios constitutivos de ésta son siete: la World Wide Web como plataforma de trabajo, el fortalecimiento de la inteligencia colectiva, la gestión de las bases de datos como competencia básica, el fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software, los modelos de programación ligera junto a la búsqueda de la simplicidad, el software no limitado a un solo dispositivo y las experiencias enriquecedoras de los usuarios. En un entorno en el que se generan cientos de lecturas aceleradas y mientras aún escasea una bibliografía rigurosa respecto de la Web 2.0, el libro Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food, de los investigadores Cristóbal Cobo...

Evaluar y aprender: un único proceso

Autor: Neus Sanmartí Puig

Número de Páginas: 164

¿Podemos los docentes promover que el alumnado esté más interesado en aprender y no tanto en la "nota"? ¿Podríamos imaginarnos todo un curso sin dar ninguna "nota" y, solamente al final, consensuar una calificación? Tal vez este sea un deseo que muchos tenemos y que, si queremos que se convierta en realidad, exige que reexaminemos a fondo el sentido y la práctica de la evaluación. Esta revisión parte de la asunción de que la función fundamental de la evaluación es regular todo el proceso de aprendizaje, es decir, centrar su fuerza en un buen feedback, que ayude al alumnado a tomar buenas decisiones para identificar qué hace ya suficientemente bien y cómo puede vencer los obstáculos que le vayan surgiendo. Condiciones necesarias son, por una parte, el cambio en el estatus del error, a fin de que se perciba como algo normal y el punto de partida para aprender. Y, por otra, el paso del protagonismo de la evaluación al alumnado, dado que es este quien tiene que corregirse y encontrar los mejores caminos para reconocer los aciertos y avanzar en la superación de las dificultades. Sobra decir que esta nueva perspectiva de lo que tradicionalmente hemos entendido por...

Centros educativos: ¿Islas o Nodos?

Autor: Gené Gordó Aubarell

Número de Páginas: 175

En un momento en el que las principales actividades económicas y sociales de todo el planeta están estructurándose en red, cuando la sociedad es red, cuando una transformación cultural y una manera nueva de interactuar, de entender la acción organizativa, más allá de los propios muros, surgen con fuerza, hay que preguntarse si nuestro sistema educativo tiene la capacidad de adaptarse a la misma velocidad a la que está progresando la sociedad, o si contrasta con ella por todo lo contrario. La autora propone avanzar en un modelo organizativo que traslade la acción educativa de los centros a la red educativa y entienda los centros educativos como organizaciones-red, erigiéndose el nodo como elemento básico de una estructura de mayor alcance, la red educativa.

Innovación y práctica educativa: experiencias con buenos resultados

Autor: Javier Moreno Aparisi

Número de Páginas: 168

Ingenieria de software educativo

Autor: Álvaro H. Galvis Panqueva

Número de Páginas: 359

Como Hacer Dinero Con La Impresion 3D: La Nueva Revolucion Digital

Autor: Adidas Wilson

Número de Páginas: 59

DESCRIPCIÓN A medida que se populariza la impresión 3D, muchos han aprovechado esta industria para labrarse una fortuna y ganar en grande. Estos resultados no son ciertamente pan comido, pero por otra parte la única manera de tener éxito es salir a buscarlo, y revisar qué han hecho quienes han logrado conceptualizar esta forma de hacer dinero. Si ha estado siempre interesado en la impresión 3D y quiere hacer dinero con esta tecnología, es hora de que piense inteligentemente y venza cualquier obstáculo que se presente. Los modelos que quiera imprimir en 3D puede crearlos con un paquete CAD (diseño asistido por computador), con un escáner 3D, o con una simple cámara digital y un software de fotogrametría. Los modelos con CAD resultan con menos errores y pueden corregirse antes, pues permiten la verificación del diseño del objeto antes de imprimirlo. Hay varios proyectos y empresas esforzándose por desarrollar impresoras 3D accesibles para su uso personal en su casa. Gran parte de este trabajo ha sido movido y orientado por comunidades hágalo-usted-mismo, aficionados a hacer cosas, innovadores, con lazos adicionales al mundo académico y miembros de comunidades de...

Cómo enseñar a hacer cosas con palabras. Vol. I

Autor: Carlos Lomas

Número de Páginas: 416

¿Cuál es el objetivo esencial de la educación lingüística? ¿Enseñar lingüística o enseñar a hacer cosas con las palabras? ¿Cómo se seleccionan los contenidos lingüísticos y literarios? ¿Qué debe saber (y saber hacer) un alumno o una alumna para desenvolverse de una manera adecuada en los diversos contextos y situaciones de la comunicación? En consecuencia, ¿qué deben saber (y saber hacer) quienes enseñan lengua y literatura? El objetivo de este manual en dos volúmenes es contribuir a una indagación crítica sobre la educación lingüística y literaria en las aulas y ayudar a quienes lean estas páginas a encontrar algunas respuestas a estos y a otros interrogantes. En él se conjuga el estudio teórico sobre los usos comunicativos de las personas y sobre la educación lingüística con la voluntad de contribuir al cambio de algunas de las formas habituales de enseñar lengua y literatura, aportando algunas ideas y sugiriendo algunas lecturas y actividades. Estos libros intentan, en fin, unir aspectos que casi siempre han estado demasiado alejados en el ámbito de la investigación lingüística y educativa (teoría y práctica, investigación y acción,...

Código Penal. Parte especial, después de 2019

Autor: Gorgonio Martínez Atienza

Número de Páginas: 1268

Estudio sistematizado. Doctrina. Jurisprudencia. Acuerdos de la Sala Segunda del Tribunal Supremo. Circulares. Instrucciones y Consultas. Concordancias. Aspectos sustantivos y procesales penales. Sujetos. Conducta típica. Homicidio agravado. Penalidad.

Efímero, permanente

Autor: Seminario Internacional Sobre Arte Público En Latinoamérica , Carolina Vanegas , Elio Martuccelli , Silvia Furegatti

Número de Páginas: 594

The 6th edition of the inernational semiar this year includes the participation of researchers from Peru, Brazil, Mexico, Chile, Argentina, Uruguay, Colombia, Venezuela, Paraguay and Ecuador. Its objective was to deepen the discussions about the notion of permanence and presence, as well as the value attributed to historical monuments; to permanent public sculptures, projects and temporary artistic actions that are established in the current public sphere problematizing the relations between image and power constituted in the Latin American territory. The Grupo de Estudio sobre Arte Público en Latinoamérica, organized in 2008, brings together researchers dedicated to the study of artistic manifestations in the public sphere in Latin America. The GEAP-Latin America include the participation of Teresa Espantoso Rodríguez (Universidad de Buenos Aires), Marcela Drien (Universidad Adolfo Ibañez, Santiago, Chile), Gloria Cortés (Museo Nacional de Bellas Artes, Santiago, Chile), Carolina Vanegas Carrasco (Universidad Nacional de San Martín, Argentina), Dina Comisarenco, Karen Cordero, Marian de Abiega (Universidad Iberoamericana, México), William Paats (Universidad Nacional de...

Computación Paso a Paso

Autor: Félix Antonio Guevara Gamboa

Número de Páginas: 218

¿Tienes dificultades en resolver problemas en Microsoft Excel?, ¿No conoces las herramientas avanzadas de Microsoft Word 2013?. Adquiere el mejor autoinstructivo de Microsoft Office 2013. Biblioteca Instituto Continental - Huancayo, Jr. Arequipa 125 - 1er piso Versión digital en CD (Libro en pantalla) para instituciones educativas en general, precio por millar al Inbox, el costo incluye IGV y gastos de envío. Teléfonos de contacto: RPM +51-954059176 y RPC +51-964312977. También cómpralo en amazon.com para users kdp. http://www.amazon.com/dp/B00DVDZOXQ http://www.youtube.com/watch?v=AUT4o0Whn_Q

La Innovación Pendiente.

Autor: Cristobal Cobo

Número de Páginas: 182

Hasta ahora los dispositivos han acaparado toda la atención, pero los verdaderos cambios en la enseñanza y el aprendizaje han sido invisibles. Con la intención de darles la visibilidad que merecen, el profesor e investigador Cristóbal Cobo nos invita a pensar en la educación desde una nueva óptica, una que plantea que la verdadera innovación está en explorar nuevas formas de valorar y reconocer el conocimiento, tanto dentro como fuera del aula. Dado que la tecnología forma parte integral de nuestras vidas, esta reflexión trasciende el contexto educativo y parte de la base de que todo espacio se convierte en un entorno de aprendizaje. Pero olvidémonos de encontrar fórmulas en este trabajo. Al contrario, el gran aporte del autor consiste en analizar los desafíos que presentan las tecnologías en la enseñanza y las redefiniciones de los conceptos saber y conocimiento en una sociedad que está en plena transformación. Educación | Aprendizaje | Enseñanza | Conocimiento | Tecnología | Innovación | Futuro

Apogeo y decadencia de los estudios culturales

Autor: Carlos Reynoso

Número de Páginas: 340

Sistemas de información gerencial: administración de la empresa digital

Autor: Kenneth C. Laudon , Jane Price Laudon

Número de Páginas: 612

CONTENIDO: Organizaciones, administración y la empresa conectada en red - Infraestructura de tecnología de la información - Sistemas de apoyo administrativo y organizacional para la empresa digital - Construcción de sistemas de información en la empresa digital - Administración de los sistemas de información en la empresa digital.

Cuzco-Buenos Aires

Autor: Elizabeth Kuon Arce

Número de Páginas: 500

Se ofrece una visión poco conocida de las relaciones entre Cuzco y Buenos Aires, fundamentalmente a través del arte: pintura, fotografia, arquitectura, artes ornamentales, periódicos y editoriales. Se ofrece ademas una recopilación de la bibliografia y hemerografia producida en Perú, Bolivia y Argentina.

WordPress Profesional Edición 2017

Autor: Álvaro Corredor Lanas

Número de Páginas: 533

Este libro ofrece al emprendedor una solución real, versátil y accesible para poner en marcha un negocio en Internet. El lector estará acompañado durante todo el desarrollo del proyecto, desde la idea inicial hasta su consolidación en la red a través de un itinerario compuesto de teoría y práctica a partes iguales. Sin necesidad de contar con conocimientos tecnológicos previos, este libro permitirá al lector poner en marcha con éxito un sitio web profesional de comercio electrónico partiendo de meras instrucciones o ideas innovadoras, empleando para ello la plataforma de código abierto más popular: WordPress, potenciada con la extensión gratuita WooCommerce. Tienes en tus manos todo cuanto necesitas para transformar tu sueño en realidad, porque nunca antes fue tan fácil y accesible materializar un proyecto personal y mostrarlo a la sociedad. ¿Comenzamos?

Nuevos escenarios digitales

Autor: Julio Cabero Almenara , Julio Barroso Osuna

Número de Páginas: 432

En esta obra los autores analizan el papel que desempeñan las TIC en la sociedad de la información y especialmente en las aulas, estudiando las competencias digitales que presentan los estudiantes y los profesores y, al mismo tiempo, las herramientas y desarrollos que consideran más interesantes para su integración curricular en las aulas.

Actualizaciones para el Desarrollo Organizacional

Autor: Loreto Marchant Ramírez

Número de Páginas: 153

Gráficos por computadora con OpenGL

Autor: Donald Hearn , M. Pauline Baker

Número de Páginas: 895

Computación

Programación en C

Autor: Luis Joyanes Aguilar , Ignacio Zahonero

Número de Páginas: 719

C es una de las mejores opciones para la programación de los sistemas actuales y el medio más eficiente para emigrar a los lenguajes más sobresalientes en el mundo orientado a objetos, componentes y el mundo Web que dominan el campo informático y de la computación.El libro está diseñado para que sirva de referencia y guía de estudio para un primer curso de introducción a la programación, con una segunda parte que puede servir como una introducción a las estructuras de datos, todo ello utilizando C, y, en particular, la versión estándar ANSI C.En la obra no solamente se busca describir la sintaxis de C, sino y sobre todo, mostrar las características más sobresalientes del lenguaje, a la vez que se enseñan técnicas de programación estructurada.Características fundamentales del texto:Fuerte énfasis en el análisis, construcción y diseño de programas.Proporciona un medio de resolución de problemas mediante técnicas de programación.Muestra una introducción a la informática y a las ciencias de la computación usando la herramienta de programación denominada C (ANSI C). Por todo ello, éste es un libro diseñado para enseñar a programar utilizando C, aunque...

Estrategias Didácticas Para la Enseñanza en Entornos Virtuales

Autor: Raymond Marquina , Herbert R Gonz Lez B

Número de Páginas: 144

El presente trabajo de investigacion muestra una innovadora propuesta para los profesores universitarios que deseen incursionar en la ensenanza a distancia bajo la figura del tutor virtual. En el se desarrollan diversos topicos que abarcan todos los conocimientos basicos necesarios sobre estrategias y herramientas para ser usadas en la ensenanza bajo esta modalidad. La propuesta se desarrollo bajo el metodo de proyecto factible, obteniendo como resultado un curso en linea soportado en el sistema de gestion de aprendizaje de codigo abierto Moodle. Esta propuesta y su producto final representan un recurso mas para profundizar en el necesario proceso de alfabetizacion digital que permita a nuestros docentes utilizar adecuada y efectivamente las tecnologias de informacion y comunicacion (TIC) en los procesos de ensenanza aprendizaje."

El viajero y la ciudad

Autor: Miguel Angel Castro , Ana María Romero Valle

Número de Páginas: 331

Obras completas

Autor: Francisco Pimentel (conde De Heras)

Número de Páginas: 588

Derecho ecológico mexicano

Autor: José David García Saavedra , Agustina Jaimes Rodríguez

Número de Páginas: 344

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo

Autor: Frida Díaz Barriga Arceo , Gerardo Hernández Rojas

Número de Páginas: 465

Bases, mediaciones y futuro de la educación a distancia

Autor: Lorenzo García Aretio , Universidad Nacional De Educación A Distancia (espanya)

Número de Páginas: 320

Metodologías para desarrollar competencias y atender a la diversidad : guía para el cambio metodológico y ejemplos desde infantil hasta la universidad

Autor: Miguel Ángel Jiménez Rodríguez , Aurelio Miguel Coloma Olmos , Antonio Manuel Sáez Lahoz

Número de Páginas: 176

Una obra que puede ayudar a la práctica docente en un tiempo en el que se buscan caminos para responder a los nuevos retos, como la diversidad y la formación en clave de competencias. Es una herramienta de trabajo para transformar la práctica eductiva trasformando la metodología, es decir, la práctica del aula y el estilo del centro. Tiene cuatro apartados fundamentales, tres en el libro y el CD. Se justifica la urgencia y necesidad del cambio, ofreciendo una alternativa educativa basada en las competencias, se presentan las metodologías alterntivas (rincones, contrato, portafolios, estudios de casos y TIC) en función de una educación integral de las personas, y se ofrece una guía para trabajar el cambio en los claustros, pues el cambio metodológico es tanto una opción personal como también del centro. La cuarta parte es un CD que está relacionado con cada metodología y ofrece ejemplos de cada una de ellas por grupos de edades. Con ello se quiere mostrar cómo todas las metodologías, adaptadas, sirven para cualquier etapa educativa.

Música popular y sociedad en el Perú contemporáneo

Autor: Raúl R. Romero , Santiago Alfaro

Número de Páginas: 456

Este libro presenta varios artículos que, desde una perspectiva interdisciplinaria, analizan las diversas expresiones de música popular urbana que coexisten hoy en el Perú, y que hasta ahora habían sido pocas veces vistas como temas propicios de investigación académica.