
Estas por entrar a un mundo inquietante, útil y fascinante. Aquí me distraje metiéndome en las entrañas del porqué del coaching como con ningún otro libro. A veces, las definiciones no alcanzan a mostrar exactamente aquello que queremos describir. Las descripciones de qué es el coaching comenzaron por explicar lo que no era, y luego por definir vagamente lo que se espera del mismo. Aquí encuentras una forma de darte cuenta de cómo el coaching forma parte de las grandes técnicas de aprendizaje y de aprendizaje mediado, y aprendiendo de ello, podrás comprender por qué la conversación de coaching produce el resultado del que se habla tanto, y que lo ha puesto como trascendente para aquellas personas que quieren crecer, mejorar, crear y diseñar su futuro, lograr algo que hasta aquí no han podido. Por eso el libro se transforma en una aventura. Una aventura que desarma y desarticula, desde diferentes puntos de vista de grandes autores, el proceso de aprendizaje. Dra. Elena Espinal MCC - ICF Qué hace funcionar al coaching, cuando funciona... de Wolfgang Hoffmann es una propuesta innovadora y seria sobre el coaching basado en la evidencia. Integra su vasta experiencia en...
¡Bienvenida/o a una nueva forma innovadora y original de hacer coaching! Pero, ¿quéééé es el coaching? Podríamos decir que es una conversación entre dos personas, el coach y su cliente. En ella, el coach sirve como espejo o pared que, sin juicios de valor ni opiniones, lanza preguntas al cliente para que éste, POR SÍ SOLO, encuentre las RESPUESTAS a lo que tiene que hacer para alcanzar los objetivos que desea y no tiene. En esas conversaciones el cliente descubre sus verdaderos valores y las creencias que le están impidiendo conseguir lo que quiere. Siguiendo los pasos de este pequeño manual, ¡podrás hacerlo tú mismo, sin necesidad de nadie más, y divirtiéndote en el proceso! Realizarás sesiones de coaching de una manera novedosa y diferente, para conseguir SIEMPRE nuevos y positivos resultados. ¿Te atreves a jugar? Un divertimento basado en la PNL y el Coaching que te entrenará para que descubras la mejor versión de ti mismo SOBRE EL AUTOR: Dr. Ángel Francisco Briones-Barco es formador, terapeuta energético, máster en PNL y EFT y coach de vida personal y ejecutivo desde 2006 (uno de los primeros coaches certificados en España). Es inventor de juegos...
¿Te has sentido atrapado en un estado anímico negativo y deseas encontrar una manera efectiva y rápida de cambiarlo? ¿Anhelas descubrir la fórmula para una transformación emocional positiva en un corto período de tiempo? Prepárate para un viaje de autodescubrimiento y empoderamiento emocional con "Cambia Tu Estado Anímico en 24 Horas", un ebook revolucionario que te guiará hacia una transformación emocional rápida y positiva. En estas páginas, descubrirás que tienes el poder de cambiar tu estado anímico y elevar tu nivel de bienestar emocional en tan solo 24 horas. El autor, con una combinación de técnicas de psicología positiva y herramientas de desarrollo personal, te mostrará cómo liberarte del pesimismo y la tristeza para abrazar una perspectiva más positiva y optimista. ¿Por qué esta guía esencial para tu bienestar emocional y mental? "Cambia Tu Estado Anímico en 24 Horas" es una guía transformadora que te acompañará en tu búsqueda de una transformación emocional rápida y positiva. El autor comprende que tus emociones tienen un impacto significativo en tu bienestar y ofrece una guía práctica y efectiva para elevar tu estado anímico en poco...
El Coaching ProvocActivo es una manera completamente innovadora de activar el cambio positivo en las personas. Cuando tú utilices estas técnicas, reaccionarás ante las situaciones cotidianas o laborales de otra manera, de manera muy, muy distinta. Así que habrás cambiado. Partimos de la base de que “querer cambiar y gestionar ese cambio” es la base del coaching, pero aquí lo utilizaremos de una forma muy particular. ¡Ya lo verás! ¡No habrá página de este libro que no te sorprenda! Y si no sabes lo que es el coaching, mejor que mejor. Básicamente, el coaching es un tipo de conversación entre dos personas, Coach y Cliente, en la que se pretende que el Cliente consiga realizar los cambios que desea. Hoy en día, el término se utiliza en los campos de desarrollo humano para acompañar en un proceso de cambio a la persona que lo necesita, por medio de preguntas en la mayoría de los casos. Pero lo mejor de todo es que puedes hacer Coaching ProvocActivo sin saber nada de coaching. ¡Alegría! ¿No me digas que no es genial, eh? Para hacerte más fácil la lectura, a partir de estas líneas, tú serás el Coach y la persona que te cuenta sus problemas o a la que quieres ...
¿Qué hay detrás de la actitud? ¿Tiene algún impacto en los resultados que vemos en el día a día? ¿Es posible mejorar nuestra actitud o ayudar a otros a hacerlo? En Reingeniería Actitudinal: La ciencia y el arte de potenciar la actitud el Dr. Juan Pablo Aguilar, uno de los pioneros y principales investigadores sobre la reingeniería actitudinal con una vasta experiencia ayudando a personas y organizaciones a mejorar actitudes, comparte los resultados de sus investigaciones sobre la actitud y cómo mejorarla, además de gran variedad de consejos y herramientas prácticas para la Reingeniería Actitudinal. Si desea abordar los retos desde un punto de vista más productivo, comprender mejor a las personas que le rodean y apoyarles para vivir de manera más satisfactoria u obtener mejores resultados y más trascendentes con las actividades que realiza cotidianamente y los recursos que invierte en ellas, Reingeniería Actitudinal: La ciencia y el arte de potenciar la actitud es el libro que usted busca.
El Coaching empieza a ser reconocido en la sociedad al trascender el campo empresarial. Es una disciplina de muchas aristas y caminos, teorías y metodologías: descubrirlas, entenderlas y distinguirlas, desde la experiencia de sus pioneros y líderes, es una tarea por demás enriquecedora.Expertos del coaching como Masters Coaches internacionales, escritores, pioneros, creadores y directores de programas de Coaching en escuelas, universidades y organizaciones, así como otras personalidades, comparten de manera abierta y sin ninguna cortapisa sus aprendizajes, visiones, preocupaciones y enfoques más allá de las teorías y modelos.Este documento reubica y reorienta las enseñanzas y bondades del Coaching, y es lectura obligada para la comunidad del Coaching: Coaches, Coachees, estudiantes, profesores, académicos, investigadores y para quienes estén interesados en el tema.
El Coaching es una metodología que consigue el máximo desarrollo profesional y personal de las personas y que da lugar a una profunda transformación, generando cambios de perspectiva y aumento del compromiso y la responsabilidad, lo que se traduce en mejores resultados. Desde esta obra se aborda sus orígenes, su evolución y su futuro, dando a conocer las fuentes más habituales para el coaching, los distintos tipos de coaching que existen actualmente y las competencias necesarias para ser un buen coach.
La misión del profesorado y los resultados de su trabajo toman hoy en día un carácter de altísimo valor estratégico para la sociedad y para la propia persona, por lo que el aprendizaje de técnicas de desarrollo personal por parte del docente es clave para su buen funcionamiento en el aula. En este sentido, el coaching es una técnica de crecimiento personal que tiene como objetivo principal ayudarte a conseguir las metas que te propones y facilitar mejoras en tus competencias, conductas, habilidades y actitudes, aportándote tanto una mejor calidad de vida como una mayor satisfacción con la práctica de tu actividad profesional diaria. El objetivo principal del libro se centra en ayudar el desarrollo y mejora de las competencias, actitudes y habilidades des profesorado en el aula, de forma que mediante un aprendizaje eficaz, pueda obtener el máximo rendimiento en su trabajo y una mayor capacidad de liderazgo entre sus alumnos.
Prólogo. -Introducción. -Capítulo 1. ¿Es posible cambiar?. -Capítulo 2. Cambiar comportamientos y hábitos. -Capítulo 3. La mente es el mago de oz. cosas que conviene saber y nunca nos explican. -Capítulo 4. Los traumas y minitraumas. -Capítulo 5. El cerebro y el sistema nervioso. -Capítulo 6. Qué hace nuestra mente. -Capítulo 7. Cómo se manifiestan los procesos de tu mente. -Capítulo 8. Por qué te comportas como lo haces. -Capítulo 9. El contexto que nos condiciona. -Capítulo 10. El estímulo que nos impacta. -Capítulo 11. Los pensamientos que aparecen. -Capítulo 12. La emoción que sientes. -Capítulo 13. Tus opciones de comportamiento. -Capítulo 14. Los resultados que obtienes. -Capítulo 15. La vida es como un juego, en el que ganas cuando aprendes. -Apéndices. -Bibliografía. -Sobre el autor. -Sobre la colección
Rubén Turienzo vincula el coaching y la ficción cinematográfica y propone una nueva visión para abordar la mejora de las habilidades. Con prólogo de Juan Carlos Cubeiro.
Esta obra quiere mostrar de manera sencilla las grandes conexiones que existen entre la psicología y el coaching, así como reflejar las distintas miradas que de estas conexiones tienen profesionales y organizaciones relacionados con las mismas. Sinergias entre la psicología y el coaching es un canto a la colaboración, al hermanamiento de dos formas del saber, que en acción conjunta han tenido, tienen, y tendrán sin duda, un efecto muy superior a la suma de sus efectos individuales. Este libro quiere aportar su grano de arena para que coaches y psicólogos se abran a lo que pueden aprender unos de otros, compartan su pasión por el desarrollo del ser humano y consigan ser ejemplo de escucha, diálogo y cooperación en un mundo en el que todos los esfuerzos por hacer crecer al ser humano merecen la pena.
Más allá de la pantalla: Música, sonido, imagen es un volumen colectivo que estudia la música como cultura audiovisual en nuestros días. Dividido en cuatro grandes bloques (Nuestro cine; Lenguajes cinematográficos y musicales; Otras pantallas, otras audiencias; Educación músico-audiovisual), en este libro los autores estudian fenómenos que van desde la cinematografía de Pedro Almodóvar hasta los films de Pixar, pasando por fenómenos como Game of Thrones, la figura del prosumidor en internet o diversas propuestas educativas a partir de los productos artísticos más cercanos a las jóvenes audiencias. Más allá de la pantalla: Música, sonido, imagen pertenece a la colección cientítica Cafarnaüm Akademics, y los capítulos que lo integran han sido previamente seleccionados por el comité editorial y, posteriormente, sometidos a un sistema de revisión por pares ciego a cargo de especialistas en la rama de conocimiento. Cafarnaüm Akademics es una colección de elpoblet edicions dedicada a la publicación de textos de carácter científico, con especial énfasis en aquellos que versan sobre el arte y la cultura y los modos en los que conocemos y comprendemos la...
¿Quieres aprender a ser y a tener una actitud GUAUme!®? Ana Penim, y João Alberto Catalão son los creadores de un nuevo concepto que han denominado Actitud ¡GUAUme!® para ayudar a las personas a cambiarse a sí mismas a través de la gratitud (gratividad término que forma parte de este acervo de conceptos que han creado igual a gratitud en actividad, en acción) y la sorpresa y de esta forma contribuir a una progresión dinámica más humanista y sostenible. Esta actitud permite que quien sorprende positivamente a otra persona consiga no solo «llegar a él» más allá de sus expectativas, sino también accionar en él mecanismos de creatividad social, que potenciarán su respuesta positiva hacia quien fue capaz de sorprenderle, y también hacia con terceros, en una dinámica colectiva y en red de Gratividad ¡GUAUme!®. El contenido de este libro incluye: • La definición del concepto Actitud ¡GUAUme!®; • Los principios, valores y capacidades individuales en los que se basa la Actitud ¡GUAUme!®. • La metodología de desarrollo de competencias Actitud ¡GUAUme!®, transversales al contexto personal y profesional. • La aplicación práctica de la Actitud...
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Estelibro es parte de la colección e-Libro en BiblioBoard.
RESEÑA: Este primer volumen compila 20 entrevistas, coordinadas por el economista Adrián Ravier, a reconocidos miembros y seguidores de la Escuela Austriaca, desde Ludwig von Mises hasta Steven Horwitz, incluyendo a autores de diversas nacionalidades, de distintas generaciones, especialistas en diferentes campos, pero con un factor común: décadas de docencia e investigación al servicio del crecimiento, del desarrollo y de la difusión de esta tradición. Los autores cuentan sus experiencias e historias personales: cómo llegaron a acercarse a esta tradición de pensamiento; quiénes los introdujeron en este camino; cómo fue su paso por la universidad; cuáles son sus campos de estudio y especialización; cuáles fueron sus aportaciones más importantes; por qué valoran esta tradición frente a la corriente principal; qué valor puede agregar a quienes decidan indagar en sus aportaciones; cuáles son los debates más importante entre escuelas de pensamiento, pero también dentro de la propia Escuela Austriaca; qué elementos comunes encontramos en la tradición; qué críticas se pueden formular a la tradición austriaca, a modo de mea culpa; cómo ven el presente y...
«Walter Block es un maestro de los casos difíciles. Muchas actividades que son concebidas como sórdidas y antisociales, como el contrabando de drogas o la prostitución, no violan los derechos libertarios. ¿Qué deberían opinar los libertarios sobre estas actividades? En lugar de ignorarlas y avergonzarse, Walter Block, en su clásico Defendiendo lo indefendible, ofreció sabios e ingeniosos razonamientos en contra de interferir en estas actividades. En Defendiendo lo indefendible II: libertad en todos los ámbitos, nos ofrece una magnífica secuela que continúa y amplía su anterior trabajo. Trata con una abundante cantidad de nuevos casos complicados, siempre con su característico estilo personal». DAVID GORDON, investigador superior del Ludwig von Mises Institute USA. «¡Block ha vuelto! Siguiendo el estilo de Defendiendo lo indefendible, en este nuevo libro Block aplica incansablemente el análisis libertario a otro cúmulo de divertidos e interesantes "casos complicados", que van desde el contrabandista hasta el voyeur». ROBERT P. MURPHY, autor de Guía políticamente incorrecta del capitalismo
"Coaching" es una palabra muy de moda que ya cuenta con multiples significados, algunos de ellos erroneos. Este libro procura volver a las bases: el coaching como herramienta de desarrollo personal y profesional. En este libro, JD Roman y Manuel Ferrandez -integrantes del equipo pionero que en 1995 trabajo en el mayor proyecto de cambio empresarial en Europa, el proyecto Saturn- se apoyan en su experiencia para aclarar que es el "coaching," que beneficios produce, que precauciones amerita, cual es su nivel de alcance real y que exige del que lo practica. Para ello, parten de ciertas premisas. La primera es que el "coaching" es una herramienta de desarrollo personal y profesional. Un proceso que no respeta esta premisa NO es "coaching." La segunda premisa es que el "coaching" es un proceso, NO un acto aislado. Y la tercera es que la practica del "coaching" NO es una manifestacion de un don especial: exige el dominio de una serie de habilidades y herramientas que se pueden aprender y desarrollar. [Este texto fue escrito sin tildes ni otros caracteres especiales para evitar errores con el navegador.]
La supervisión como modalidad de aprendizaje y de profundización del rol del coach es el tema central de este libro. Las vivencias del coach, el coacheado y el supervisor se entrelazan en los casos presentados y son de una gran riqueza humana, potenciados por los aportes teóricos que Leonardo Wolk presenta en su constante diálogo con los lectores. Una desafiante travesía que acompaña el crecimiento personal y el desempeño profesional de los coaches, llevándolos a un nuevo nivel en su carrera.
Este libro, escrito al calor de los movimientos de rebelión y protesta de 1968, ha alcanzado en el mundo de lengua española la categoría de mito. Guía básica y esclarecedora para varias generaciones de estudiantes, esta introducción a la ética recorre sistemáticamente, y con espíritu crítico, los problemas fundamentales de la filosofía moral para postular una ética nueva, pero, al mismo tiempo, muy antigua: «aquella que, conforme a las necesidades y posibilidades de nuestro tiempo, contribuye a acercar al hombre actual a una moral verdaderamente humana y universal».
Este libro presenta algunas de las teorías más avanzadas y radicales del anarcocapitalista Murray N.Rothbard sobre temas que inciden en la libertad humana. Va más allá de la división convencional del pensamiento entre izquierda y derecha, por lo tanto, contribuye a las bases para el actual desafío intelectual contra la centralización de la gestión económica y social. El título del libro proviene de la iniciativa del ensayo, que sostiene que la teoría igualitaria siempre se traduce en una política de control estatista porque se asienta en la rebelión contra la estructura ontológica de la realidad misma. Según Rothbard afirma en este ensayo, los intelectuales estatistas intentan sustituir lo que existe con una imagen romántica de un estado de naturaleza primitivo e idealizado, un ideal que no puede y no debe llevarse a cabo, de acuerdo con Rothbard. Las implicaciones de este punto las desarrolla en temas tales como la economía de mercado, los derechos del niño, el ambientalismo, el feminismo, la política exterior, la redistribución y otros.
Series number from jacket. Includes bibliographical references (p. 413-435) and indexes.
En el mundo occidental la perspectiva mecanista del universo, heredada de la física de Isaac Newton, ha influido enormemente en la forma de abordar cualquier proceso de aprendizaje. El enfoque en lo externo y lo técnico que se deriva de esta visión pasa por alto ciertas cuestiones internas de aprendizaje, entre ellas, como enfrentarse al miedo y a la falta de confianza, la intuición o la conciencia. De ese modo, aunque se ha analizado y casi diseccionado cada elemento externo del golf, se han descuidado importantes factores que pueden llegar a obstaculizar el proceso de aprendizaje natural. Por muchas técnicas y conocimientos que poseamos, muchas veces somos nuestro peor enemigo, y, por tanto, en el juego del golf como en la vida cotidiana, poco podremos avanzar sin un sincero reconocimiento de los obstáculos internos que nos ponemos a nosostros mismos. Por si esto fuera poco, en los casos en los que sí llegamos a reconocerlos, tendemos a ser tan duros y críticos con nosotros mismos que nos incapacitamos para mejorar o hacer algo al respecto. Timothy Gallwey es autor del best-seller mundial "El juego interior del tenis".
The author highlights the leadership of Marcelo Bielsa, the Argentinean soccer coach who lead the Chilean national team to success.
Los ensayos manejan ideas, las novelas personajes. Los mitos describen ánimos, sentimientos recurrentes de la vida. En contraste con prosas que prescinden de imágenes y música, el discurso mítico cuenta nuestra historia desde la historia de otros, con un procedimiento parecido al juego de las muñecas rusas. Propio y ajeno, dentro y fuera, ayer y mañana pierden así su recíproca extrañeza: lo particular de cada caso expresa también algo constante y general. Las páginas siguientes rememoran cuatro leyendas que podrían decirse ocho, pues los mitos de Ishtar, Hera, Deyanira y María son también los de Gilgamesh, Zeus, Hércules y José. Sucesivas en el tiempo, mediterráneas en sentido amplio, iluminan modos distintos de asumir el destino «varón» y el destino «hembra». Cabría añadir que exponen etapas de una larga guerra, repleta de equívocos, con razones y cláusulas para divertidos armisticios.
La practica del coaching ontologico nace en el ambito de la etica y pertenece a el. Su razon de existencia y los objetivos que persigue remiten a la etica. El coaching ontologico nos conduce necesariamente al reconocimiento de que la crisis mas profunda que hoy encara la humanidad y, de manera particular, la cultura occidental es una crisis en el ambito de la etica. Resolver esta crisis nos obliga a revisar los fundamentos de nuestra concepción sobre el ser humano. La pregunta ontologica se convierte, entonces, en la mas fundamental que podamos plantearnos. De acuerdo a como la respondamos, condicionaremos nuestra mirada al mundo, a los demas y a nosotros mismos; en definitiva, nuestra mirada a la vida. Nuestra propia respuesta a esta pregunta la hemos articulado en el discurso de la ontologia del lenguaje, de cuya interpretacion sobre el ser humano es tributaria la practica del coaching ontologico. Partiendo de una de sus premisas que señala que no solo actuamos de acuerdo con como somos sino que tambien somos de acuerdo con como actuamos, es posible aspirar a traves del coaching ontologico al advenimiento de nuevos sujetos, liberados de sufrimientos atavicos, mas dueños de...
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