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VIDA, ESCRITURA Y EDUCACIÓN

Autor: GÓmez Camacho, Alejandro

Número de Páginas: 274

Las biografías de maestros constituyen una fuente de información muy valiosa para la investigación educativa; se reconocen incluso como una metodología propia que permite reconstruir los métodos y los procesos de alfabetización, así como la vida escolar. Sin embargo, las historias de vida de maestros y maestras que se ocuparon de las escuelas de primeras letras se han centrado casi exclusivamente en ejemplos de los siglos XIX y XX, tanto en el ámbito humanístico como en el de las ciencias sociales, aunque el Siglo de Oro también fue una época doradaen el ámbito pedagógico y en la alfabetización.

Revista de educación nº 316. Sistemas educativos más allá de la OCDE

Número de Páginas: 420

Fuentes para la historia de Cuenca y su provincia

Autor: Ángel González Palencia , Instituto De Historia "jerónimo Zurita."

Número de Páginas: 476

Un título para las clases medias

Autor: Carles Sirera Miralles

Número de Páginas: 371

El pilar fonamental que sosté el parlamentarisme és la idea que una opinió pública il·lustrada i correctament informada sempre serà capaç d'escollir als millors representants possibles. Amb aquesta premissa, les revolucions liberals europees van fundar el batxillerat com l'espai educatiu on es formaria el ciutadà autònom i responsable que conformaria aquesta opinió pública idealitzada. Per aquesta raó, aquest llibre estudia el sorgiment de l'ensenyament mitjà i el cas de l'Institut Provincial de València amb un enfocament analític exhaustiu i rigorós, amb el propòsit de conèixer millor a aquestes classes mitjanes que havien de ser el manteniment del liberalisme a Espanya. Una apassionant lectura sobre aquests anys de la vida escolar que més significativament ens han marcat, perquè, com deia l'escriptor Max Aub, som d'on cursem el batxillerat.

Estudio histórico y literario de las CATILINARIAS de Cicerón

Autor: Lorenzo Peña

Número de Páginas: 422

Este juvenil ensayo de 1960 era un trabajo escolar en el cual el autor abordó, desde su perspectiva de entonces, el conjunto de discursos del cónsul Marco Tulio Cicerón a fines del año 63 AEC para liquidar a su rival, Lucio Sergio Catilina, y a otros políticos con quienes se había enemistado. La temática inicial del escrito de mocedad viene retomada en una adjunta monografía histórico-jurídica titulada «Lucha de clases y quiebra de la legalidad constitucional en la Roma tardorrepublicana», escrita en 2019 e igualmente incluida en la presente publicación. Abórdanse en esa monografía los hechos de la presunta conjura catilinaria (que, según conjeturo, no pasaron de ser una de tantas intrigas electorales, asociada a movimientos sociales de protesta, a lo sumo sediciosos, pero no hechos de rebelión o subversión violenta). Viene luego abordado todo el transfondo histórico-jurídico de aquellos acaecimientos, para proponer, como clave explicativa, la lucha de clases (reconsiderada sin molde doctrinal o conceptual prefijado) y su impacto en el resquebrajamiento de la legalidad constitucional tardorrepublicana, desde la dictadura silana hasta la implantación del...

Gaceta de Madrid

Número de Páginas: 636

La autoridad del profesor

Autor: María Rosa Espot

Número de Páginas: 274

Este libro tiene dos objetivos. El primero de ellos es presentar un estudio teórico del concepto de autoridad. El segundo, ofrecer unas propuestas didácticas para la formación del profesorado que les capacite en autoridad. Presenta también un estudio de la autoridad en relación con el género y una propuesta didáctica para la formación del profesorado novel. Imprescindible para todos los docentes de todos los niveles académicos, desde Educación Infantil hasta Bachillerato, y para todos los estudiantes que piensen dedicar su vida profesional a la docencia en un futuro más o menos próximo.